高等院校体育社团发展方向及意义的研究

体育社团是高等院校学生社团的重要组成部分,是高等院校学生课外体育的重要组织形式之一,也是高校体育课程的第二课堂。因此深入研究高等学校大学体育社团活动,加强相应的管理和引导,对校园体育文化建设,对学校体育工作开展都具有重要作用。本文研究东北电力大学体育社团组织管理模式、类型、规模、活动形式等现状进行分析,并对体育社团存在的问题和把体育社团的活动纳入体育教学体系的可行性进行研究,提出相应对策。     

和谐社会背景下大学生终身体育观念的再造

笔者通过对相关文献资料的阅读,以及对吉林省大学生体育锻炼的现状进行调查,结果显示,和谐社会背景下,对体育教学的目标有了更高的要求,其中学校体育设施的增建,体育教师综合素质的提高,学生体育成绩评定标准等等都对学生终身体育思想的重新认识有着非常重要的影响。     

浅析21世纪我国学校体育改革发展的新思路

文章采用文献资料法、逻辑辩证法等研究方法,以我国学校体育现状分析为切入点,通过研究我国学校体育现状和存在的问题,并在对我国学校体育现状分析的基础上探讨新世纪我国学校体育发展的方向,提出新世纪学校体育改革的内容及方向,以此为学校体育的管理和发展提供相关思路。     

实施高等学校体育课程的现状分析及对策研究

为了解当前高等学校实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的现状,作者以吉林省高校为研究对象,运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、专家访谈法等方法进行调查研究。针对实施每个领域指标的难度感和影响大学生实施体育课程教学纲要的主要因素分析进行调查,研究显示学生和教师实施各领域目标的难易程度不同,存在显著性的差异(P0.01)。健康第一的指导思想、正确的学习态度、学生参加体育活动的习惯、体育基本技术和技能、体育课程的评价体系、创造舒适的体育环境是影响体育课程教学实施的主要因素。     

高职学生体育活动开展的现状分析与发展方向——以安徽电气工程职业技术学院为例

学生体育活动的开展是学校体育工作的重要组成部分,是体育教学的延伸,对促进学生的全面均衡发展极为重要。文章以安徽电气工程职业技术学院为例,通过对该校学生体育活动开展的现状进行调查和分析,对学生体育活动的发展方向提出建议,力求能够推动学生体育活动的蓬勃开展。     

辽宁省高职学生课外体育活动情况调查分析

高职学生参加课外体育活动的现状既反映多年来体育教学的成效,又在一定程度上预示着将来高职学生步入社会后是否能继续参与体育活动。随着社会的发展,人民生活水平的不断提高,新兴文体活动不断涌现。在这种背景下,采用问卷调查法等,对辽宁地质工程职业学院等20所高职学校的学生参加课外体育活动的现状进行研究分析,以点带面解答疑问,寻找对策,并提出合理的意见和建议,为辽宁省高职院校体育课程改革提供一些参考。     

吉林省大学生体育认知水平及行为的研究

本研究采用问卷调查法、访谈法等方法对吉林省五所高校大学生的体育认知水平、锻炼行为和影响的客观因素进行了调查。结果表明:吉林省大学生的体育认知水平处于良好略偏下水平。在体育锻炼行为方面,参加的时间、频率、负荷等明显不足,而影响其体育锻炼的客观因素主要是学校氛围、场地器材和设施问题。并由此提出了改进的建议。     

高职院校学生终身体育习惯的调查分析与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等科研手段,对高职院校学生终身体育习惯进行调查分析与研究,为高职院校体育健康教育工作改革提供理论参考和实践支持。研究结果表明,高职院校学生对终身体育概念的认识还比较薄弱。学校应建立以终身体育和娱乐体育为教育目的的教学体系,加强学生终身体育意识的培养。     

高职院校学生体育现状的调查与分析

本通过对当前高职院校学生的抽样调查和分析，试图全面地了解高职学生体育的现状，供以后学校体育教学和研究作参考。     

体育伤害事故防范与处理的法学解释——以“阳光体育活动”为例简

近年来,随着学生参加学校体育活动的兴趣性提高、参与意识性增强、项目对抗性的激烈程度加大,发生意外伤害事故的可能性增大,从而引发学校和学生家长之间诸多经济、法律纠纷的事情屡屡发生。如何防范与减少学校因体育伤害事故与学生家长之间的纠纷,有效推动学校体育工作的正常进行,全面提高学生的身体素质,本研究从法学的视角对体育伤害事故发生的起因、体育伤害事故的防范、规避以及学校与学生的法律关系进行分析,探索出台一系列的法规和办法,解决当前体育伤害事故的法律途径。     

吉林省青少年体质下降原因分析及对策研究

通过研究发现吉林省青少年在身体形态上都有着不同程度的提高,但在身体机能和身体素质方面仍有一定的下降。究其体质下降的原因主要表现为:高中体育教学的忽视、现代生活方式中的恶习、课程设置趋于集中、软硬件条件对学生参加体育锻炼的限制以及课余体育活动的缺乏等问题,严重影响了青少年的体质健康水平,为此,本研究认为:加强青少年体质应重视学生体育运动兴趣,优化学生体育意识培养方式;加强体育文化的开发与运用,加深学生体质健康路径;加强科学健康的生活教育,捍卫青少年体质健康的生活保障。     

基于轻体育视角对传统体育教学的研究

我国传统的体育教学模式主要是以教师传授技术技能、学生被动接受教学为主,但是忽略了学生作为体育教学主体的主观能动性作用,这就造成了学生在传统的体育教学方式下仅仅是身体素质得到了锻炼提高,而没有达到通过体育学习愉悦身心的效果。轻体育教学作为一种新兴的体育教学方式,在国外的教学中比较普遍,近年来在我国的学校体育教学中也越来越受到重视。     

基于Web数据库的高校体育网络管理系统的开发与应用

目前,很多高校都存在多校区体育管理松散的问题.为了更好地开展高校体育教学,有必要结合现代网络技术,研究开发出一种综合体育教学管理系统,使学校体育管理高效化.这种体育教学管理系统主要包含以下模块：竞赛管理、教务管理、系统管理、电子公告、专家咨询系统、健康测试系统、运动处方系统、营养健康系统等.预计该平台的运行,将可以极大地改善体育教学效果,使体育教学资源和研究成果有效融为一体.从而促进学生体质改善和提高.     

德国体育教学模式对中国体育教学改革的启示

对德国学校体育课程模式进行了分析和研究,从而得知德国体育教学模式主要体现在三方面,即注重项目的拓展,注重个人行为能力的培养,注重体验和参与。其教学形式以俱乐部为主,主要是发展学生个性,提高学生与社会的交往能力。这种体育教学模式对中国现行的体育教学改革有一定的借鉴作用,可使之真正实现“健康第一”“快乐体育”的目的。     

浅析体育教学内容的改革

体育教学的内容决定学生的体育技能和知识水平,由于长期以来中小学体育工作的薄弱状况,使得大学生的体育素质也很低,为了迅速提高他们的身体素质和运动技术水平,我们必须对体育教学内容进行改革。中论述了我校在体育教学内容改革方面的一些探索。     

QQ群在普通高校体育教学中的辅助作用研究

针对高校公共体育课存在的学生人数多、体育基础与体育学习能力差异较大、课内外管理不便、课外体育辅导答疑效率不高以及师生沟通不畅等问题,在实践教学中利用QQ群建立体育课交流共享平台并辅助课堂教学,充分发挥QQ群信息交流和资源共享等功能,提升了课堂教学质量,并取得了良好的教学效果。     

吉林省大学生体育价值取向现状调查研究

通过问卷调查法对吉林省10所高校1500名在校大学生的体育价值取向进行调查研究,结果显示:教育价值因子、增进身心健康因子、人际交往因子、丰富生活因子、健身塑体因子构成了吉林省大学生体育价值取向的结构体系,其中教育价值因子被作为首选因子,体现了现代大学生对体育的深层次认知能力。     

辽宁省普通高校特殊体育教学现状与对策

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对辽宁省普通高校特殊体育教学现状进行调查分析。结果显示:特殊体育教学缺乏明确的教学目标,教学内容缺少针对特殊群体身心缺陷补偿的运动项目,教学组织主要是以与正常学生共同组织教学为主,形式较单一,目前急需出台针对特殊群体以关怀为本的教学指导纲要,缺乏针对身体练习障碍学生身心特点的体育课成绩评价标准。针对上述特殊体育教学存在的问题,作者提出了诸多相应的对策与建议。     

试论普通高校运动会的新模式——体育文化节

运动会是学校体育工作的重要组成部分,是学校每年一度的大型活动,历来受到师生员工的重视,为推动学校体育教学工作、群体工作、运动训练和竞赛工作的顺利开展起到了积极的促进作用.但数十年来一成不变的模式,单调枯燥的内容越来越不适应全面推进素质教育对学校体育工作提出的要求.笔者根据多年的工作经验和体会,结合大学生身心特点和社会发展需求,通过分析认为:将单纯的田径运动会扩展为体育文化节是解决这一问题的较好途径.