美哉，《三亚落日》

文本解读《三亚落日》是苏教版第12册的一篇主题课文,这篇课文有以下几个特点：1．诗的语言。美的语言不一定是诗,但诗的语言一定是美的。文章开篇点题,“在三亚看落日真有诗意。”正当人们急于欣赏三亚落日时,文章却笔锋一转,先写三亚的海“洋溢着浓浓的热带风情”,作者从天写到海,既描绘了三亚海的特征,又为下文写落日提供了环境和背景。接下来写三亚的落日,太阳落下的过程,     

常态课堂中语文知识教学探究——《三亚落日》“语文知识”教学之辩

<正>主持人:《三亚落日》是苏教版六年级下册的一篇散文。作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽风光的赞美。今天,围绕阅读教学中的"语文知识"教学的话题,凌星华和李竞老师用他们精彩而富有个性的课堂诠释了自己的理解。今天我们仅以凌星华老师的《三亚落日》     

有效的合作，需要有效的指导

一位教师在教学《三亚落日》一文时,展开了如下一个教学片段：     

语文课上的“例题”

一位老师在执教《三亚落日》时,出示了这样几个题目,引导学生感悟“三亚落日”的美。并训练学生如何准确地回答阅读思考练习题。     

落日和晚霞

正大脸猫导读:关于落日和晚霞的美,古人早有描述。"长河落日圆"、"余霞散成绮"就形象地写出了它们的迷人之处。在张晓欣同学的这篇习作中,它们又别有一番韵味。请看——我喜欢落日和晚霞,它们的美丽令我产生了无尽的遐想……小时候,每到傍晚,我总会拿把椅子,坐在楼顶上观赏落日。这时候的夕阳发出柔和的红光,就像一位慈祥、和蔼的     

醉在文本的落日里——《三亚落日》文本解读及教学谈

<正>【文本解读】《三亚落日》是苏教版教材第十二册的一篇主题课文,文中主要描述了三亚落日的美景,具有以下特点。一、诗歌的语言在《三亚落日》的文本中,到处都有如珍珠一般闪闪发亮的句子,读来像是美的诗歌。语言的美,美在烘托出景美,渲染出境美,表达出意美。读着整个文本,仿佛沐浴着优美的文字,荡涤着心头的烦闷。二、绘画的意境在文中,一开始便是一幅细腻的图景:蓝天,白云,沙鸥,沙滩,椰树。在这宽广美丽的背景下,落日犹如妖娆的主     

《三亚落日》（第二课时）教学设计及评析

教学内容苏教版六年级下册第一单元第2课。A案教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。2.通过对语言文字的朗读品味,感受三亚落日富有诗意的美景,体会作者对三亚落日的喜爱与赞美,激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。     

日出

登高山看日出,这是从幼小时就对我有吸引力的一件事。落日有落日的妙处,古代诗人在这方面留下不少优美的诗句,如像"大漠孤烟直,长河落日圆""落日照大旗,马鸣风萧萧"。可是再好,总不免有萧瑟之感。不如攀上奇峰陡壁,或是站在大海岩头,面对着弥漫的云天,在一瞬时间     

从“诗意”走向诗意

教学案例:教《三亚落日》,在学生熟读了课文,理清了文章的脉络以后,我问学生:你认为课文是围绕哪一句话来写的呢?学生很快就找到了在三亚看落日真有诗意。原先想的就是顺着真有诗意这个词语来品味课文中富有诗意的句子。但是不经意的一个问题,使我顿觉思绪涌来。下面就是我上课中的一个片断:     

落日

落日圆圆像蛋黄,慢慢落至q大山_仁大山像个馋孩子,一占、一点全吃尤落日@经绍珍     

海上日落

在北京,想看日落简直是难上加难,太阳还没落下去呢,就被钢筋水泥筑就的大森林挡着了.可在三亚这个无遮无拦、一望无际的地方,我看到了长这么大见过的最美的一次海上日落.(很会对比,看来三亚的落日真的很美.)     

醉在文本的落日里—《三亚落日》文本解读及教学谈

【文本解读】《三亚落日》是苏教版教材第十二册的一篇主题课文，文中主要描述了三亚落日的美景，具有以下特点。一、诗歌的语言 在《三亚落日》的文本中，到处都有如珍珠一般闪闪发亮的句子，读来像是美的诗歌。语言的美，美在烘托出景美，渲染出境美，表达出意美。读着整个文本，仿佛沐浴着优美的文字，荡涤着心头的烦闷。二、绘画的意境 在文中，一开始便是一幅细腻的图景：蓝天，白云，沙鸥，沙滩，椰树。在这宽广美丽的背景下，落日犹如妖娆的主角，点亮了这个世界的美，又如可爱的孩童，唤醒了这世间的活泼和灵动。在作者文质兼美的描摹下，我们会突然明白，原来美就在每一个平凡的生活瞬间，而我们所要做的就是，用一颗美的心灵，感受美丽，发现美丽，领悟美丽。三、诗情的真挚 在细腻的描写中，因为诗情的真挚，文中的落日有了人的灵动。太阳落下，在作者真情的眼睛里，是一点点落下的，仿佛孩童那样，最后又似跳水员，“轻快敏捷地弹跳，再以一个水波不惊的优美姿势下了水”。这平常的落日，在作者的内心里，竟然也可以如“日出一般精彩而又美妙绝伦，绝不逊色与任何美景”。在那颗能够感悟美的心灵中，日落充满活力，如万物一般具有勃勃生机，以至于人们“不敢眨眼，生怕错过那盏红灯笼，生怕那会被一只巨手提走”。文本中的描写都带着真情，带着作者独有的思绪，充满了生动的感悟和活泼的思维。     

周庄朗月

在三亚看落日有诗意,在周庄赏朗月也别有滋味。活跃了一天的太阳实在太累了,它慢慢落下来,天空也慢慢暗下来,过了一会儿,天黑了,月亮拨开云雾,带来了光明,把周庄温柔地照亮了。傍晚时分,     

让课堂诗意飞扬

最近，执教了苏教版第十册的《三亚落日》一课。课中，在学生初读课、整体了解课主要内容的基础上，引导学生精读课，深层领悟课所描绘的意境时出现了以下情境：     

带着诗意走进教材

最近．笔者执教了苏教版第十册的《三亚落日》一课，课中当我在学生初读课文、整体了解课文主要内容的基础上，引导学生精读课文、深层领悟课文所描绘的意境时出现了以下情境：     

终古闲情归落照

有人说，喜欢落日的人总带有几分忧郁而我———这个性格有几分开朗的女孩却也喜欢夕阳落日。落日有一种美，也有一种悲感，但这种悲感并非来自悲哀，而是一种悲壮的心情。当你远眺西方，一团色彩绚丽像烈火一般的云团渐渐地平淡了，末了，暮色笼罩了半边天，就像那交响乐的结尾，优美而又无人喧哗，最终渐渐地消失。我看见过令我永远忘不了的落日，那是我上小学时，一次和同学们看夕阳在微蓝天幕和湛蓝海面上，进行一场无损害的火灾，将人心中的烦恼都烧尽了。另一次是在黄昏的时候，我和妈妈从湛山寺中走出来，看到墙上是一片美丽的火焰，…     

那山 那水 那人——轻松读写系列之四

【美文放送】在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地、暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面。     

落日

就像悲剧更能打动人心,能给我以深刻美感的,不是朝阳,而是落日。落日是一种境界,一种博大而又单纯的境界。落日是一部名著,浩瀚深邃,无法用一种意念去诠释和表达,每个人都可以自己不同的人生体验去领略,去理解,去感悟。     

壮美的落日

“大漠孤烟直,长河落日圆。”这是唐代诗人描写塞上落日的诗句。而今,落日又走完了一天的光明路,向着大地撞下来了。这头愤怒的像狮子般的落日啊!血色的气息映红了整个大地,红色的毛发飘遍了整个天空。一股勇气使它向天边那座“擎天柱”撞了过去。这时,它躲进了一片云彩中,过了     

落日

喜欢看落日。望着天际那一轮正在沉沉下坠的落日 ,常会于不经意间感到心头一颤 ,接着便有一种在潜意识里早已驻留许久的感觉涌上来。那是一种靠近归宿的温暖 ,就像一个疲惫的行人 ,终于在朦胧的暮色间看到了远处可以落脚的村落。而那个时候 ,我也许就在自家的窗前 ,也许在下班的人流中正骑车前行。最好还是在列车上 ,落日随着长途行驶的列车不肯离去 ,我的心就会充盈一种迷离的温情 ,一种久远的感动 ,更有一种回归的安谧 ,虽然可能是正在出发的列车上。云中的落日是一种不能太多暴露了的意境 ,若隐若现 ,似有似无 ,星星点点的光线流露到身上…