“软件工程”课程教学改革的探索与实践

在分析软件工程课程特点的基础上,讨论了软件工程课程教学过程中存在的问题,立足遵义医学院学生现状,并结合自身担任软件工程课程的教学工作,提出了由案例驱动教学、课堂实训研讨以及综合实践三个环节构成的软件工程课程全新教学模式,有效提高了学生的理论知识水平与实践能力。     

提高军校软件工程课程教学质量研究

软件工程课程是军校计算机专业中一门重要的课程。为了进一步提高军校软件工程课程教学质量,从软件工程的课程特点出发,结合教学实践经验,分析了当前课程教学中存在的问题,最后提出了相应的解决措施。     

新发展机遇下软件工程教学模式探索与革新

软件工程是一门理论性和实践性都很强的课程,结合作者从事软件工程教学和科研的实际体会,从软件工程课程的教学现状分析出发,对软件工程教学方法与手段的改进、加强实践教学环节等方面进行了教学改革的实践探讨。     

应用型本科的软件工程实践教学研究

软件工程是指导软件开发和维护的一门工程学科,是一门理论与实践并重的课程。该文分析了软件工程教学中存在的问题,结合软件工程课程的特点,提出了一个从项目选题、团队建设、教学过程管理到课程考核的软件工程实践教学改革方案。     

软件工程课程双语教学的研究与探讨

针对软件工程课程的特点,首先分析了现有教学模式下存在的问题,指出软件工程双语教学的主要目的,接着从双语教材、课时分配、教学方式与方法等方面来分析研究提高软件工程课程双语教学质量,最后提出了对软件工程实践教学的思考。     

软件工程系列课程实践教学平台Trustie

分析软件工程系列课程教学对课程实践教学支撑平台的要求,探讨开源软件以及软件众包给软件工程实践教学带来的启示,介绍Trustie平台的理念、功能以及基于Trustie的软件工程课程实践教学。     

软件工程课程教学改革与探讨

软件工程是一门理论性和实践性都很强的课程,结合作者从事软件工程教学和科研的实际体会,从软件工程课程的教学现状分析出发,对软件工程教学方法与手段的改进、加强实践教学环节等方面进行了教学改革的实践探讨。     

软件工程课程教学研究与实践

软件工程是理论性、实践性和工程性都很强的一门专业课。本文首先分析软件工程课程教学的现状,并对软件工程课程教学中几种有效的教学方法进行了研究,最后结合本人的教学实践提出了一些切实可行的提高教学质量的方法。     

普通高校“软件工程”课程教学的探索与实践

随着软件工程专业的出现,高校中计算机专业的传统基础课程"软件工程"的教学面临着更多的挑战。本文讨论该课程的教学中出现的典型问题和解决办法。在分析该课程特点的基础上,指出必须面向需求、突出重点,然后结合实例,提出了一个面向普通高校、针对不同地区特点的软件工程课程的教学方案,并与SWEBOK2004进行了对比和分析。     

“微课”在软件工程课程教学中的应用

提出将"微课"应用于软件工程课程教学的方法。通过分析软件工程课程教学面临的难点以及"微课"的独有优势,阐述如何从内容选择、方式选择,将"微课"应用于软件工程课程教学的方案。     

软件工程课程教学改革的探索与思考

是计算机及相关专业必修的一门课程,很多学校在按照计算机科学方向进行讲解,其结果是学生很难理解软件工程的真正内涵所在。本文结合高等院校计算机专业软件工程课程的教学。从教学内客、教学模式、实验环节等方面考察分析了课程教学中存在的问题,并对软件工程的教学改革提出了若干建议。     

软件工程课程多元多环节教学模式的研究与实践

本文分析了软件工程课程传统教学中的不足，针对软件工程课程实践性、系统性强等特点提出了多元多环节教学模式。     

软件工程课程教学的研究与实践

为适应IT行业的人才需求,在对软件工程课程教学中存在的问题进行分析的基础上,从软件工程的课程教学体系、教学内容的更新、教学模式、课程教学资源建设、加强实践环节及课程考核等方面进行了教学改革的实践探索。     

软件工程课程理论与实践教学方法

软件工程是高等院校计算机专业教学计划中的一门理论性和实践性非常强的课程,是计算机软件开发和维护的一门工程性学科,课程主要培养学生的软件开发能力和项目管理的能力,课程的理论和方法也逐渐运用到软件行业中,软件工程课程的教学也越来越受到重视。从软件工程课程的理论教学、实践教学方面对软件工程的教学方法进行分析与探讨。     

软件工程专业双语教学的实践与思考

根据对我国高等院校软件工程专业课程体系现状的分析,结合计算机专业双语教学的发展现状,本文提出了一种强调系统认识的双语教学课程体系。本文详细重点软件工程专业双语课程设置中的课程定位、教材选择、教学方式改革等关键问题,最后对双语课程教学实践效果进行了相关调查与分析。     

面向人才培养的软件工程课程教学改革与实践

当前软件工程人才的培养质量较差,为此,提出面向人才培养的软件工程课程教学改革与实践。以培养软件工程专业人才为导向,从明晰软件工程课程的目标定位、构建软件工程课程结构、优化软件工程教师专业知识结构以及设置精品软件工程课程内容方面,改革软件工程课程教学模式。教学实践结果表明,改革的教学课程班的成绩有所提高,可在一定程度上提高软件工程专业人才的培养质量。     

《软件工程》精品课程建设的探讨

在分析《软件工程》课程教学现状的基础上，同时结合多年从事软件工程教学的经验体会，提出了将《软件工程》课程建设为精品课程的观点，并探讨了建设过程中的具体设想，从而更好地解决教学中普通存在的难题。     

基于CDIO理念的《软件工程》课程体系构建

以CDIO工程教育理念为基础,分析了目前软件工程专业教学过程中出现的问题,提出了软件工程课程体系建设的基本原则,建立基于CDIO理念的导引性课程、基础课程、专业课程和包含一系列学习目标所要求的技能性＂设计一实现＂课程的软件工程课程体系。     

“软件工程”双语教学的实践教学研究

作为计算机软件专业的一门核心专业课程,"软件工程"课程的教学质量直接影响到学生的软件开发能力。文中分析了双语教学在"软件工程"课程实践教学中的运用,并从立足专业、激发兴趣、拓宽视野、加强沟通等几个方面来分析研究提高该课程的实践教学质量。     

应用型软件工程专业人才培养课程体系研究

软件工程专业是以培养应用型、综合性的创新人才为目标,在分析了应用型软件工程专业人才培养的课程体系结构与课程教学模式的基础上,对课程模块课时分配、课程结构的优化、实践教学模型构建及课程的考核方式进行了详细的阐述,提出了以理论与实践教学、一体化教学及综合项目设计教学为架构的三层立体式课程教学模式。