卡巴斯基助力2012国际电联电信展

近日,卡巴斯基实验室宣布与主管信息通信技术事务的联合国机构国际电联(ITU)达成合作意向,双方将共同推动2012国际电联电信展的举办,并共同制定辩论环节的议题。国际电联是主管信息通信技术事务(ICT)的联合国机构。划分全球的无线电频谱和卫星轨道,制定技术标准以确保网络和技术的无缝互连,并努力为世界欠发达社区提供ICT接入。国际电联是ICT行业的核心机构,努力促成技术、业务协议的订立和无线电频谱和卫星轨道位置等全球资源的划分,以创建强健、可靠、不断演进且无缝的全球通信系统。     

自由交互式网络自主学习平台开发与改进

当今社会随着网络信息技术的高速发展,资源共享、信息交互和网络化教学,已经成为高校教学模式的重要组成部分和发展热点。这其中网络学习平台是普及较广、效果较好的一种学习模式。本系统是在传统学习平台的基础上,成功的加入学习计划、小组学习和评价反馈等功能模块,有效的提高了学生学习的自主性和目的性,实现了教和学的高效融合。     

确定性网络技术及在电力行业的应用研究

随着新型电力系统的加快构建,通信网络在电力系统的地位越发重要。高比例的电力电子设备和海量的物联网终端接入,对传统通信系统的带宽、时延、可靠性等性能提出了挑战。本文重点分析确定性网络技术的原理、现状,结合新型电力系统源、网、荷、储各环节对网络能力的需求,探讨了新型电力系统对通信网络的需求,以及确定性网络技术在电力行业的应用可能性和前景。     

第二届电信网络信息安全标准化论坛召开

12月6日-7日，由中国通信标准化协会主办，信息产业部电管局、科技司作为指导单位，六大运营商及信息产业部电信研究院、国家计算机网络应急技术处理协调中心作为支持单位的第二届电信网络信息安全标准化论坛在北京召开。     

浅谈网络技术在信息通信中的应用

网络技术飞速发展,电力信息通信建设获得了网络技术的助力,让电力行业信息化建设飞速发展。本文对网络技术在信息通信中的运用加以分析,为网络技术在信息通信中的有效应用提供支持。     

浅谈网络信息传播对教育的影响

网络信息时代的传播和通信科技迅猛发展使各类新媒介不断涌现、分裂和整合,具有自主、个性、互动等特征的网络个人传播实现了大众化发展、多元化应用的内在趋势,随着传播技术的日臻完善,人际传播现在越来越借助于现代传播媒介进行沟通,探究网络个人传播这一新传播方式的内在特性,并为其寻找可供借鉴的发展之路。     

无线信息通信网络在机场的应用

随着我国机场旅客数量的不断增加,对机场信息和通信的需求也在不断增加,一方面,需要整合各种机场业务数据,另一方面,还必须确保信息传输的速度,以便为机场的各种命令提供有效的数据参考.时代发展的必然,为满足现代机场网络建设的要求,无线信息通信网络替代传统的航线通信网络已经是必然的结果.作为一种新兴的不受位置和固定收发设备限制的网络技术,无线信息通信网的科技领先优势明显,对提高机场的信息通信效率有着极大的助力,保障机场旅客获得良好的网络信息服务体验.机场相关人员必须加强对无线信息通信网络技术的了解,不断创新,落实应用,给机场提供全方面的通信保障.     

在中学信息技术课上培养学生的网络自主学习能力

随着教育信息化的发展,以网络为核心的自主学习模式得到了广泛应用。本文从多方面思考了如何将培养学生网络自主学习能力的任务融入教学中,使信息技术课不仅能传授学生使用信息技术的基本能力,而且也能使学生掌握在信息化环境中善于使用计算机、网络等工具与环境开展自主学习的理念、方法,为其终身学习打下良好的基础。     

关于网络自主学习研究的现状与思考

运用文献研究法和社会网络分析法,对教育技术核心期刊中关于网络自主学习的相关研究文献进行分析,并以文献发表的年份、来源、关键词等进行字段抽取和频次统计,分析网络自主学习的现状,针对存在的问题,提出了一些建议,为后续的研究提供参考。     

网络技术在电力信息通信中的应用

电力系统是人们维持正常生活、工作的基础。近几年,网络技术在电力行业中的应用促进了电力行业的发展。但是,由于信息行业研究网络技术的时间较短,因此具体应用过程中还存在一些问题。基于此,电力行业需要提高应用网络技术的重视度,完善网络结构,推动技术创新,拓展网络技术的应用范围,提高信息通信的传输质量,加强网络技术在电力信息通信中的应用。     

网络环境下自主学习教学实验研究

现代科技网络给学习者提供了便利的学习途径,更和谐的学习环境和最大化的学习资源。研究者对在网络环境下的大学英语教学的自主学习教学模式进行了研究,并通过问卷调查等研究方法,对教学效果做了实验研究和分析,结果表明,这一教学模式对提高大学生英语四六级过级率和自主学习能力都有显著效果。     

网络自主学习适应能力培养的实践研究

多媒体网络技术的应用有力地推动着各个学科的教学改革,网络环境下的自主学习是一种新的学习形式,它对学生的适应能力有很高的要求。该文采用实证法,剖析了学生在网络自主学习模式中的态度和看法,从教学实验中所出现的问题入手,利用形成性评价与终结性评价的方式,断裂学生在网络环境下积极、自主地索取信息的能力,最终形成自主学习的意识。     

网络环境下高职学生自主学习能力研究

随着计算机技术和网络技术发展,网络对学习自主学习的影响越来越大。本文分析了高职学生的自主学习现状,针对存在的问题及网络环境下高职学生自主学习的优势进行分析,提出提高学生自主学习能力的对策。     

基于网络的自主学习模式设计与应用研究

现如今自主学习模式符合高校学生学习特点,且大量研究数据表明,学生在基于网络进行自主学习时,对知识的掌握程度更高.鉴于此,教师应该充分利用网络的优势,发挥其对自主学习的支持作用,借助网络来营造和构建良好的教学环境和教学系统平台,将网络技术和课程学习相结合,进一步激发学生的学习热情和动力,从而提高学生的学习效果.     

网络环境下高职英语自主学习模式的研究

随着网络技术的迅速发展及广泛应用,利用网络学习平台促进高职高专院校学生的英语自主学习,不仅能培养学生的自主学习意识,还能强化英语教学效果。石家庄邮电职业技术学院通过建设网络英语学习平台,对学生的自主学习模式进行了设计,探索了网络环境下高职英语自主学习的有效途径。     

基于网络的口译自主学习支持应用研究

文章论述了在支持基于网络的口译自主学习时,将提高口译技能训练、心理素质训练以及口译自主评价能力训练的支持作为重要问题而思考。应用支架策略和建模策略支持口译技能自主训练;应用行为疗法的思想支持心理素质训练,应用反思与监控策略支持口译自我评价能力的训练。多年实践的结果证实,本研究对基于网络的口译自主学习的支持是有效的。     

学会自主学习 体验成功乐趣——基于网络自主学习教学模式实践与研究

本文探讨了新课程理念下网络教学的理论依据及其模式,并就网络为中介的师生之间、学生之间的互动合作,论述了新课程理念下,网络教学在教师角色定位、转换学生学习方式方面的优势。     

浅淡英语自主学习平台实验研究

根据有关理论,借鉴他人经验,东莞理工学院对英语自主学习中心建设进行了一年多的实践。该文从建设、管理方面作了详细介绍。通过利用计算机和网络技术的现代信息技术建立自主学习中心,使得学生的自主学习能力得到了较大的改善,但也存在一些应关注的问题。     

刍议网络信息安全研究

文文对网络信息安全的含义和特征进行了论述,列举了目前网络安全所面临的威胁并对此提出相应的对策。     

大学英语自主学习中心网络组建方案研究

大学英语教学改革实施以来,自主学习中心建设正从初期的简单的建机房发展到目前的资源、网络全方位建设的高层次阶段。计算机网络在自主学习中心占据重要地位。本文从实际出发,探讨符合实际应用的自主学习中心网络建设方案。