常用句型“so…that…”及其转换

一、so…that…意为“如此……以致于……”,引导结果状语从句,so是副词,后接形容词或副词,常见句式为:so+形容词(副词)+that从句。如: Mr Green was so angry thathe couldn’t speak. He is so tired that he can’twalk any more.     

漫话too…to结构

too…to是英语中常用的一种结构 ,其意为“太……而 (以致于 )不能……” ,使用时应注意以下几点。一、在too…to结构中 ,too为副词 ,修饰后面的形容词原级或副词原级 ;to为动词不定式符号 ,后接动词原形。Thoseapplesaretoohighformetoreach .那些苹果太高了 ,我够不着。二、too…to结构在形式上是肯定的 ,而意义却是否定的。因此 ,在表示否定意义时 ,不定式前一般不加not。这男孩年龄太小 ,还不能走路。误 :Theboyistooyoungnottowalk .正 :Theboyistooyoungtowalk .三、too…to结构的主语有时是不定式的执行者 ,有时却不是 ,这时 ,应把…     

量词或形容词“多”“余”在数词后面的位序

量词或形容词“多”“余”附在数词后面时,其位置排列颇值得注意,否则,不符合语法规范,就会直接影响语意的正确表达。归纳起来,应该注意三个方面。一、前面是个位数词(1……9)时,则附在其后面的量词、形容词     

略谈“too…to…”结构

“too…to…”结构意为“太……以致于不能……”,表示结果有否定的意思,too后面接形容词或副词,to后面跟动词不定式作结果状语。如: The boy is too young to join the army.这男孩太小了不能参军。一、“too…to…”结构可以转换为其他几     

浅谈Not…and…句型

《实用翻译教程》一书中谈到Not…and…句型时是这样说的:“Nor…+形容词(副词)+and+形容词(副词)这一结构有时也可表示部分否定。即只否定and后面的词。1)This film is not instruc tive and interesting.这部影片颇有教育意义,但没有趣味。2)He did not answer this question correctly and concisely.     

巧学妙用too…to…结构

too…to…结构表示“太……而不能……”。使用该结构时,应注意以下几点： 该结构在形式上是肯定的．但通常表达否定意义。too后常接形容词或副词,to后则接动词原形。例如：     

高一英语(下)语言点与高考题(Units16～18)

1.Well,inmyopinion,itsawasteofmoney.Itsmuchtooexpen-sive.(P23)[语言点]muchtoo后面接形容词或副词原级,意为“太……”;而toomuch则表示“太多……”,后面可接不可数名词,也可不接名词。例如:Thisboxismuchtooheavyformetocarry.这箱子太重我搬不动。Mum,youhaveputtoomuchsaltinthesoup.妈妈,你往汤里放的盐太多了。Youhavegivenmetoomuch;Icantthankyoutoomuchforyourhelp.你给予我的太多了,我怎么感谢你都不过分。2.HavingrealizedthatIcoulduseakitetoattractlightning,Ide-cidedtodoanexperiment.(P24)[语言点]句中的havingr…     

让我悄悄地告诉你——It''''s time…

“It's time…”是英语里一个常用的句型,它表示“该做……;是……时间了;该做……的时候了”。现在把其基本结构和用法归纳如下: 一、It’s time to+动词原形其中to是动词不定式符号,后面只能接动词原形。to与动词原形即不定式所带的其他成份构成不定式短语,在句子中作定语,修饰前面的名词time。如:     

浅议so…that与such…that异同

so…that与such…that是两个引导结果状语从句的句型 ,使用非常广泛 ,且在用法上又不完全相同 ,常译为“如此……以至于……”。为便于同学们掌握其规律 ,现将它们归纳如下 :( 1 )so作副词 ,其后要接形容词、副词 +that从句 ,主要用于以下几种情况 :1 )so +adj./adv .+that +从句。如 :Thestreetwassocrowedthatourcarhadtogoveryslowly .这条街道如此拥挤 ,以至于我们的汽车不得不走得很慢。Mikerunssofastthatwecan’tcatchupwithhim ,迈克跑得如此快 ,我们都赶不上他。2 )so .+adj. +a/an +n . +that从句如 :Hewassolovelyachildthatev…     

“怪”的语法化过程

“怪”的语法化首先由其形容词“奇异的、不常见的”演化而来.“怪”后接的成分除了N或NP,还可以接V或者VP,虽然“怪”的词义并没有发生改变,但是如果某个动词长期处于连动结构,且经常位于“V1 +V2”式中的V1位置,那么这个V1就极有可能发展为副词.到了南朝宋时期,“怪”后接的成分由一般性变为表心理活动义的动词,具有了表等级特征的意味.直到明末清初,“怪”后面所接的成分还可以是形容词,并且这种搭配由于其使用的频率越来越高而固化有程度副词的用法.此时“怪”就完成了形容词到程度副词的语法化过程.     

“变化”不同

英语中连系动词如:get、turn、become、go、grow都译为“变化”,但他们后面所跟的形容词有所不同,有的后面还能跟过去分词和名词,主要区别在于: 1.get在口语中最常见。表示进入或变为某种状态,后多接形容词表语,特别是比较级形容词。例: ①The days are getting longer and longer.     

如何回答Would you mind…?

Would you mind…?常用来征询对方对某一件事的同意或许可,是一种比较客气的表达方法。其意为:“你介意做……吗?”汉语常常译为:“做……你不反对(介意)吗?”其后一般接动名词短语、动名词复合结构或者接if引导的条件状语从句。     

“With 名词 …”的用法归纳

“With 名词(或代词) 分词(介词短语、形容词或副词)”这一复合结构,在英语口语表达中相当灵活、生动,在句中往往用作状语,表示伴随状态,有时也可用作定语。这种复合结构中,名词是with的宾语,名词后面的部分为宾语补足语,名词与宾语补足语具有逻辑上的主谓关系。现行中学教材中较多体现了“With 名词(或代词) 分词(介词短语、形容词或副词)的用法。一、With 名词 分词短语(一)With 名词 现在分词短语1．作状语:“With 名词 现在分词短语”这个结构中,现在分词短语作宾语补足语,是名词的动作,现在分词表示主动含义,整个结构常用来作状语,表示条件、结果、原因及伴随状态等。例如:     

初二英语(上)典型错误例析

1.这本书是两本书中较有趣的一本。[误]Thisbookismoreinterestingofthetwo.[正]Thisbookisthemoreinterestingofthetwo.[析]形容词比较级前一般不加定冠词the,但是比较的双方只出现了一方(没有than及后面的部分),强调两者中“较……的一个”,且句中含有“ofthetwo”这一介词短语时,比较级前面必须加上the,构成“the+形容词比较级+ofthetwo”结构。2.玛丽是她班上最优秀的学生。[误]Maryisthebeststudentofherclass.[正]Maryisthebeststudentinherclass.[析]in和of引起的介词短语均可跟在形容词最高级后面表示比较范围。但of后面的比较范…     

浅析“too…to do”及其相应的表达方式

“He is too young to join the army.”(他还没有到参军的年龄。或:他太年轻还不能参军。)在这个“too+adj(abv)+to+v”的句型中,“too”为程度副词修饰后面的形容词(副词),动词不定式是一种“含蓄的否定,说明达不到某种结     

新目标英语八年级(下) Unit 1重点考点词语练与析

1.in介词in作“在……时间之后”讲时,表示“从说话时算起的一段时间以后”,一般与将来时连用。例如:It’ll be finished in five minutes.这事用五分钟的时间就可做完。【中考链接】My father will be back from Beijinga week.(2004四川省)A.for B.in C.after【解析】选B。当介词for后面接一个“时间段”时,动词须为延续性动词;介词in后面接一个“时间段”,与一般将来时连用;介词after后面接一个“时间段”,一般与过去时连用。2.worthworth是形容词,意思是“值得……;相当于……的价值”,只能作表语,后面可接宾语;也可接动词的-ing形式…     

“…化”字结构的翻译及其它

现在中文文献和报刊杂志中经常见到“化”字结构,如“现代化”、“民族化”、“多样化”、“西方化”、“社会化”、“私有化”等等。“化”字结构是一个受西方语言影响而发展起来的词缀(张维为著:《英汉同声传》,中国对外翻译出版公司,1999年版),加在名词或形容词后面,构成一个名词或动词。按照英语的构词法,翻译这些“化”字结构时可直接在后面加上-ize或-ization,如“经济全球化”可译为economicglobalization。其它例子还有:“商品化”、“商业化”(commercialization)、“专业化”(specialization)、“现代化”(modemization)、“自由…     

初二英语(Goforit)Units10—12重难点解析

1.—Whatareyougoingtobewhenyougrowup?—Iamgoingtobeacomputerprogrammer.begoingto主要表示主观意图、打算或准备做某事。例如:Iamgoingtoplaytennisthisafternoon.我今天下午打算打网球。此外,begoingto还表示强烈的决心、决定,含有紧迫感。例如:Iamgoingtoteachhimalesson.我要教训他一下。另外,begoingto可用来提示他人瞬间就要发生的事。例如:Lookattheclouds。It’sgoingtorain.看那些云彩,马上要下雨了。2.ParissoundslikeacitythatIcouldenjoy.sound在该句中是连系动词,意思是“听起来”,后面可以接名词。例如:Yourideasounds(like)agoodone.你的主意听起来不错。此外,sound后面还可接形容词,如本单元出现的句子:—Iamgoingtotakeguitarlessons.Ireallylovemusic.我打算学吉他。我真的很喜欢音乐。—Soundsinteresting.听起来挺有...     

more than的用法种种

看似简单的more than,在中学英语学习中占有举足轻重的份量,是各类考试中的关键词汇之一。我们可以把more than看作是一个固定词组,后面可跟数词、形容词、名词(或动名词)、动词和从句等不同形式。由于后面所接形式不同,more than的用法和译法也不相同,因此我们结合一些例题,简     

析介词of与形容词搭配

介词of用于形容词后是一个值得注意的语言现象，但尚未在任何著作中得到专门讨论，本文将of这一用法分成三类：of意思为“由……表现出的”，其补足成分为形容词所表示的某种行为的实施者，或称逻辑主语，of意思为：“在……方面”，它与后面的名词一起作为句子的方面状语；of用来表示形容词的应用情况，其补足成分为形容词所表示的动作或行为的逻辑宾语，文章随后提供了大量搭配和实例，对of的这种用法作了较为详尽的分析和研究。