虚拟机技术在网络安全教学中的应用

讨论了高职院校计算机实验教学的现状,阐述了虚拟机的基本概念和主要特点,并且就"虚拟机"技术在网络安全课程教学中的应用进行了实例分析,展现了在网络安全课程当中及其它计算机课程实践教学中虚拟机技术的极大的可行性和创新性。     

虚拟机Virtual PC在Windows网络操作系统课程教学中的应用

采用虚拟机来进行计算机辅助教学,是近年来在计算机教学领域被广泛应用的一种教学辅助方法,也是各计算机教学工作者比较热衷探讨的一个应用课题。介绍虚拟机技术及软件,重点介绍利用Virtual PC虚拟机软件进行Windows网络操作系统教学的具体应用。     

虚拟机技术在计算机机房管理中的应用

在传统的计算机教学过程中,往往需要在一台计算机上安装多个操作系统,在多个操作系统之间进行切换使用,就必须得重启计算机,这不仅影响教学效果,也在一定程度上加大了机房管理的工作难度.虚拟机技术的出现解决了计算机教学的难题,同时也把机房管理人员解脱出来,因此,研究虚拟机技术具有重要的实用价值.     

基于虚拟机的RAID实验教学探讨

所谓虚拟机,实际上就是一种应用软件,其特别在于,由它创建的虚拟机与真实的计算机几乎一致,可以安装真实的操作系统以及各种应用程序。在职业教育的计算机教学中,有的课题是关于网络存储的,需要学习关于RAID方面的知识,一般学校不具备相应的实验条件,而应用虚拟机就能很好的进行虚拟实验,有助于直观教学,提高教学质量,并能节约实验成本。     

虚拟机技术在Linux实践教学中的应用

Linux是当今非常流行的操作系统,在中国,发展Linux是必须要走的一条路。中国要构建自己的计算机系统,就必须有自己的操作系统。因此,我国各大高职高专院校,都把1inux操作系统作为计算机类专业的必修课程。但学校的硬件和软件条件可能不成熟,这就需要一种有效的方法来进行Linux教学。本文主要通过最新的虚拟机技术来进行linux的实践教学。     

VPC在网络操作系统中的应用

VPC即Virtual PC,是目前比较流行的一种虚拟机软件。它能够让你在一台PC机上同时运行多个操作系统,而不用重新启动系统。只要点击鼠标便可以打开新的操作系统或是在操作系统之间进行切换。它解决计算机硬件配置不足、软件管理等诸多问题。把虚拟机技术和网络操作系统教学相结合,通过软件技术模拟硬件环境,可以让学生尽快将理论知识应用到实践。主要介绍VPC技术在网络操作系统教学中的应用。     

新型虚拟机优化技术——栈缓存技术浅析

虚拟机技术应用整机虚拟化的概念,脱离实体机的兼容性约束和硬件资源约束,实现更高程度的软件可移植性和适用性。虚拟机快速成为计算机系统设计中的基本要素。虚拟机可提供系统安全性、灵活性、跨平台兼容性、可靠性和资源有效性。日前,大多数虚拟机面临的瓶颈有二：速度过慢和占用资源过多。本文将详细探讨一种以解决这二个瓶颈的虚拟机的优化技术栈缓存技术,以及它在一些虚拟机设计中的应用。     

实训在计算机教学中的作用探究

目前在很多学校计算机专业的实践训练操作是培养学生对于计算机实际操作能力和提高巩固计算机应用水平的一项非常重要的教学过程。通过分析目前计算机教学中实训的重要性及存在的问题,探究在计算机教学中应采取的实训对策。     

计算机硬件教学实践性与系统性结合研究

中等职业学校是我国基础技术人才培养的基地,其教学工作必须以系统的理论知识为基础,以实践能力的培养为重点开展教学工作。本文就中等职业学校计算机硬件教学的重点,实践性与系统性进行了简要的论述。     

虚拟机的安全风险与管理

<正>近年来,越来越多的单位和企业开始采用虚拟化技术。虚拟化技术可以让多台虚拟机在一台实际的计算机系统上运行,可能用户原本需要使用二三十台计算机,而现在他们只用一台计算机就可以解决。虚拟化技术带来的好处显而易见的,减少宕机时间、降低功耗、降低冷却成本、提高硬件使用率,而且,还使管理的难度大大降低,还有一个广为宣传的好处就是,虚拟化技术能带来更好的安全性。     

计算机虚拟化技术分析及实践应用

随着现阶段科学技术的不断发展,计算机已被用于我国的各个领域中,各类新技术也不断涌现,其中虚拟化技术也成为常用的计算机新技术。将计算机虚拟化技术应用于企业、政府和学校的教学中,不但能提高其工作效率,节约成本,有利于成本管理,而且能增强所用系统运行效率和安全性。本文对计算机虚拟化技术包含类别内容进行分析,并探讨了计算机虚拟化技术在应用过程中的内容,同时总结了计算机虚拟化技术在企业、政府和学校的教学中的实践应用。     

关于中职学校计算机专业教学存在问题及应对策略分析

本文分析了目前中职学校计算机专业教学中存在的问题,并从计算机教学在中职学校中的定位方面、计算机专业的课程设置方面就如何加强学生的实践能力、如何对传统的课堂传授方法改进进行研究和分析,针对性地提出了若干策略。     

论计算机教学的知行合一

计算机课程的教学通常离不开理论和软什的操作实践两个方面,作为以职目技术培养为目标的技工类学校,对于学生动于实践的培养占据了整个计算机课程教学很大的比重。我们习惯性的强调理实比例,侧重多实践多操作,对于理论的学习则相对忽略了一些。这些,对于学生今后的发展,以及专业技术水平的进一步提高,事实上形成了一个无形的瓶颈。怎样从根本上调和知与行的配比,是我们所要研究的根本问题。     

基于虚拟机技术构建虚拟化校园网络及教学平台

本文介绍了虚拟机技术的基本原理、流行虚拟机软件、虚拟机的特点以及虚拟机技术在校园网中的应用等，为绿色校园网络的构建提供了新的思路，并论述了虚拟机技术对教学实验的辅助作用和对教育科研的巨大帮助。     

VMWare在高校教学管理信息系统中的应用

利用VMWare不需要分区或重开机就能在同一台服务器上使用两种以上的操作系统，构建高效教学管理信息系统web端，充分发挥服务器性能，从虚拟机设置、VMware虚拟机软件的安装设置及在网络信息系统中选课中的具体应用。     

利用Virtual Pc2004搭建职业学校计算机教学实验环境

Virtual PC2004是微软公司的一款虚拟机软件,它是解决职业学校计算机实验资源紧张的有效工具之一。通过对Virtual PC2004应用特点的介绍,详细叙述用Virtual PC2004创建虚拟机和构建计算机教学实验环境的方法、步骤。     

关于中职计算机教育的思考

本文主要就中职学校计算机教育的现状及存在的问题,发表一些看法,提出中职计算机教育更要注重,根据职业院校的学生年龄特点开展计算机课程教学,培养出具有分析能力、解决能力的计算机操作人才,是每一个职业院校计算机教师所应考虑的问题。     

如何激发中职学生学习计算机的兴趣

计算机是一门集理论性与实践性为一体的学科,在计算机教育学中既要计学生掌握计算机的基本原理,又要动手操作,会使用计算机软件解决现实生活中遇到的问题。中职学校的大部分学生在入学前就对计算机有所接触,但使用各种软件进行具体操作各计算机硬件的相关知识却不太了解。中职学校设置计算机课程的根本出发点就是让学生会使用计算机软件及程序解决实际问题,这对很多学生来说,既不好学又枯燥乏味,对学习计算机这门课也提不起兴趣,这就为计算机教师出了具不小的难题。因为,学习任何知识都得从兴趣出发,只有感兴趣,才到使大脑充满活力,出动接收、分析和吸收所获得的信息,才可能专心研究有所突破;反之,则一无所获。可以说,激发中职学校学生对计算机这门课学习的兴趣是摆在每一位计算机教师面前的首要问题。因此,笔者根据计算机课程的教学特点,结结合自身多年的教学实践,对如何激发中职学生学习计算机的兴趣进行了初步阐述。     

任务教学法在职业学校计算机教学中的规范化应用

计算机课程教学具有较强的实践性，职业学校的学生在学习的过程中，不单单需要扎实掌握相关的理论知识，同时还需要具备较强的实践操作能力，能够灵活运用所学习的理论知识解决具体的任务。若想达到这一教学目标，就需要加强任务教学法在职业学校计算机教学中的规范化应用。本文针对任务教学法在职业学校计算机教学中标准化实践的重要意义进行了探究与分析，并提出了具体标准化实践策略，希望有助于职业学校计算机教学效率和效果的提高。     

校园网管理研究

随着计算机技术和网络技术的快速发展,计算机与网络技术在学校的教育教学中得到了较好较快的应用.校园网目前已经成为学校教育教学的重要平台,成为学校教学管理的重要支撑.但目前由于种种原因,校园网的应用与管理水平仍不高,与学校教育教学的要求相比仍存在差距,需要我们进一步加强校园网管理的研究.