美国图书馆权利案例研究——英美图书馆权利案例研究之一

美国《儿童网络保护法案》事件与《爱国者法案》事件是关于国家立法影响图书馆权利的典型案例。这两个案例涉及了自由平等利用图书馆的权利与用户隐私权及智识自由,同时体现了美国图书馆员的职业道德与职业精神,为我国图书馆界提供了借鉴与启示。     

道德规范与国书馆事业

美国图书馆协会的<职业道德规范声明>提出了以图书馆事业为中心的具体原则,其<图书馆权利法案>则明确了图书馆的责任和义务.目前,美国社会和政治环境的变化为图书馆职业带来了越来越多的忧虑和压力."9·11"后出台的<爱国者法案>明显与图书馆职业道德规范中所阐述的重要原则相冲突.因此,美国图书馆协会决心抵制<爱国者法案>对知识、信息自由开放以及行使个人隐私权的限制.     

ALA《图书馆权利法案》的自由精神

文章介绍了美围图书馆协会制定并采用的《图书馆权利法案》及其相关阐释。统计分析了各阐释的采用和修订情况．详细说明了《法案》及其阐释的内容．指出了从《法案》及其阐释的采用和修订中得到的启示。     

美国读者隐私权运动及其启示

注重保护读者隐私权是美国图书馆界的传统。联邦调查局根据美国《爱国者法案》对图书馆、书店等用户记录的搜查是美国读者隐私权运动产生的直接原因。美国图书馆协会是美国读者隐私权运动最重要的领导力量。美国读者隐私权运动得到了馆员、书商、出版商、作家、国会部分议员等的大力支持和推进,并取得了阶段性成果。美国读者隐私权运动对中国图书馆事业的发展提供了许多有益的借鉴和参考。     

图书馆权利的界定

中文的"图书馆权利"一词源自对美国图书馆协会<图书馆权利法案>英文"Libmry Bill of Rights"的翻译,目前中国大陆图书馆界对"图书馆权利"的定义主要有民众权利论、图书馆员权利论、公民与图书馆权利论三种观点.文章根据对<图书馆权利法案>的内容、美国图书馆协会智识自由办公室的使命、美国图书馆协会有关智识自由的定义等方面的分析,将图书馆权利界定为:图书馆权利是指民众利用图书馆的自由、平等权利.     

1956年美国《图书馆服务法案》研究——立法背景、内容和效果北大核心CSSCI

为适应时代与社会发展的需求,美国联邦政府于1956年适时地颁布了《图书馆服务法案》。从历史发展的角度来看,它开启了美国现代公共图书馆联邦立法和联邦政府财政支持公共图书馆的历程,堪称美国公共图书馆历史上里程碑式的法案。文章通过对《图书馆服务法案》的产生背景、内容精要、影响和启示进行总结和评述,探讨该法案的历史贡献与不足,希望给我国公共图书馆政策研究者和图书馆从业者提供一个对比视角,以为他山之石。     

论《爱国者法案》对美国图书馆的影响

美国图书馆界历来重视用户的隐私保护,通过一系列法律和政策限制政府机构获取用户信息,防止利用技术手段侵犯用户的隐私权。2001年出台的《爱国者法案》直接影响到图书馆用户的隐私权,弱化了图书馆用户的隐私保护。为此,美国图书馆界采取推动立法和充分发挥现有法律的作用等应对措施来确保用户的隐私权。     

历史语境下图书馆权利意涵、实质的再思考

"图书馆权利是读者自由平等地利用图书馆的权利",这个界定存在认识盲点,需要结合具体的历史语境展开进一步的辨析与解读。"图书馆权利"应溯源于ALA《图书馆权利法案》,《图书馆权利法案》是ALA在一个具体的时代背景下发表的宣示行业立场的声明,声明所宣示的"图书馆权利"的意涵实质是"思想言论自由",它是西方传统的基于"个人主义""自由主义"的"权利文化"在图书馆活动中的具体表现。     

图书馆促进数字公平的途径与策略——美国图书馆协会《充分利用图书馆资源以实现全民数字平等》解读

2021年11月15日,美国总统拜登正式签署了拨款总额过万亿美元的《基础设施投资与就业法案》。2022年10月26日,美国图书馆协会发布了《充分利用图书馆资源以实现全民数字平等》报告（以下简称《报告》）,分析了《基础设施投资与就业法案》为图书馆带来的发展机会,展示了美国各级各类图书馆促进数字公平的具体做法,并为该法案背景下图书馆参与实现数字公平提供了建议。《报告》启示我国图书馆在促进数字公平过程中,有争取相关政策支持、发挥行业协会的引领和凝聚作用、从民生出发弥合数字鸿沟等途径与策略。     

《消费品安全改进法案》提议修订

《消费品安全改进法案》（2008版,Consumer Product Safety Improve-mentAct）相关方提议修订该法案,其中涉及儿童图书馆和二手书商问题。美国图书馆协会华盛顿办公室执行主任艾米莉（Emily Sheketoff）表示,这将会解决他们的问题。     

美国图书馆协会伦理规范及其他

文章主要介绍了美国图书馆协会的伦理规范,美国图书馆人权法案及阅读自由三项声明。另外讨论了在纽约公共图书馆内部伦理政策中所列举的八个例子。在结论部分,作者从三个声明中筛取了其中的核心价值。这些核心价值是将图馆服务推向更高层次的必要装备。     

Privacy and Accountability at the Reference Desk

The questions of expectation of privacy by the patron and the accountability of he reference librarian to ensure privacy are explored. Discussion reveals lhat different patron types have different expectations of confidentiality. Librarians have an ethical accountability based on ALA Codes of Ethics, but social and personal conflicts may arise. The reference librarian has no legal accountability to protect the patron's confidentiality during a reference interview. Although the Codes need to protect the librarian more and reflect the dualities, there may be no resolution to conflicts between professional and personal integrity.     

The Statement on Professional Ethics

The 1981 ALA Statement on Professional Ethics differs significantly from previous statements, which were, by and large, neglected. In recent years, particularly since 1975, more interest has been shown by librarians in the development of a meaningful statement which speaks in a practical way to services they provide. The purpose of this article is to encourage reference to the 1981 Statement as a point of departure in developing more specific approaches to ethical or professional library service. The specific approaches work themselves out in the areas of competency, business affairs, loyalty, and interpersonal relations.     

What does better peer review look like? Underlying principles and recommendations for better practice

We conducted a literature review of best practice in peer review. Following this research, we identified five principles for better peer review: Content Integrity, Content Ethics, Fairness, Usefulness, and Timeliness. For each of these principles, we have developed a set of recommendations to improve peer review standards. In this article, we describe the role of peer review and how our five principles support that goal. This article is intended to continue the conversation about improving peer review standards and provide guidance to journal teams looking to improve their standards. It is accompanied by a detailed checklist, which could be used by journal teams to assess their current peer review standards.     

发达国家与我国图书馆职业伦理的比较及其实现

通过发达国家图书馆职业伦理守则,简述<中国图书馆员职业道德准则>的内容,提出图书馆职业伦理的原则;探讨图书馆职业伦理实现的途径.     

美国图书馆协会专业认可奖励体系

ALA专业认可奖励体系是ALA荣誉体系的核心部分。专业认可奖是与图书馆专业密切相关的一类奖项,类型包括成就奖、宣传奖、建筑设计奖、促进知识自由奖、杰出图书馆奖、读写能力与社会责任奖、儿童及青少年服务奖、弱势人群服务奖、特藏与档案奖、技术奖,管理主体除了ALA外,还包括ALA下属的各部门、分会、办公室和圆桌会议。ALA设立专门奖项委员会负责奖项的协调和管理,奖项的管理过程包括:宣传、提名、评选、发布、颁奖、留档。ALA专业认可奖励体系具有社会力量广泛参与、管理主体丰富多样、内容丰富、覆盖面广等特点。参考文献9。     

The Origins of the Freedom to Read Foundation: Public Librarians' Campaign to Establish a Legal Defense against Library Censorship

This article examines public librarians' experiences with attempted censorship, including their dismay, anger, and disappointment with fellow librarians and their professional organizations, which those under attack found apathetic in safeguarding user rights and protecting their jobs as library professionals. Some of these librarians became the activists who campaigned for the creation of the American Library Association's (ALA) legal defense machinery, along with other primarily young progressive librarians, who pushed forward their own agenda. This study highlights these public librarians' struggles, which made the Freedom to Read Foundation (FTRF) and ALA leading professional organizations in championing intellectual freedom. The study focuses on cases that shaped ALA's policy that led to the establishment of a defense mechanism for librarians in the late 1960s and 1970s. It also examines the extent to which ALA upheld the organization's professional credo and its members' rights.     

解析iSchools联盟发展现状与特色

从iSchools成员的分布、系所名称、博士班学程的特色,剖析iSchools成员的属性,以期能从中观察iSchools对资讯领域产生的影响。研究结果显示,目前iSchools 38个成员以美国为主,遍及欧、亚、澳各地,形成全球资讯学院联盟,有助于学术交流与合作。再者,其中有12个成员(占31.6%)来自ALA认可的学校,比例颇高,且其系所名称多单独使用资讯或资讯研究一词,传统的图书馆学系所在此已显式微。至于系所名称的表现,iSchools偏重资讯领域,有65.8%的系所名称以资讯一词起始、97.4%的系所名称涵盖资讯一词,显见资讯在此群组的主导性。最后,在人才培植方面,iSchools锁定资讯领域的高级学术、研究人才、企业界的高阶主管为目标,普设博士班学程,跨学科的课程以资讯为主体,强调科技应用。     

Introducing the RUSA STARS Rethinking Resource Sharing Checklist Version 2: How Your Library Can Become a STAR!

The American Library Association's (ALA) Reference and User Services Association (RUSA) division, Sharing and Transforming Access to Resources Section (STARS) Rethinking Resource Sharing Policies Committee, has unveiled an updated version of the STARS Checklist. This article will discuss how the checklist can help to shape your library's resource-sharing policies. The ALA RUSA STARS Rethinking Resource Sharing STARS Checklist provides library staff an opportunity to review and reflect on the policies and processes that comprise the resource-sharing services they provide. The checklist helps libraries save money, impress administration, and serve patrons to their fullest potential. This article offers a review of the STARS Checklist, including its history and guidelines for its implementation.