在加强和改进企业思想政治工作中注重员工心理疏导

心理健康问题不仅是员工个人的事,更是企业的事。在企业生产经营活动中,员工队伍的稳定,员工积极性的充分发挥,对企业的生存和发展起着极其重要的作用,缓解员工心理压力、促进员工心理健康、实现员工心理和谐,已经成为加强和改进企业思想政治工作,维护企业团结稳定,促进企业和谐发展的重大课题。     

基于心理资本的人力资源管理模式思考

心理资本是由希望、现实性乐观、自我效能感、复原力构成的可开发的积极心理状态,对员工工作态度和行为有积极作用。因此,在规划开发、招聘、绩效薪酬管理以及劳动关系等企业人力资源管理工作模块中应注重心理资本的管理和开发,提升员工心理资本,从而提高企业持续发展能力。     

基于BP神经网络的企业员工心理契约评价研究

根据员工心理契约的特点,选取了影响企业员工心理契约的具体指标,然后与BP神经网络的学习算法相结合,设计了一种用于评价企业员工心理契约的BP神经网络模型,并根据该模型对企业员工进行了心理契约的评价研究。将神经网络的方法运用于员工心理契约的评价工作中,排除了以往对员工心理契约评价的主观性,从而使评价工作更加科学。     

论心理视角下企业文化激励功能的发挥

企业文化是建立在“文化人”假说基础上的广种文化管理。它以一种无形的力量对员工产生着精神激励作用,通过满足员工的心理需要,激发员工的工作动机。因此,在企业文化建设中,可通过增加员工的安全需要、爱与归属需要、尊重需要和自我实现需要的满足,来激发员工工作的主动性、积极性和创造性。     

改进和加强青工心理辅导要因人而宜

做好青年员工的心理辅导工作,有助于挖掘青年员工的创造力,使其成为企业蓬勃发展的生力军。企业要帮助青年员工制定中长期职业规划,关爱青年员工心理,针对员工的意见和怨言,应因人而宜做好心理疏导工作。     

论重建企业并购中知识型员工的心理契约

心理契约是一种隐性的、非正式的契约,体现了员工与组织对相互责任与义务的期望、认知与信念。企业并购战略的发展必然会引起组织结构的变化,进而引起人员结构调整,这种并购过程中的震荡容易引起员工心理契约失衡,产生心理契约违背和破裂。众所周知,知识型员工在企业并购后发展和壮大发挥着举足轻重的作用,所以在对知识型员工的心理契约的重建就显得尤为重要。本文首先是诠释心理契约的含义和罗列出知识型员工的性格特点,随后便说明企业并购对知识型员工心理的负面影响,最后提出重构知识型员工心理契约的策略。     

浅谈新形势下企业如何加强人文关怀和心理疏导

新形势下企业的思想政治工作提倡人文关怀和心理疏导,通过加强对基层单位和员工的人文关怀及心理疏导,更有针对性地把握员工思想脉搏,完善员工诉求渠道,理顺党群关系、干群关系,发挥员工主观能动性,增强企业凝聚力。     

心理契约违背:高科技企业人才流失研究

心理契约是企业与员工彼此认同、无需条文约束的一种心灵感受与协调,雇员对心理契约违背行为的认知与不良的雇员行为(包括工作马虎、离职等)存在高度正相关。本文结合高科技企业员工的特点,对心理契约的影响因素进行分析,构建了高科技企业员工的心理契约违背模型,提出通过心理契约的构建来减少高科技企业的人才流失。     

企业心理培训的时代内涵

现在,员工的心理培训越来越受到企业的重视,特别是随着人才和市场的竞争日益激烈,人们生活和工作的节奏加快,压力加重。企业员工面对激烈的竞争和工作的压力,容易出现心理紧张、挫折感、痛     

心理契约理论在员工培训中的应用

心理契约是一种存在于员工内心的隐性契约,在人力资源管理中起到柔性管理的作用。它与企业员工培训关系密切。员工培训是心理契约的重要组成部分,企业可以通过建立与维系有效的心理契约来提升培训效果。     

Cultural psychology as a transformative agent for vocational psychology

Vocational psychology is need of reinvigoration and one way to achieve this goal is by re-examining vocational psychology in the light of cultural psychology. Vocational psychology is a cultural enterprise and the embeddedness of culture needs to be more fully incorporated into career theory and research. Cross-cultural and cultural psychology are described. Specific reference is made as to how core vocational concepts, such as development and the self, can be re-interpreted through cultural lenses.     

创业心理教育：高职院校创业教育的核心课程

创业者成败得失的经验、市场经济对创业者的素质需求和高职院校学生心理状态的现实表明：创业心理教育,是高职院校创业教育应然的核心课程。就创业心理教育在高职创业教育中的价值地位、教育内容、教育途径以及评价的方式方法等进行了探讨。     

企业培训心理与培训心理技术体系初探

应用心理学是心理学应用的原理、技术、运用三位一体的心理学学科.本文从这一角度对企业培训心理的内涵和存在的问题进行了阐释,并对培训心理技术体系进行了初步探讨,认为心理技术是该体系的关键.     

理论心理学述评

本文述介了建立理论心理学的必要性,它的研究对象和方法以及理论心理学家所起的作用。对理论心理学作出了一定的评论,指出理论心理学是一门元理论,是科学领域中不可分割的一部分。本文同时也论及了理论心理学所存在的不足之处     

后现代主义对现代心理学的影响

后现代主义的产生,给面临严重危机和困难的现代心理学带来了机遇和希望。后现代主义对心理学的影响主要有：反一元主义,提倡多元化;反个体主义,提倡人际互动;反基础主义,提倡社会建构;反科学主义,提倡与人文主义融合。后现代主义百家争鸣的状态对现代心理学的影响是有利而无害的。     

积极心理学取向与大学生危机心理辅导

大学生危机心理辅导的病理性心理学取向带来的负面效应值得反思,它导致了大学生危机心理辅导内容窄化和综合功效的弱化。积极心理学视阈下的大学生危机心理辅导有着广泛的应用前景,具有积极的意义。可以运用积极心理学的评价模式扩展危机心理辅导内容;运用其干预模式实现层级预防;运用其团体辅导营造危机心理的消解氛围。     

也谈企业管理中的心理要素

本文通过对人的需求、情绪、能力、意志四个最常见的心理因素的分析,提出了企业领导者在员工的心理管理上的素质要求。     

管理心理学视阈下个性差异管理策略

管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为的科学,而人也因为各种原因的影响,相互间互有差异,这种个体间的相互差异主要表现为个性差异,通过用人所长、人员配置个性互补、管理制度科学、激励机制灵活等管理策略,消除个性差异的缺陷,使组织管理科学高效,企业快速健康发展.     

心理实验系统教学效果的实证研究

伴随心理学研究计算机化趋势的出现,以及信息技术与学科教学整合的需要,当前实验心理学教学中主要使用了PES与E-Prime 2种心理实验系统。研究通过实验和问卷调查分析了2种心理实验系统在教学中的效果。结果表明:2种心理实验系统有效促进了学生专业知识综合与运用等能力的发展,激发了专业学习兴趣,但2个系统在教学中表现出各有利弊的特点,需教师将二者结合,以取得更好的教学效果。     

管理心理学视阈下的“80后”员工的管理策略

管理心理学源于企业管理活动,＂80后＂员工是现代企业管理不可回避的特殊群体,他们有其独特的成长经历和心理特征。本文从＂80后＂员工的心理特征及其成因分析入手,提出了对＂80后＂员工动机塑造、个性再造、自我形象设计、社会意识培养、知识教育与心理健康教育等具体的管理策略。