书中趣

＂书中自有黄金屋,书中自有颜如玉＂书籍给予我们知识与力量,让我们能立足于这个社会;书籍给予我们温暖,让我们在人生的道路上不再孤单。如今在艺术家的手中,书籍不再只有简单的阅读功能,已经可以变成艺术品,用另外一种方式洗涤我们的心灵。     

读书之我见——为什么要读书

<正>为什么要读书?尽人皆知且都相信的,无须我说,如"书籍是人类进步的阶梯"之类;尽人皆知且都认为有误的,我倒想说两句,如"书中自有颜如玉""书中自有黄金屋"。我所说的"书中自有颜如玉",不是说读书能帮你娶一个"颜如玉",而是说读书能让你变得"颜如玉"。怎样才算"颜如玉"呢?一是容貌美,二是身材美,三是风度美。要美化容貌的,去美容;想美化身材的,去     

谈如何将课外阅读进行到底

"书中自有千钟粟,书中自有黄金屋。书中自有颜如玉,书中车马多如簇。"阅读能使人充实,使人敏捷,使人明智,使人庄重。著名教育家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说过:"学习过程中,得之于课堂占多少,得益于自己课外阅读的占多少。我回想自己大概是百分之三十吧,也就是说,百分之七十得之于课外阅读。"这足以说明课外阅读的重要性。课外阅读与课内阅读相辅相成,同时也是阅读能力训练重要的组成部分。那么如何指导学生进行课外阅读呢?首先要重视课外阅读兴趣的培养,让学生爱读书;其次要提供丰富的图书渠道,让学生有书读;第三要传授给学生科学的读书方法,让学生会读书;最后要促进学生良好阅读习惯的养成,让学生享受读书的乐趣。     

师生“共读一本书”策略研究

<正>"书犹药也,善读之可以医愚。"(刘向)的确"书籍是人类进步的阶梯",书籍是人类精神财富的结晶,书籍是文化的传承,是知识的象征。青少年是祖国的花朵,是祖国未来建设的人才,只要让他们多读书,读好书,才能让他们在读书中汲取民族的精神文化,为他们的发展奠定扎实的基础。师生"共读一本书",是以教师的榜样给学生力量,以教师去带动学生阅读,用教师的阅读激情感染学生,让学生能走进书籍的世界中,在读书中获得精神     

读书,让我们遇到更美好的自己

<正>古人云:开卷有益。意味着只要读书就总会有所收获。的确,读一本好书,可以启迪智慧、荡涤心灵,可以丰富知识、增强才干。读书可以让我们在嘈杂中摒弃物欲、在超然中寻找安宁。这样一种不再瞻前顾后的从容,是成长过程中的历练和升华,是一场心灵原乡的找寻,更是一种精神境界的提升。读书是一种信仰。北大学者张鸣先生说:"将阅读作为一种信仰,无论任何时候,任何地方,只要不将书丢掉,一切就都不会丢掉。"是啊,书籍如同灯塔,照亮我们前行的路。每感迷茫之时,有书为伴可以让我们校正方向,豁达胸怀。爱书之人,每每翻开书本便会有一种朝圣般的期待,摩挲其页,细嗅其香,这是对书的一种炽热的情怀,也是一种最高的礼遇。这样的信仰之感,淡澈如初,能让人在阅读中拥有蓬勃的力量。     

你用对了吗?

<正>"书"与"书籍""书"和"书籍"所表达的概念是相同的,都是指"装订成册的读物",但在使用时是有所区别的。"书"可以指个体,也可以指集合体。如"我买了一本书",这里的"书"是指个体;"书是知识的海洋",这"书"是指集合体。"书籍"则只能指集合体,不能指个体,不能说"我买了一本书籍"。     

利用“图书漂流”提升课外阅读素养

"图书漂流"作为一种新鲜又个性的阅读方式,对阅读能力的提高有重要的促进作用。选择书籍、阅读书籍以及图书漂流作为"图书漂流"活动中的三个环节,对学生课外阅读素养的提高具有极为重要的促进作用。通过开展漂流活动,学生开始意识到"书中自有颜如玉"的具体含义,并积极主动地进行阅读,久而久之,其必定会养成一个良好的阅读习惯,最终促进个人阅读素养不断提高。     

新新姐姐的好书架

<正>新新姐姐:我们都知道,《可贵的沉默》是三年级《语文》的一篇精读课文。俗话说,"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",除了课文,我们还应该多读课外书。在2011年的国际阅读日前夕,教育部正式发布了"中国小学生基础阅读书目"。以下就是该书目(2013年修订版)中的部分好书,快挑选你感兴趣的读一读吧!     

书中自有黄金屋 《帕科特》与当代艺术家们

尤伦斯当代艺术中心(UCCA)最新展览"书中自有黄金屋——《帕科特》与当代艺术家们",于2月26日对公众开放。本展由UCCA与《帕科特》合作,展览标题引用自中国被认为是最具文学造诣的一代帝王宋真宗的诗句。     

从概念书看书籍设计发展趋势

面对固化的"装帧"理论,概念书是我们探寻书籍设计之路的有效方式。从概念书的设计,我们也可以总结出书籍设计的发展趋势。