周庆教师节

教师节快到了,小动物们都很高兴,他们要和多多在一起搞个庆祝活动。多多问道:“教师节是我们人类的节日,与你们动物有什么关系呢?”小白兔和小山羊等小动物一听这话都生气地说:“怎么能说没有关系呢?老师教小朋友们懂礼貌,不欺负我们小动物,我们当然要感谢老师了……”多多听小动物们这么一说,高兴得直点头。于是他们共同搞了个热热闹闹的庆祝活动。     

快乐节日

六一儿童节到了,小朋友们穿上漂亮的衣服登台表演,庆祝自己的节日。森林里的小动物们也赶来参加。请你看一看,在前排表演的有哪些小动物,在后排表演的有哪些小动物,用笔把他们分别圈画出来吧。     

《从现在开始》课堂教学实录及评析

师：孩子们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢！师：那好，老师为你们带来了许多小动物的卡片，你们喜欢什么小动物，就向小组长申请，把那种小动物的卡片挂在胸前，成为这种小动物，好吗？（学生纷纷把小动物卡片挂在胸前）师：现在老师想看看你们有没有进入情境，你能不能用动作或声音把这种小动物的特点表现出来。（学生有的学小动物的叫声，有的做动作）师：看来大家都进入角色了，那老师也跟你们一样，进入角色，成为你们的鸽子姐姐好吗？这节课我们就都以小动物的身份来学习，好吗？一会儿，鸽子姐姐就带领你们乘坐森林旅游列车到森林里游…     

圣诞节的游戏

一年一度的圣诞节即将到了!圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物以及节日里的狂欢总是永恒的主题,当然,也少不了热热闹闹的——我是圣诞老人(适合年龄:3岁以上)目的:发展认知能力和表演能力。玩法:准备小猫、小狗、小羊、小鸡、虫子、骨头、小鱼、青草的图片各一张。将前四个小动物的“家”安排在房间的不同角落,再把虫子、骨头、小鱼、青草的图片装进一只布袋里,然后让装扮成圣诞老人的宝宝背着布袋给小动物们送礼物。每到一个小动物的家,“圣诞老人”就根据小动物的喜好从布袋中选取相应的礼物送出。如果送对了礼物,爸爸妈妈应模仿小动物的声音向…     

苏联童话《礼物》教法提示

教材 礼物 节日里,大象阿姨领着一群小动物去森林里玩。今天大家都想写首诗送给妈妈,当做节日的礼物。 你看,小兔子坐在树墩上抓长耳朵;小老鼠在地上写写涂涂;小狗熊大摇大摆,走来走去,口里哼哼着什么;小鹿转着圈子;小狮子闭着眼躺着,尾巴却在地上打拍子;小猴子倒挂在树枝上,荡来荡去……     

遇见史莱克(上集)

春节快到了,森林里的小动物们都忙着采办年货,请小朋友们猜猜吧,小动物们遇(y)ù到了谁?     

在动物合唱队里

一张红色请帖寄到动物园,请小动物们到广播电台录音,他们唱的歌要在节日里给小朋友播放呢!歌曲的名字叫《清晨》。是清晨,当然歌曲中有公鸡叫,所以要请小公鸡参加演唱。动物合唱队,热热闹闹地出发了,小公     

找食物

冬天到了,森林里的小动物都在准备过冬的食物。下面都是小动物爱吃的食物,每种食物有多少个?请填在下面的表格中。     

猜猜我是谁

六一儿童节到了,森林里的小动物们组织了一场化装舞会。你能看出小动物们都扮演的谁吗？请为整个画面添加漂亮色彩吧。     

美丽的礼物

熊奶奶的腿不能动了，瘫痪了，每天只能坐在轮椅上。熊奶奶多孤独，多寂寞呀。森林里的小动物们每个星期天都会到熊奶奶家去玩，为熊奶奶唱歌、跳舞，陪熊奶奶聊天，替熊奶奶干活，打扫房子，熊奶奶总是乐得合不拢嘴。玩累了，小动物们会围坐在熊奶奶身旁，吃着甜甜的果酱，听熊奶奶讲美丽的童话故事。有了小动物们的陪伴，熊奶奶不孤独，也不寂寞了。星期一，小动物们上幼儿园了，只剩下熊奶奶一个人，熊奶奶又感到孤独和寂寞了。小动物们知道了，他们决定想个办法，让熊奶奶每天都感到有人陪伴在身旁。小猴说：“我们每天推着熊奶奶一起去…     

勇敢的小刺猬

新年到了,森林里要举行一场迎新年晚会。小动物们一起用五颜六色的气球布置会场,小刺猬也来帮忙系气球。只听“啪啪啪”,身上的刺一连戳破了好几个气球,把大伙都吓了一跳。小刺猬又去搬节日蛋糕,它照自己平时搬水果的方法,把刺往蛋糕上一插。哎呀呀,蛋糕没搬起来,反而全烂了。没办法,小刺猬只好去搬凳子,谁知又不小心把刺碰着了小花猫,痛得小花猫直哭。小动物们生气了,一起冲着小刺猬说:“你这身刺真讨厌,还是呆一边去吧。”小刺猬只好躲到了大树边,心里想:要是我把刺都拔去了那该多好啊。现在真倒霉,大家都不肯理我。想着想着,小刺猬伤心地…     

节日

说到节日大家都很高兴吧,因为每个节日都代表着特殊的意义。 我们先来看看国内外都有哪些重大的节日吧!请按例子完成空格。     

蓝色小鱼的梦

冬天快到了，为了准备过冬的食物，小动物们一起去捕鱼。大家都说，谁先捕到鱼，就评他为“捕鱼能手”。小狮子抢先撒网，可什么都没捕到。等到小熊收网时，大家都惊叫起来，只见网中有一条浑身发着光的蓝色小鱼，在挣扎。     

《从现在开始》教学片断及评析

片断一:创设情境促参与师:孩子们,你们喜欢小动物吗﹖生:喜欢师:那好,老师为你们带来了许多小动物的卡片,你们喜欢什么小动物,就向小组长申请,把小动物的卡片挂在胸前,扮作这种小动物,好吗﹖生纷纷把小动物卡片挂在胸前师:现在老师想看看你们有没有进入情境,能不能用动作或声音把这种小动物的特点表现出来。生有的学小动物的叫声,有的做动作师:看来大家都进入角色了,那老师也跟你们一样,进入角色,成为你们的鸽子姐姐好吗﹖这堂课我们就都以小动物的身份来学习,好吗﹖一会儿,鸽子姐姐就带领你们乘坐“森林旅游列车”到森林里游玩,听到铃声响…     

不同的选择，同样的幸福——以《三袋麦子》为例谈童话的解读

《三袋麦子》这篇童话,讲的是快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛、小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。小猪把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品：小牛把麦子保存起来,慢慢吃;小猴把麦子全种下了地。一年后,土地爷爷再次拜访三个小动物。小猪吃了美味,深表感谢;小牛还剩下半口袋麦子;小猴收获了满囤的麦子。这篇童话浅显易懂．文中出现的三个小动物都很可爱。     

奇妙的车轮

秋天到了。小动物们都要忙着搬运果子．准备过冬的粮食。怎么样才能运得又快又多呢？小动物们可聪明了．想出了很好的办法,做出了许多辆车子。     

童话:幼儿园的联欢会

动物幼儿园里,正在举行“迎新年联欢会”,小猫、小兔、小狗正在台上表演节日呢。它们唱着,跳着,非常快乐。台下的小动物也都认真地看着,还不时地拍手喝彩。突然,小熊贝贝“呜呜呜”地哭了起来,大象老师忙走过去,问：“贝贝,今天过节,大家都这么开心,你为什么哭呢？”贝贝说：“老师,我也想上台表演呀,我最喜欢跳舞了,为什么我不能上去表演呢？”大家老师想了想,觉得贝贝说得确实有道理,是呀,每次举行的庆祝会或联欢会,就是想让大家都高高兴兴地乐一回。在舞台上表演的小动物是快乐的,可台下的小动物呢？它们只是看,为台…     

藏在肚子里

到年底了,森林里的小动物们都在准备礼物送给自己的好朋友。     

杰克之死

在一座很古老的大森林里，生活着许多动物。有蝴蝶 、小松鼠、梅花鹿、大象、斑马，它们生活得非常幸福。好景不长，离森林很近的地方迁来了一些人。他们经常去森林里打猎，破坏森林，残杀小动物。小动物们没有了以前的快乐，所以都非常怕村民，恨村民，再也没到山下去了。 村子里有一个聪明、机灵的孩子叫“杰克”，人们都非常喜欢他。他也很喜欢小动物，但是，但见过小动物，所以他带了许多吃的来到森林侦察情况。 他来到森林，看见了许多小动物。他刚向它们打招呼，小动物们就跑了。杰克觉得小动物怕他，就说：“朋友们快出来…     

美国人圣诞观鸟

在美国，圣诞节前后观鸟达到高潮。每当节日来临，一些美国人都饶有兴趣地天天观察和数一数天上的飞鸟。这项活动始于上世纪初，已有百年历史。当时的圣诞节有一个所谓的“节日猎杀”习俗。届时猎人们纷纷出动．捕杀飞禽走兽，以庆祝节日。到了1900年。