明代汉人人滇对云南经济社会发展的影响

明代,大量内地汉人进入云南,成为云南的主体民族,对云南经济、政治、文化的跨越发展起了十分重要的推动作用,云南靠内平坝地区和部分少数民族山区的经济社会发展程度基本赶上了内地的水平。     

复杂性科学革命与演化经济学的发展

复杂性科学革命实质上是演化科学的革命,演化经济学的先驱也是复杂性科学革命的先驱。从方法论角度把复杂性科学定义为整体论科学是不全面的,整体论只是复杂性科学的层级因果论的有机组成部分。与目前复杂性科学流行的做法不同,演化经济学需要发展自身的复杂性研究方法。应当指出的是,应用数学、计量经济学和计算机模拟只是其经验研究方法的一部分,而另一部分则是由更复杂的方法即历史的、比较的、制度的和解释学的方法所构成。自然科学中的复杂性科学革命为演化经济学的发展提供了丰富的灵感来源,但借鉴其成果必须从经济实在自身的复杂性出发。     

茶对云南少数民族经济社会发展的影响和作用

云南是世界茶源中心和茶的重要发祥地,古代濮人,即今天云南的布朗族、德昂族、佤族先民是世界上最早发现野生茶并加以利用的民族,也是世界上最早驯化、栽培和种植茶的民族.云南从诸葛亮南征时开始发展茶园,从唐代至民国的一千多年里,茶叶始终是云南少数民族地区对外输出的大宗商品,极大地促进了云南少数民族地区经济的发展,推动了云南边疆多元民族文化的交流.     

发展哲学视域下风险问题的复杂性及其治理

风险问题是现代化进程中不同于物质财富或经济增长但又与之密切相关的新问题。当代社会发展中风险问题的复杂性在于,它既有客观现实性又有社会建构性。风险问题从来源和性质看有人为性,从生成机制和造成的后果看有隐匿性和高危性,从发生的领域看有系统性,从影响的范围看有全球性,从其社会文化意义看有反思性和政治伦理性。应对当代社会发展中的风险问题,需要反思现代性发展理念,增强风险意识,推动风险治理;加强社会发展预警,完善风险治理体系,增进风险治理制度的韧性;重视风险沟通,凝聚价值共识,强化风险治理主体的协同性;坚持实践思维,善于运用矛盾分析方法,提升风险治理方法的自觉性。     

复杂性理论视野中的学生发展观

20世纪80年代以来,复杂性思想日益影响着教育领域的改革与发展,其理论主张对学生发展观的变革有重要启示.复杂性理论视野中的学生是在开放系统中逐渐发展的,是线性与非线性的统一发展,既受外部环境的影响,又自主地决定自己的发展方向与路径;它不是简单地受外部决定,而是受各种偶发事件的影响;它不仅强调学生发展的各种实在结果,而且关注学生发展的实践过程.     

复杂性视阈下的风险技术探析

复杂性是现代技术的显著特征,而风险却与复杂性行影相随,现代技术或已成为风险技术;技术不断发展,而我们却不断陷入困境,由此,我们不得不反思人类面向世界的方式。通过分析设计复杂性、控制复杂性和管理复杂性与风险技术的关系,或可为规避风险寻求启示。     

论理论复杂性

长期以来，我国理论界有一种倾向，即过于注重理论的世界观类型，而不太注重理论所涵盖的信息复杂性。这就导致了一种奇怪的格局：一方面，我们认为拥有马克思主义而掌握真理，另一方面，又如邓小平同志所言，就是在社会科学领域我们也落后西方发达国家许多年，更不用说自然科学领域了。实际上，全部的问题就在于，认识的深化和理论的发展不仅仅取决于世界观的类型，而且更主要地取决于理论所涵盖的复杂性。     

我国经济社会发展呈现新的阶段性特征

当前和今后一个时期,世情、国情继续发生深刻变化,我国经济社会发展呈现新的阶段性特征:工业化处于中期后阶段,向集约型增长阶段转变的关键时期,从投资导向转为创新导向的过渡阶段,消费对于经济增长的贡献处于上升阶段,开放型经济处于向资本输出阶段的过渡时期,城市化处于加速阶段,信息化进入中等发达阶段,生态现代化处于初期后阶段,社会发展进入利益调整期与矛盾凸现期.只有正确把握新的阶段性特征,才能科学决策、善于领导科学发展.     

西藏经济社会发展与就业人口行业结构变化分析

2010年第六次全国人口普查采取了长、短表相结合的填报方式,有助于更细致、全面地认识各行业就业人口的现状和变化情况。本文依据六普数据,并结合五普进行对比,对西藏各行业就业人口受教育结构、年龄结构、三次产业结构进行综合分析,从宏观上把握就业人口的行业结构特点及今后的发展趋势。最后,提出经济结构调整与促进就业良性互动的思路和对策,从而缓解就业压力,促进西藏经济与社会的协调发展。     

新时代城乡学前教育均衡发展的复杂性挑战与路径优化——基于复杂性理论

复杂性理论为教育研究提供了认识论和方法论。开放性、非线性、自组织、涌现性整体刻画了复杂系统的本质特征。中国城乡学前教育在复杂的因果关系网中激荡前行,展现了一幅有序与无序交织的复杂图景。环境的非平衡、运行的非线性、自组织引发的失序、问题的动态涌现,构成了城乡学前教育均衡发展的复杂性挑战。遵循复杂性思维,厘清改革逻辑进路;完善制度执行机制,消解不确定性因素;加强自组织的引导,培育内源性动力;关注涌现现象,因势利导及时改进,有助于新时代更加有效地推进城乡学前教育走向优质均衡。     

风险社会的生态政治与经济发展

经济发展是人们的共同追求,但经济发展也导致资源和能源的衰竭并带来生态风险.生态风险的产生根源于人类的经济活动,它是人类在推进经济发展过程中的伴生物.风险社会生态风险的政治化推动了生态政治理论的形成.生态政治理论对于人类消除生态风险有着极其重要的指导意义,然而,生态政治理论受到指导经济发展的诸多思想的阻碍,它与指导经济发展的理论之间产生了尖锐的冲突.冲突的消除主要体现在如下几个方面:推行全球治理、建立基层民主和实现生态社会.     

市场经济视野下公民社会的发展

公民社会发展已成为当代中国重大的理论和现实议题。市场经济造就公民社会,强大活跃的公民社会是市场经济成功的重要保证。公民社会的发展必然要求建设服务型政府,实现四个根本转变。公民社会与契约精神内在关联,社会生活契约化体现着自由、平等、法治的价值追求。当代中国公民社会的基本要素是：经济生活的多元化和相对独立的社会;自主的个人和社会组织;科学界定和规范国家权力;法治体系的完善和政治文化的重构。     

论封建社会的基本经济规律

在封建社会里,领主、地主的需求是靠农民提供的各种形式的地租来满足的。地租经历了三种形态的变化,即劳役地租、实物地租和货币地租。其中最能代表封建社会本质特征的是实物地租,即农民所创造的剩余产品。因此,封建社会的基本经济规律就是以使用价值规律为基础的剩余产品使用价值规律。     

云南女子职业教育的历史与发展

作者主要对云南女子职业教育近一个世纪的发展历程进行简要勾划,并对其办学中的得失进行了总结,同时针对云南实际,提出发展云南女子职业教育的要点。     

云南文化产业发展的实践进程

云南文化产业起步较早,但全省大中城市较少,因而文化产业的发展另辟蹊径,探索城乡一体化区域性发展的“云南模式”。文化体制改革使“云南模式”的探索成为现实,而科学发展观正推动云南进一步探索区域经济与文化协调发展的新机制。     

推动区域经济又好又快发展 加快全面小康社会建设

推动区域经济又好又快发展,加快全面小康社会建设是当前的一项重大任务。建设全面小康社会,经济结构调整是主线;城市化是突破口;对外开放是助推力;以人为本,共建共享是出发点和落脚点;基层组织建设是重要基础。     

云南民营经济发展的特点及路径依赖研究

目前云南省民营经济的数量和质量均有大幅度的提升,对本地区经济、社会发展的贡献也越来越大。但民营经济在其发展中显示出大起大落、总体实力较弱和整体规模较小、第三产业偏重、法人治理结构不规范和地区发展不平衡的特征,表明云南省民营经济的总体水平还处在成长阶段,后续发展的空间较大,亟待解决的问题较多。     

云南经济开放度的区域差异与外向型经济发展战略

在经济全球化的今天,外向型经济发展的程度已经成为衡量一个地区经济发展水平的重要标志。经济开放度能较好地刻画外向型经济发展状况。云南经济开放度总体水平低,内部区域差异较大,已成为经济发展的短腿。推进云南外向型经济发展,一方面要注意点面结合,形成“一个龙头、三个拳头”的开放型经济整体框架,另一方面要在影响经济开放度的两个重要因素———外商投资和对外贸易方面有所突破。     

论邓小平对马克思东方社会理论的发展

马克思晚年从亚细亚生产方式入手,研究了东方社会的历史与现实,提出了俄国有可能不通过资本主义"卡夫丁峡谷"而吸取资本主义文明成果的创新思想,从而形成了马克思东方社会理论.在新的历史条件下,邓小平提出了建设有中国特色的社会主义理论,系统地回答了经济文化落后国家在跨越"卡夫丁峡谷"之后,如何建设社会主义这一历史性的问题,从而丰富发展了马克思东方社会理论.     

云南区域经济协调发展的总体构想

作者根据云南地区之间经济差异与发展基础差异的实际,围绕如何满足全面建设小康社会的目标要求,作出了“立体式”的发展探索。在对云南经济的区域性、重点性和阶段性等进行分析后,按发展特征明确了云南经济运行的规律性,进一步提出了发展布署中的目标、重点、路径方面的构想。