论高校专业技能竞赛对国际经济与贸易专业实践教学的影响——以广西外国语学院为例

国际经济与贸易专业因其具有较强的实践性和操作性,使得实践教学越来越受到相关院校的重视。高校专业技能竞赛考核了高校的实践理念、指导教师的实践教学能力及参赛学生对专业技能的掌握水平,同时也对课程体系设置、"双师型"教师队伍建设、教学方法与教学内容等方面产生重要影响,促进落实"赛教结合、寓教于赛、以赛促改"的教学模式,推进国贸专业理论与实践相结合的教学改革,加快培养高技能实用型人才的进程。     

民办高校工商管理专业实践课程改革研究

管理来源于实践,服务于实践,工商管理专业的教育必须解决专业知识的教学与实际操作脱钩的矛盾。分析现阶段民办高校工商管理专业实践教学存在的问题,提出了实践课程改革的必要性和具体的改革思路及实践课程改革的配套策略,包括尽快完善教学设施建设,加强校内实训室和校外实习基地建设;加强"双师型"教师队伍的建设;建立科学的实践教学评价和激励机制;以市场为导向,制定科学的实践教学计划。     

粤港澳大湾区建设背景下广东民办高校国贸专业发展路径研究

粤港澳大湾区建设对广东省民办高校国贸专业人才提出了新的要求,但广东民办高校国贸专业在课程体系设置和师资方面存在诸多问题限制了人才的发展。在新冠肺炎疫情全球蔓延的背景下,将部分线下课程转移到线上,利用网络资源保障国贸专业人才培养的连续性。通过加大实践教学的比例、强化分级教学与情景教学、调整课程设置,同时通过优化师资结构、提高教师待遇等措施优化广东民办高校国贸专业发展路径。     

旅游管理专业人才培养模式改革与创新研究——以大连大学旅游学院为例

根据旅游管理专业的培养目标,提出了旅游管理专业"3+1"人才培养模式的创新策略,即优化课程设置,加强实践教学;突出外语特色,培养国际人才;培养双师型教师,建设实践型队伍。总结了大连大学旅游管理专业"3+1"才培养模式改革的主要成效,即改革教学方法手段,更新专业课程体系;建立实践教学基地,实现产教融合发展;增强学生就职能力,提升学生综合素质。     

新工科背景下基于产学合作的网络工程专业课程改革实践

网络工程专业作为一个新兴专业,具有很强的综合性、实践性和时效性。针对网络工程专业教学目前存在的问题,提出通过加强校企产学深度合作,共建专业案例教学资源,提升高校教师的工程实践水平,构建"以学生为中心"的翻转课堂,建设"双师型"教师队伍,实行"双导师制",加强过程性考核,推进网络工程专业课程改革,促进学生创新创业能力的提升。教学实践结果表明,合理采用这种新型教学模式能有效提高学生的专业实践创新能力。     

基于自贸区需求的国际贸易双语人才培养模式探讨

2014年12月12日,国务院决定设立中国(福建)自由贸易试验区,全面深化贸易和金融等方面的改革。人才是自贸区建设的关键,培养高水平的国际贸易人才是福建省各高校的主要任务之一。针对当前福建高校独立学院在培养具有国贸专业知识和高水平英语技能人才方面的局限性,并结合当前自贸区的人才需求现状提出双语课程体系设计、"双师型"国贸专业教师队伍建设、教学方法改进、教学与实践相结合等思路措施,以期对国际贸易专业双语人才培养提供创新性的探索。     

国际经济与贸易专业实践教学改革的探索

随着社会对国贸专业应用型人才需求的不断增长,国贸专业"重理论、轻实践"的教学模式已无法满足社会发展对国贸人才的需求。从国贸专业实践教学改革的必要性、指导教师的重要作用、实践教学改革、课程考核改革四个方面进行探讨和分析,提出将证书和竞赛与考试相结合的实践教学改革新思路。     

欠发达地区高校国际经济与贸易专业应用型人才培养探索与实践——以石河子大学为例

西部欠发达地区的国贸专业在人才培养数量和质量上与东部发达地区存在较大差距。探索如何培养高质量的外贸应用型人才,对促进其国贸学科建设和外向型经济发展都具有重要的现实意义。基于分析欠发达地区高校培养应用型国贸人才的特点,并以石河子大学为例,在人才培养方案、师资队伍建设、质量工程建设、实践教学模式、学生综合能力等方面对国贸专业进行了探索与实践,提出了明确专业培养定位、改变学科建设不平衡现状、加强师资队伍建设、科学安排教学内容与教学环节、因材施教等方面的对策建议,以期对其它欠发达地区的国贸专业应用型人才培养提供借鉴和参考。     

应用型本科院校土木工程专业工程测量教学改革

工程测量是土木工程专业重要的专业基础课程,作为应用型本科院校,应重视学生实践能力的培养,突出应用技能,体现专业特色。文章分析了工程测量教学过程中常见的一些问题,提出了工程测量教学应重视校企合作,培养双师型教师队伍,加强实践技能考核,实现场景再现式教学等措施,在实际教学改革实践中取得了良好效果。     

中职学校会计专业双师型师资团队建设探讨

建设一支能适应中职教育发展,强化技能性、实践性教学要求的双师型专业教师团队是中职会计教学强有力的保障。因此,学校应充分重视"双师型"教师来源单一、激励政策不完善等问题,依托行业、加强校企合作,为双师型师资团队建设创造有利条件。     

浅析民办高校艺术设计专业校外实践基地的建设意义与校内提高教学质量的监控体系

培养艺术设计创新人才与高校校外实践基地的建设分不开,艺术设计创新人才的培养一定要靠本专业的创新课程体系来完成。民办院校应充分发挥自身特点,为校外实践基地建设艺术设计课程体系调整目标和服务方向,探索出符合民办高校艺术设计专业实际的人才培养模式。因此,民办高校要积极融入以企业为主体的项目和行业技术创新体系,通过校企合作,加强技术积累,使产、学、研、用相结合,项目研发、社会服务相互促进。民办高校艺术设计教学内容和课程体系建设要适应民办高校专业技术培养的特点,形成一套相对比较完整的专业人才培养方案与提高教学质量的课程监控评价体系,并推广到整个艺术设计专业,使设计类教学更具特色,真正实现以市场为导向、以现场施工技术为基础、以艺术理论为手段的教学理念,发挥民办高校的社会价值。     

民办高校“双师型”教师的培养路径研究

在胜任力基本理论和教师胜任力研究的基础上,通过行为事件访谈法总结民办高校"双师型"教师的胜任力特征词条,并设计调查问卷后利用SPSS软件对收集到的样本数据进行主成分分析,根据分析结果形成胜任力结构模型。研究表明:"双师型"教师的胜任力模型分为教学能力素养、科技能力素养、实践能力素养、工作态度等六个维度,因此,民办高校应结合其面向应用型转型发展的特殊性,重视教师实践技能的同时,不能忽视基本理论的重要性。     

国际贸易专业技能竞赛对国际贸易教学的影响探析

随着高等教育的发展及教育体制改革的逐步深入,实验实践教学越来越受到高度重视。全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛是目前全国范围内唯一的针对商贸专业的知识与技能竞赛,为国际经济与贸易等专业的高校学生提供了一个全新的展示平台。竞赛检验了学生的专业技能水平和高校教师的实践教学水平,同时对国贸专业人才培养模式,课程体系设置、教学方法与手段师资队伍建设、考核评价体系也产生了深远的影响,推动了相关院校的专业建设和教学改革。     

地方应用技术型本科院校土木工程专业实践教学体系构建

根据地方应用技术型本科土木工程专业人才培养定位和国内土木工程专业实践教学现状,以鄂尔多斯应用技术学院土木工程专业实践教学体系为例,提出从基本技能、专业技能和综合创新技能三方面构建土木工程专业实践教学体系,并从重视"双师型"教师队伍组建、加大实习实训基地建设和培养学生创新意识等方面阐述了实践教学体系运行保障措施。     

高校国际贸易专业跨境电商人才培养路径探析

中国跨境电商的快速发展对人才需求呈现出爆发式增长。跨境电商企业非常看重从业人员的实操能力和业务综合素质。当前高校国际贸易专业在跨境电商人才培养中存在专业和课程设置不合理、师资力量不足、实践教学体系不完善等问题。跨境电商人才培养的有效路径:加强"双师型"师资队伍建设;整合教学资源,优化专业和课程设置;搭建科学有效的实践教学平台;积极推进实施"以赛促学"教学模式。     

地方师范院校非师范专业人才培养途径探索

非师范专业已经成为地方师范院校不可或缺的一个重要组成部分,也是地方师范院校未来发展新的生长点。目前,地方师范院校非师范专业建设存在着人才培养模式陈旧、师资力量短缺、实践教学环节薄弱等问题。为提高非师范专业应用型人才培养质量,地方师范院校应创新制度,改革人才培养模式,重视实践教学环节,加强双师型教师队伍的建设。     

国际贸易实务课程教学面临的问题及改革思路

国际贸易实务课程是国际贸易专业的主干课程,其教学目的是提高对学生实践能力的培养。针对当前高校国际贸易实务课程教学中普遍存在的教学模式单一、教师实践经验不足、实践教学环节欠缺和案例教学不足的问题,提出采取多元化教学模式,加强"双师型"教师队伍建设,建立实习基地,推广案例教学等教学改革建议。     

浅析民办本科高校物流管理专业校外实践教学基地建设工作的问题与对策

培养应用型技术技能型人才是应用型本科的职责使命,加强校外实践教学基地建设对培养应用型人才意义重大。民办本科高校在物流管理专业建设中有办学灵活、外部适应迅捷的天然优势,同时又存在着校外实践教学基地建设积极性不高、投入少、合作表面化的问题。通过提升认识、加大投入、放大民办高校办学体制机制优势、寻找合适合作企业和充分发挥政府及行业协会的作用等一系列预措施可有效改善以上问题。     

“一带一路”背景下国贸专业国际化人才培养模式探析

当前,中国正着力于从贸易大国走向贸易强国,中国利用外资和对外投资正表现出良性互动的发展势头。在"一带一路"建设和"万众创新、大众创业"政策推动下,广大外经贸企业对国贸专业的人才质量提出了新的更高要求。针对新形势下对国贸专业人才的需求指向和当前国贸专业人才国际化培养模式中存在的问题,从教学课程设置、实验实践和评价体系上,提出了"一带一路"背景下国贸专业国际化人才培养模式。     

专业课教师暑期顶岗实践的问题及矫正策略

建设"双师型"教师是职业院校师资队伍建设的重要抓手,也是职业院校教师专业化发展的基本目标。我国职业院校十分重视"双师型"教师队伍建设,一般都是通过让专业教师到企业顶岗实习来作为"双师型"教师队伍建设的重要途径,明确要求专业教师要利用暑假到与专业对口的企业顶岗实习。但是,因为学校对顶岗实习管理方面和考核、奖惩方面都存在这样那样的问题,再加上企业没有责任感,所以,教师顶岗实习没有很好地达到预期效果,必须加强管理,加以矫正。