高职院校大学生学风考风作风的建设

目前高职院校的办学设施和条件有了大幅改善,但高职大学生的学风、考风、作风即三风建设亟待加强。要全面推进三风建设,就必须调动起每位师生员工的积极性,深化教学改革,优化育人环境,培养学生主观能动性,严格管理制度,杜绝考试作弊。同时要充分认识到三风建设的艰巨性和复杂性,做到常抓不懈,确保三风建设持续推进。     

严抓考风 以促学风

目前,国内高等院校学生作弊现象日益突出,且有屡禁不止、蔓延扩大之势。考风影响学风,学风影响校风,因此,加强高等院校考风建设迫在眉睫。本文采用调查问卷方式就考风现状及形成原因做了系统探析,并试图提出一些加强考风建设的措施办法,通过严肃考风促进良好学风形成。     

高职大学生学风现状调查分析与建议——以浙江机电职业技术学院学风为例

近几年由于高职院校规模的迅速扩大,高职大学生的数量急剧增加,高职院校学风建设工作的地位也就愈发凸显。在对高职大学生学风状况进行调查的基础上,分析了高职大学生学风建设的现状、存在的主要问题及其产生原因,提出了加强和改进学风建设的建议和措施。     

浅析当前烟草行业在领导干部作风建设上存在的问题、成因及对策

正加强领导干部作风建设,对于我们烟草行业而言,除却普遍意义上的巩固党的执政地位、促进社会和谐发展的意义外,在国家局提出"烟叶防过热,卷烟上水平,税利保增长"目标的大背景下,更是直接关乎烟草行业兴衰成败、能否可持续发展的大问题。领导干部作风主要体现在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面。它是领导干部世界     

农业院校工科类专业物理教学的研究

根据农业院校工科类专业的培养目标和学生来源等特点,就在物理教学中如何灵活组织教学内容,加强与专业的联系,培 养学生的思维能力诸方面进行了探讨。并针对目前学生中普遍存在的死记硬背以应付考试的现象。提出采取以口试为主的考核方法,以促进学风、考风的好转。     

浅谈高职院校学风建设

学风是学校教育质量的重要保证,是学校的生命线,建设良好的学风是学校的根本任务。分析了高职院校的学风现状,提出了高职院校建设良好学风的措施。     

创新高职院校学风建设的思考

高职学风影响着学校的人才培养质量。当前高职生在学习目的、动力、习惯、态度、方向、兴趣等方面存在的问题,与学业指导服务缺乏、课程改革认可度不高、学风管理力度不够等有关。推进学业导师制、推进教学改革、完善学风管理制度等措施有助于创新学风建设机制。     

加强学风建设,做好新形势下高职院校的学生工作

学风建设是高校教学基本建设和教育管理工作的重要内容,是全面推进素质教育、培养高等人才的关键。深刻认识加强学风建设的重要意义,对做好学生工作事关重要。本文提出在学生工作中要抓好三个关键点,努力营造良好学风,为高职院校的健建设发展提供保障。     

高职院校运用易班网络平台推进学风建设的实践研究

国家明确提出要在全国大力推进教育信息化的目标和要求,让教育教学与信息技术深度融合。基于易班网络平台的学风建设优势体现在多向互动性和资源互享性。高职院校运用易班网络平台推进学风建设的具体实践有:一是打造易班学业导航;二是创建学习型易班;三是建立全员育人的学风建设机制;四是培育和打造易班文化品牌。高职院校在运用易班推进学风建设的过程中要凝聚共识和加强建设。     

中共中央办公厅等两部门:不得从中西部、东北地区片面高薪挖人才

正6月11日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》(以下简称"意见"),要求加快转变政府职能,构建良好科研生态。当前,在地方政府的支持下,各地高校和科研机构正在加大对科研人才的争抢,为此不惜高薪和物质待遇。意见针对一些地区出现的争抢人才的不正常现象,提出支持中西部地区     

高职新生班主任的几点工作心得

针对目前高职生源素质总体较差、个体差异较大的普遍现象,从组建班委队伍、开展班风学风建设和搞活课外活动等方面,总结了高职新生班主任的几点工作心得。     

推进全员育人促进学风建设的实证研究——以武汉某高职院校为例

研究风格的构建是衡量高校办学思想、质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育的关键,是培养高素质创新人才的关键。从武汉某高职院校学风建设实际出发,分析学风问题成因,提出依托全员育人的理念,切实构建十大育人体系,促进和加强学风建设的具体措施。加强学校行政管理部门、辅导员、班主任、专业教师、家长、学生组织、后勤等群体的联动作用。     

高职院校建设学习型学生党支部的探索与实践

建设学习型学生党支部是新形势下做好学生党建工作的新尝试,对于加强高职院校党的建设,促进优良学风形成和人才培养具有重要意义。建立学习型学生党支部的组织领导机制、学习机制、党员活动机制、考评激励机制、总结评价机制,是高职院校创建学习型学生党支部的重要环节,在创建过程中应重点把握。     

技能大赛融合专业建设的路径探析

技能竞赛作为一种载体在高职人才培养中应有自己的一席之地。全面深入开展技能竞赛,对于推动高职专业建设,适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,培养学生的团队合作精神,激发学生的学习主动性、积极性和创造性,促进形成良好的学风,增强学生的动手能力、创业能力、创新能力和综合职业能力以及可持续发展能力,增强校园学术氛围和科技文化氛围都具有示范引领作用,是我们高职教育工作者要重视和探索的重要课题之一。     

加强党风建设刍议

党的十四大重申要“坚持从严治党,发扬党的优良传统和作风”。作为共产党员,必须自觉发扬党的优良作风,维护党的纪律。 一、党风是关系党生死存亡的大问题 党风的广义内涵是一个政党及其党员在政治、思想、组织、工作和生活上经常、反复表现出的一种较为稳定的风格、精神。我们通常讲的党风则专指中国共产党的作风,是一个约定俗成的专用语,它指我党在长期的革命实践中形成的体现党的性质宗旨及本质特征的优良作风。最早提出党风概念并对其作过系统论述的人是毛泽东。1942年.他在《整顿党的作风》一文中提出要“反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风.反对党八股以整顿文风”。他在《论联合政府》中又明确提出了我们共产党人特有的、区别于其他任何政党的三大作风:即     

“互联网+”发展背景下高职教育的转型思考

高职教育是我国教育体制的重要组成部分,是培养技能型、职业型人才的发展重地。在互联网技术不断发展的背景下,高职教育要紧跟社会发展的大潮,在"互联网+"背景下,进行高职教育的转型。重视、适应和用好"互联网+",是高职教育的时代命题。拥抱"互联网+",将为实现高职教育现代化插上有力的翅膀。因此本文首先探讨"互联网+"背景下高职教育转型的基础,然后提出高职教育转型的发展策略。     

科技部印发《关于破除科技评价中"唯论文"不良导向的若干措施(试行)》的通知

国务院各有关部门、直属机构,各有关单位:为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》要求,改进科技评价体系,破除科技评价中“唯论文”不良导向,按照分类评价、注重实效的原则,科技部会同财政部研究制订了《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》。现予印发,请遵照执行。     

“双高”建设背景下关键绩效指标目标管理构建

加快高水平院校和高水平专业建设是当前高职院校教育教学改革的重点工作。文章分析在"双高"建设背景下高职院校开展目标考核的机遇和挑战,明确工作思路,阐述通过构建目标管理KPI体系框架、明确目标管理KPI实施步骤、有效使用KPI评价数据等方法,为高职院校开展关键绩效目标管理,推进高职院校"双高"建设提供参考和借鉴。     

纤检·建设

济宁市纤检所召开"作风建设集中整治月"动员会2月28日上午,济宁市纤维检验所召开全体人员会议,传达贯彻市委科学发展综合考核总结表彰暨干部作风建设大会精神,安排部署深入开展"作风建设集中整治月"活动。靳建设所长主持会议并强调,要认真把握"作风建设集中整治月"活动的主题,制定方案,精心组织,狠抓落实,着力提升工作效能;要结合当前作风建设的新要求,推进"学习型、创新型、实干型、守纪律"机关建设;要充满自信、坚定不移,确定年     

新时期提升服装应用类高职院校思政课教学质量的有效途径——评《高职院校思政课教学指导》

正《高职院校思政课教学指导》一书根据高职"思政课"教学指导、学习指导和教学大纲被分为了上、中、下三部分,而这三部分又可从高职"思政课"的《思想道德修养与法律基础》、《思想、理论和"三个代表"重要思想概论》科目上分为上、下两篇。这本书的上、下篇为高职院校思政工作者详细阐述了"思政课"怎样上才能达到理想的教学效果,中篇则是为学生如何提升理论学习能力提供了参考依据。总之,此书为高职院校提升思政课教学质量有着深远意义。服装应用类高职院校作为我国高职院校中社会活动工作参