构建有高职特色的德育课程体系

高职院校德育课程体系建设要立足于高职办学特点,尤其是要立足于高职校企合作的办学模式和工学结合课程教学模式．针对目前高职院校认识性德育课程的缺陷,提出从认识性德育课程、活动性德育课程、隐性德育课程和渗透性德育课程等方面构建有高职特色的德育课程体系建设．     

高职校企合作模式下德育工作特点探析

在校企合作教育模式下,高职德育工作具有德育理念和工作体系开放、德育目标和内容务实、德育对象主体化和德育评价多元化等特点。具有这些特点的高职德育模式对高职教育的改革与发展具有重要意义和作用。     

将德育融入英语教学的研究与实践

加强大学生德育,是社会主义教育方针的基本要求,也是大学生成才的需要。大学英语作为重要的人文课程,在德育方面发挥着重要作用。结合公外教研室的实际经验,探讨了将德育融入高职英语教学的有效路径:发挥团队的力量,集体备课整合优质教学资源;教学过程中善于利用和充分挖掘教材中内在的思想教育因素;完善课程体系,利用传统文化增进德育,营造校园文化氛围;打造基于语言技能训练与综合素质提升的校园文化活动平台。在德育过程中,学生不仅获得了知识和能力,而且对世界观、人生观和价值观有了正确的认识;在这个有机整体中,教师不仅要向学生传授科学文化知识,而且教书育人的师德建设也得到了发展。     

系统构建高职院校德育体系研究

根据系统论原理从理论基础上构建了一个具有高职院校特色的、适应人才市场需求的德育实施体系;并且提出了实施应遵循的原则和重点内容,建设以现实生活为原点,融传统德育和创新德育为一体,社会、学校、家庭、个人为一体,职业性与实践性为一体的系统德育过程。     

基于高职教育模式的德育机制研究

高职教育校企合作、工学结合模式为高职德育的创新提供了良好的契机和平台。应当通过构建校企合作德育机制、德育师资队伍建设的可持续发展机制、体现德育主体性的德育运行机制等手段,丰富高职德育理论,促进高职德育综合效能不断提高。     

对加强高职学生德育教育的思考

高职学生德育工作,是完成国民经济和社会发展的关键,而加强高职学生德育的关键则取决于科学技术的发展,取决于有没有足够的科技人才,取决于劳动者素质的提高。正如邓小平同志在全国科技大会上强调的"改革经济体制,最重要的,我最关心的是人才。     

高校校园文化与德育共融牲探析

在高校人才培养过程中,校园文化与德育共融互促;校园文化是高校德育的主要载体,具有重要的德育功能;高校德育是校园文化建设的灵魂,主导着校园文化发展的方向。     

高职院校学生德育体系构建的有效途径

德育是高等学校实施素质教育的重要组成部分,也是对高职院校学生进行社会主义核心价值体系教育的具体形式。在新的形势下,树立新的德育理念,探讨构建以师德建设为基石,以青年学生为主体,以学生政治思想工作队为骨干,以课堂教学为主渠道,校园文化活动为载体,以学生的量化考核进行评价的德育体系。努力实现高职院校学生德育评价“目标可导、行为可择、过程可控、效果可测”的目标,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。     

以诚信为魂引的财务会计课程德育培养之路

为配合长效治理资本市场会计失信问题,财务会计课程德育培养应以诚信作为课程德育灵魂,将以诚信引领的德育培养贯穿于课程教学全景.面对财务会计课程德育培养面临的困境,在课程德育培养中应首先更新与明确德育培养理念及原则,在以诚信为核心的德育元素的指引下,德育应结合美育思维,将德育融合于专业知识与信息技术,形成德育渗透的"专业+实践"人才培养模式,实施德育引领的教、学、评翻转改革.此外,财务会计课程德育目标的实现,还有赖于建设美德熏陶的校园文化生态.     

关于高职院校宿舍文化建设的思考

宿舍文化建设是高职院校教育改革与发展的重要组成部分,是学校德育建设中一个不可缺少的环节。所以高职院校应建立专职宿舍管理队伍,负责宿舍管理工作;将邓小平理论、“三个代表”重要思想渗透到宿舍文化之中;营造良好的学生宿舍的文化氛围,促进校园文化建设,充分发挥宿舍文化在高职院校德育工作中的作用。     

浅议以“拓展训练”为载体的高职院校生活德育

随着经济社会的发展及各种思潮的碰撞,高职院校德育工作面临严峻挑战。破解当今高职院校德育困境,实施以生活为中心、以"拓展训练"为载体的生活德育应是一种有价值的探索。"拓展训练"引入高职院校生活德育有其必要性,践行以"拓展训练"为载体的高职院校生活德育,应明确培养目标,形成完整的课程体系,进行教学效果的有效评估等。     

浅谈高职院校德育教学模式的改革策略

高等职业教育现已成为国民高等教育当中一个重要的组成部分,在高考录取率稳步上升的今天,如何切实做好高等职业教育中的德育教育,提高高职院校学生的德育修养,成为当今众多高职院校所面临的共同问题。本文对当前我国高职院校德育教育的现状进行分析,并对加强德育教学的途径进行探讨。     

论高职体育与大学生思想品德教育

从高职学生思想品德教育的现状及其教育背景、思想品德教育和体育教育的内在关联等入手,对如何在体育教育中加强学生思想品德教育等问题进行了探讨。这对加强高职院校思想品德教育和体育课程改革都具有十分重要的实效意义。     

高职院校的学生特点与德育对策

高职院校学生具有与普通高校学生不同的特点,高职院校的德育工作也有其自身的特殊性.为了有针对性地做好高职院校学生的德育工作,必须注重发挥"两课"教学的主渠道作用、在实践环节中加强对学生的思想品德教育、加强校园文化建设、注重心理咨询和辅导.同时,在高职院校的德育工作中,要正确把握高职院校人才培养目标的本质特征、注重职业道德教育、与高职学生的需要和发展相结合、从高职学生的实际生活人手.     

市场经济下高职院校道德教育的思考与实践

本对市场经济下高职院校学生的思想现状和新形势下高职德育内涵进行了调查与分析，并对德育的新途径进行了探讨。     

高等职业院校大学生思想道德建设面临的问题及对策研究

当前高等职业院校面临着因社会转型、高等教育大众化等因素带来的学生结构的日益复杂,学生的思想道德素质低下等问题的困扰,特别是大学生的思想道德素质,所以如何加强大学生的思想道德建设就成为了高等职业院校共同面临的新课题。因此,对大学生思想道德教育与建设的对策进行了探讨。     

论高职院校的职业道德教育

在当前多元价值观念冲突的背景下，有必要对职业道德教育的内涵重新认识。经验证明，坚持职业道德教育的“职业性”、坚持职业道德教育的“教、学、做统 一”，摒弃“坐而论道”，让学生在职业实践中提高对职业道德的认同，是职业道德教育的必然选择．坚持以思想政治理论课为主渠道，以实习、实践为主阵地，以思想政治理论课教师、辅导员为主要力量，发挥专业教师和学生社团的作用，各方合力，齐抓共管，才能使职业道德教育走出新路子。     

试论云南省高职高专院校德育工作系统建构

德育是高校教育工作的重要内容,德育工作是一项系统工程。分析了云南高职高专院校德育工作的基本现状、存在问题和制约因素,运用系统论方法提出建构高职高专院校德育工作系统性结构的总体思路和框架,论述了高职高专院校德育系统性结构的主系统和辅系统两个子系统的建设及其相互关系,对提高德育工作质量和效益具有理论和现实意义。