首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
课间一笑     
《小读者》2005,(4)
更倒霉小东:“真倒霉,昨天的四道应用题,我只做错了两道,挨了老师一顿批评!”小柱:“我比你更倒霉,我没做错题也挨了老师一顿批评!”小东:“那是为什么?”小柱:“因为我连一道题也没做。”如此重点学生:“老师,您讲课我怎么听不出重点?”老师:“那就对了,我讲的全是重点。”象形字老师:“中文并不难学,你念过山羊的‘羊’字,羊不是头上长了两只角吗?”学生:“那为什么牛只长了一只角呢?”课间一笑  相似文献   

2.
在讲“商不变的性质”时,我给同学们讲了这样一个故事:过去有一只聪明的小猴子,它的主人拿桃子喂它,并跟它商量供应的数量。主人问它:“一顿给你3个行吗?”(老师随板书“3”“1”两个数)小猴子摇摇头。主人再问:“两顿给你6个行吗?”  相似文献   

3.
日前,听朋友讲过这样一个故事:一位一年级教师在班上让同学们找对称。   老师问:“同学们,谁知道人体哪些部分是对称的 ?”学生七嘴八舌地答:人体的眼、耳朵、鼻孔、手、胳膊、脚、腿都是对称的。这时有一位小男孩举手说:“老师,我的两个小蛋蛋是对称的;俺妈妈的两只奶……”“好,打住 !”老师急了,连忙制止了这位小同学的发言。事后,老师找到这男生的妈妈说:“你怎么教育的孩子,净说些不要脸的话。”接着,老师就一五一十地讲了过程。这孩子的妈妈听了也很生气,狠狠批评了孩子一顿。这件事当时我作为笑话听了,可是,回来…  相似文献   

4.
炖牛肉     
曾丽欣 《大学生》2013,(3):31-31
“姑娘们,徐老师以前带垒球队比赛的时候,队员们训练完岳就一起上我家高高兴兴吃饭,大家都吃得可香啦!”这是我们的健美操徐淑斐老师在快下课的时候又在逗我们,这时正好是饭点,老师这么一说,更是害得同学们直咽口水。好吧,我咽完口水后总得有点什么“收获”吧,于是我以学做一道菜为名也去徐老师家撮了一顿。  相似文献   

5.
长大后,我就变成了你兴安盟师范学校孙玉洁小时候非常羡慕老师,羡慕老师有那么多讲不完的童话,羡慕老师无数个“为什么”都能解答。我把老师看成是天底下最有本事的人,相信老师的话永远是真理。和小伙伴媳戏时,当“老师”是叫我开心的事。夏天晴朗的假日,小伙伴们聚...  相似文献   

6.
我儿子特别爱听故事,我也愿意为他讲故事。上幼儿园之前,我讲他听,可上了幼儿园之后,他总是说我讲的故事没有老师讲得好听,常常问我:“妈妈,你为什么不会像幼儿园老师那样讲故事呢?”您说说,怎样讲故事才能跟幼儿园老师一样呢?  相似文献   

7.
期末考试后,我见到小冰,欣喜地告诉她:“恭喜你,这次考试你表现不错,考了全班第一名。”小冰睁大眼睛望着我,不敢相信自己的耳朵。她问我:“老师,你没有骗人吧?”我笑了:“呵呵!你看我像是在开玩笑吗?真的,你是名副其实的第一名!”她顿了顿.说:“老师,不是你批改的作文吧?”我有些惊讶,说:“是呀!你怎么知道的?”她说:“平时.你批改试卷的时候,  相似文献   

8.
期末考试后,我见到小冰,欣喜地告诉她:“恭喜你,这次考试你表现不错,考了全班第一名。”小冰睁大眼睛望着我,不敢相信自己的耳朵。她问我:“老师,你没有骗人吧?”我笑了:“呵呵!你看我像是在开玩笑吗?真的,你是名副其实的第一名!”她顿了顿.说:“老师,不是你批改的作文吧?”我有些惊讶,说:“是呀!你怎么知道的?”她说:“平时.你批改试卷的时候,  相似文献   

9.
不久前,笔在某小学听了一堂语课。讲着讲着,老师突然卡住了,停顿了几秒钟后,这位老师不好意思地说:“这个字读什么,我一时拿不准,请同学们课后务必自己动手查查,搞清楚”,说着又往下讲。第二天,我专门到这个班进行了随机调查,问那个字大家查了没有。在被问的十几个学生中竟然只有一两个学生查了,其他都没有。老师也没有就此  相似文献   

10.
在讲“商不变的性质”时,我给小朋友讲了这样一个故事:过去有一只聪明的小猴子,它的主人拿桃子喂它,并跟它商量供应的数量。主人问它:“一顿给你三个行吗?”(老师随手板书“3”“1”两个数)小猴子摇摇头。主人再问:“两顿给你六个行吗?”(板书“6”“2”),小猴子又摇摇头,主人又问:“那三顿给你九个够了吧?!”(板书“9”“3”),小猴子还是摇摇头。小朋友想一想,主人答应三顿给他九个桃子,小猴子为什么还不满意呢?儿童经过思考找出原因;虽然桃子数扩大了二倍、三倍,但顿数也跟着扩大了二倍、三倍,而每顿吃的桃子数还是没变(每顿三个)。这时老师在板书“3、  相似文献   

11.
日前,在办公室与教初四数学的李老师闲谈,他讲了发生在自己身上的一件事:“一天,刚下了课,一位女生跑到我身边气喘吁吁地说:‘老师,你对我有看法。’我当时一愣,接着问她:‘我对你有什么看法,怎么会。’这个学生接着说:‘老师,你上课不看我。’‘上课不看你?不可能。’‘真的,我都数着,这两周14天上了16节数学课,你一眼也没看我。’这个学生说这番话时一脸的委屈。我顿了顿说:‘对不起,我不是故意的。’‘没关系,只要您以后上课多看我一眼就行了。’过后仔细想了想才恍然大悟,原来这个女生学习很差,两周前上数学课…  相似文献   

12.
家长最重要的责任是让孩子身心健康   总被引:1,自引:1,他引:0  
家长咨询:我儿子崔旭(化名)今年10岁,上小学四年级.上课时老师在上面讲,他在下面玩,老师和他讲道理吧,老师说一半他就接着说下一半,老师也没辙了.老师甚至暗示我揍儿子一顿教训教训他,我虽然极不愿意实行体罚,可是忍不住还是打了儿子一次.但也没用,把自己搞得心理无限疲惫,因为我知道体罚有百害而无一利.  相似文献   

13.
憋尿     
今天上午第二节课下课后,我觉得不需要解小便,便没去上厕所,可刚打上课铃我却想解小便了。而这节课是“阎王爷”肖老师的课,这可怎么办?跟肖老师请假等于白白去“送死”。因为上一个星期,王婉跟肖老师讲要解小便,不但没有得到允许,还被老师训了一顿,最后肖老师才勉强允许王婉去上了厕所。可王婉回来时,肖老师却视而不见,让她在门口站了一节课。有了这前车之鉴,我才不会白白去“送死”呢,我只有忍住!肖老师在讲课,我却心不在焉,满脑子只有两个字“忍住”。然而时间好像总跟我过不去,走得特别慢。我忍无可忍,要张慧琳问一下赵吴凡几点钟了。赵…  相似文献   

14.
美丽的歧视     
上中学时,我并不是一个用功的学生,上课常常开小差,记得有一次上语文课,当我正沉浸于自己编织的梦幻中时,被老师突然点名抽问,我慌乱地站起来,答非所问,结果闹了个大红脸不说,还挨了一顿批评。坐下后,我心烦意乱,难受极了,觉得太丢面子,老师讲的自然又成了耳边风。没想到,老师再次抽问于我,我只得再次站起来挨了比上一次更严厉的批评。坐下来,我委屈地哭了。可老师竟不依不饶,看我只顾着哭而不听课  相似文献   

15.
玩物·长智     
有个小学生上课玩“金铃子”,受到老师的制止。但这位老师并没像有的教师那样简单地训斥一顿,然后把“金铃子”踩死。她除了耐心地进行纪律教育外,课外还特意找来这个学生,和他讲有关“金铃子”的知识,并要求他以“金铃子”为题写一篇作文,作文写成后还在全班朗诵。被教育的学生高高兴兴地改正了缺点,而“金铃子”事件又引导更多的学生走向科学的大门。   我很赞赏这位老师的教育方法和态度。小学生上课“玩物”,既有碍于自己学习又影响课堂纪律,老师应该管教。但教育学生又必须体察学生的心理,要看到爱玩是孩子的天性,“玩物…  相似文献   

16.
教师随笔     
同事的孩子长大了,并成了我的学生。原来脚前脚后嗲嗲的阿姨长阿姨短的叫唤,如今变成了很生分的“老师好”。前天同事告诉我,他们在吃饭时听到我说话的声音,同事便说请老师来家里吃顿便饭吧,孩子立即说“不要不要”,尽管同事一再解释:“学生对老师有天生的敬畏。”  相似文献   

17.
从上学前班,直到现在,我们班的班长换了好几个了,可是我从来没有当过一回班长。记得二年级的时候,隔壁邻居的小明当上了他们班的班长,妈妈知道后对我说:“你瞧人家小明就是比你有出息,刚上二年级就当上了班长。你呢?没出息!”我挺难过,心想:我一定要好好学习,遵守纪律,争取当回班长。可是一到上课我就忍不住做小动作,老师讲什么都没听见,少不了要挨一顿批评,所以,尽管我的成绩不错,但就是没有当过一回班长。就因为这样,妈妈每次提起小明就说我没有出息,我心里非常难过,没有当上班长就没有出息吗?不过我也知道我的缺点…  相似文献   

18.
生日     
上午,最后一节课是语文。语文老师笑盈盈地走进教室,然后刷刷刷地在黑夜上写下一行大字。同学们迷惑不解:“老师又在搞什么鬼?”写完后,同学们一看,原来是“谈谈怎样过生日”,于是,大伙围绕这个问题展开了热烈讨论。有的说:“我过生日的时候,要请好多人大吃一顿!”有的说:“我要爸爸妈妈带我去游山玩水!”还有的说:“我过生日一定要……”这时,语文老师开始发话了:“同学们,你们知道自己的生日吗?”同学们齐声答道:“知道!”声音惊天动地。“那有没有人知道父母的生日?”老师又问道。教室里顿时鸦雀无声。下课了,我回…  相似文献   

19.
王嫩红 《小学生》2011,(2):14-15
“老师,我认为书上错了。”“老师,您讲的不完整。”“老师,我有更简单的方法。”“老师,他打我!”“老师,睡着了……”老师——面临着前所未有的尴尬!课堂一面临着前所未有的挑战!课堂上的突发事件就是摆在每个老师面前的一道难题。实践告诉我,这时要灵活应变、尊重学生,课堂将会因“突发事件”而变得更美丽!  相似文献   

20.
在我的班里有一半幼儿是土生土长的农村孩子,平时讲话都用方言土语,为了孩子们能够从小养成讲普通话的好习惯,我规定他们在日常生活中必须用普通话交谈。可是,这样的硬性规定收效并不大,孩子们还是照常使用方言土语。这一天,我想出了一个好办法,便对孩子们宣布:“老师的耳朵非常奇怪,只能听见小朋友讲的普通话,如果小朋友讲方言土语,老师的耳朵就什么也听不见了。”话音刚落,唐行越小朋友就用土语大声对我说:“老师,你的耳朵生病了吗?”我故意歪着头,装出一副听不见的样子,“唐行越,你对老师说什么?我听不见。”这次,他…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号