"遗传学"教学资源网络共享平台建设的思考

运用计算机网络技术建设大学"遗传学"课程网络资源共享平台,是高校"遗传学"课程教学改革的必然发展方向,符合现代生物学科技的迅猛发展趋势.网络资源共享平台的建设,不仅可以实现全国各个高校的教学资源共享,促进校级间教学优势互补、资源互助,实现教学资源的最优化利用,还能够促进高水平的师生互动,促进学生的主动式,协作式、研究性学习,从而大幅度提高本学科的教学质量.     

海河教育园区档案信息资源共享与实现

在海河教育园区建立各院校之间档案信息资源共享机制,实现档案信息资源共享是推动海河教育园区建设发展的内在要求。目前国家教育部在全国各高校已经建立了信息资源共享平台,天津海河教育园区相继也建立了信息资源共享平台,各院校相继制定了信息资源共享机制,为后续海河教育园区实现档案信息资源共享奠定了坚实基础。实现各院校之间档案信息资源共享也就成为可能。     

电工技术与电子技术国家级精品资源共享课建设探索

国家级精品资源共享课是对原国家精品课程的转型与升级。资源共享课通过现代信息技术构建共享系统平台,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。结合电工技术与电子技术精品资源共享课建设,介绍了精品资源共享课建设理念与教学设计,阐述了精品资源共享课资源建设情况和资源建设特色。     

走“整合”之路，加快中小学

认真审视十年来我国中小学数字化教学资源建设的经历,可以发现在中小学数字化教学资源建设中,我们走过的正是一条“统筹规划、分工合作、鼓励竞争、资源共享”的“整合”之路。     

增强土地资源管理专业教学有效性的路径探讨

课堂教学有效性是高校教学应该追求的永恒主题,提升教学的有效性是当前深化高校课程改革的关键和根本要求。从高校土地资源管理专业教学的角度,通过对土地资源管理专业教学有效性含义、问题的分析,提出提高土地资源管理专业教学有效性的对策,即完善教学课程体系,及时更新教学内容与完善实践体系,构建研究性教学体系,改良实践教学资源,以期为提高土地资源管理专业教学有效性提供借鉴。     

俄罗斯高等教育“开放教育资源”建设与发展

在高等教育全球化的背景下,开放教育资源逐渐成为高校资源建设未来的发展方向之一。俄罗斯拥有良好的教育传统,其高等教育开放教育资源在最近十几年中获得了较快发展,高校电子图书馆、资源共享联盟、大学网站、资源库、远程教育网等成为了教育资源的重要来源。俄高等教育开放教育资源发展的同时也面临着许多亟待解决的问题,如:资源本土化、资源的整合和版权等,文章结尾分析了这些问题并提出了解决思路。     

高校竞技体育资源配置现状与对策

高校体育资源的配置问题是高校体育教学改革的关键,研究如何以现行体育教学改革为目标,选择合适的体育资源存量结构调整和增量资源的优化配置方案,对提高我国高校体育资源使用效率具有十分重要的现实意义.本文在"以人为本,健康第一"的指导思想下,分析我国高校体育的结构现状与影响因素,提出一种"以学生需要"为特征的资源共享的体育资源配置方式,为我国普通高校的体育教学改革提供理论依据.     

高校竞技体育资源配置现状与对策

高校体育资源的配置问题是高校体育教学改革的关键,研究如何以现行体育教学改革为目标,选择合适的体育资源存量结构调整和增量资源的优化配置方案,对提高我国高校体育资源使用效率具有十分重要的现实意义。本文在“以人为本,健康第一”的指导思想下,分析我国高较体育的结构现状与影响因素,提出一种“以学生需要”为特征的资源共享的体育资源配置方式,为我国普通高校的体育教学改革提供理论依据。     

信息化有效整合大学英语网络教学资源的研究

目前高校英语网络教学资源建设存在很多问题:统筹规划缺乏,信息孤岛众多;优质特色资源不多,共建共享机制尚未形成;生态化资源建设不足,可用性、易用性过低。文章基于OPENLDAP协议,整合高校各种英语教学平台,尝试构建大学英语网络学习Portal平台,促进英语教学资源共建共享,为大学英语网络教学模式深度改革进行积极探索。     

网络教学资源建设中的新思路

通过分析网络教学资源建设的现状,包括资源的重复建设造成浪费、网络教学资源缺乏、网络教学资源的交互性差,缺乏有效的资源管理等方面提出了网络教学资源建设中的新思路.     

某市教育园区数字化图书资源共享机制的研究

随着信息技术的发展,将图书资源加以信息化已经成为目前各大高校图书馆发展的重要趋势之一。本文主要就某市教育园区数字化图书资源共享机制的发展现状,发展优势与不足,以及相关发展前景进行一定研究,进而为我国其他各大省市的教育园区数字化图书资源共享机制的开展提供一定借鉴与参考。     

关于我国高校教学资源整合与优化探讨

无论是高校,还是职业院校,我国在教学资源的利用效率上与发达国家相比还存在着一定的差距,这不仅影响了人才培养的质量,同时也不符合时代对于高校和职业院校的发展要求。虽然当前我国大力提倡教育走科学发展、可持续化发展道路,但教学资源配置的落后性与教学资源利用的低效性已成为制约我国高校发展和人才培养质量的瓶颈。因此,整合与优化教学资源十分重要,也非常有必要,以促进我国高校科学、合理、稳定的发展。     

高校图书馆学科分馆的文献管理研究——以中国人民大学图书馆经济分馆为例

针对学科分馆的馆藏定位及学科服务要求,结合高校院系资料室分馆化发展现状,以中国人民大学图书馆经济分馆文献管理为例分析学科分馆的馆藏文献特点、采访模式,分析图书、期刊、学位论文等纸质资源的馆藏布局及管理模式,在此基础上从分馆化模式、机构重组、资源共享形式三个方面对高校图书馆的文献管理提出新的建设思路,以期加快高校院系资料室的图书馆分馆化进程和文献资源的科学管理。     

让优质资源为农村孩子撑起一片多彩天空

以下教学课例正是苏光小学教师们灵活应用江苏省“送优质教学资源下乡工程”派送的优质教学资源的一个缩影。授课教师结合实际教学对原有资源的灵活应用,让教学资源光盘发挥了实效。     

网络课程建设内涵、影响因素及其意义

随着现代信息技术的发展及其在高校教学领域中的广泛应用,借助网络丰富的信息资源进行教学已经成为现代高等教育提高教学质量的重要方式和手段,同时对不断推进教学资源的共建共享,逐步实现教学及管理的网络化和数字化具有重要的指导和实践意义。     

信息化环境下区域教师教学资源分享SNS模式

信息化环境下分享SNS模式研究区域教学资源平台的建设,使所有教师都能加入到资源平台的建设和管理中来,从而达到充分利用资源,共同提升教学水平的目的。本文先是对资源使用现状进行分析,并提出了基于教学资源SNS交互的模式设计。     

实验教学及信息化管理平台的研究与实现

介绍了一种基于网络的实验教学及信息化管理平台的设计与实现。该平台改变了传统高校实验室管理手段,通过网络技术、计算机技术、数据库技术的应用,将实验教学活动的组织、开展与实验教学资源的配置、管理有机地联系起来,对于提高实验教学的组织能力,促进实验教学资源共享与配置具有借鉴意义。     

工学专业群共享资源课程研究

以武汉大学动力与机械学院为例,通过设计一套行之有效的措施,最终实现了现有工学专业群从教师、优势课程以及仪器设备的资源共享。对目前各高校学科群资源共享有相应的借鉴意义。     

视频资源在高校机器人概论课程教学中的探究

随着科学技术的进步和广大教师的不断探索,现代教育技术在教学过程中日益被广泛采用。视频资源以其生动、直观等优点,在高校机器人概论课程教学中具有重要地位。适度视频资源在机器人概论课程教学中的运用,可以整合教学资源,拓展并丰富课堂教学,有利于调动学生学习的主动性、积极性。但在机器人概论课程教学过程中,尚存在着一些需要解决的问题。为了扬长避短,发挥视频资源的优势,文章提出了视频资源在机器人概论课程教学中的改进策略。     

电工技术与电子技术实验立体化教材建设与应用

立体化教材建设是高校教材建设的一种创新。利用现代信息技术手段进行电工技术与电子技术实验教材的立体化建设,形成了由纸质教材、实验教学课件、网络教学平台于一体的立体化教材资源。介绍了教材的特点,阐述了教材层次化设置的主要内容、实验教学课件和网络教学资源的开发与应用情况,总结了立体化教材在学生能力培养方面取得的成效。