从教案评价结果看教师的教学技能

本文重点分析了教案书写中的薄弱环节及教师课前准备技能存在的弊端。提出： 教师要加强教育理论学习，端正教学态度； 开展优质教案展评， 提倡集体备课， 重视岗前培训； 写好课后记， 积累教学经验和素材     

中医耳鼻咽喉科学疾病的表述方式研究

目的探索中医耳鼻咽喉科学教材中疾病的表述方法。方法通过研读中医、西医耳鼻咽喉科学系列教材,依照2012版中医耳鼻咽喉科学教材中疾病的表述方式编写对照教案、自主设计表述方式编写实验教案,将两类教案在中医本科教学中应用后,采用问卷形式调查学生喜欢的教案类型及其主要原因。结果 253名被调查学生中喜欢对照类教案者(18.97%)低于喜欢实验教案者(81.03%);学生喜欢对照类教案的主要原因是他们习惯了教材中的表述方式,喜欢实验教案的原因是教案内容编排的逻辑性强、科学性好。结论创新教材中疾病的表述方式,编写逻辑性强、科学性好的优质教材是提高教学质量的重要保障。     

以问题为基础学习教案编写的实践探索

华中科技大学同济医学院自1999年以来在医学教育中实施了以问题为基础学习（Problem-Based Learning，PBL）教学方法的改革，将教案编写作为实施PBL教学的关键环节之一，形成了PBL教案编写的基本原则、编写流程和评价办法，以培养目标为依据，自行编写了适用于我国医学教育的PBL教学病案，形成了PBL教案体系。     

医学模拟教学中儿科学TBL教案编写的实践与思考

通过开展基于TBL结合医学模拟教学的儿科学临床实践教学改革，进行医学模拟教学中TBL教案编写的研究，形成教案编写的原则、要求、内容、程序等；注重强调医学模拟教学、团队合作精神、人文素质教育和人文技能培养，达到规范操作技能、提高临床能力、保障医疗安全、提高医疗质量的目的，并在教学实践中不断完善和改进。     

高等中医教育教案规范化研究

在论述教案的作用之后，明确指出了规范化教案应由教案首页和教案续页两部分组成。教案首页记录教学的一般情况等；教案续页包括教学方案、教学内容两部分。教学方案在教学内容之前，它包括教学题目、教学目的、教学重点、教学方法等项。教学内容是教学方案的具体实施内容。最后对完整、规范化教案提出了严格的书写要求     

浅论教案质量建设

教案是课堂教学设计的载体，是课堂教学质量的基础。本文分析了教案在课堂质量保证体系中的地位，阐述了教案的类型、结构与内容，讨论了教案撰写的原则、评价标准以及教案质量的主要影响因素和对策。     

略论教育沿革与目标教学之必然

略论教育沿革与目标教学之必然贵阳医学院附属医院护士学校郭永洪，李世林传统教学回顾传统教学虽有教学大纲、计划及编写教案，其要求的教学目的显得模糊，什么掌握、熟悉、了解等项，且可控性小。理论讲多少学时，实验做多少学时，有时限；理论课拉下了实验课时补，实验...     

合理设计生理学实验教学之我见

遵循教学大纲，认真撰写实验指导教案；根据实验内容、合理选择实验动物；提前做好预备实验、提高实验成功率；指导学生自行操作，观察分析实验结果；仔细批阅实验报告，作好实验教学评估。如此设计生理学实验教学，对提高实验教学效果，培养学生全面能力，实现教学目标有重要的实用性意义。     

教案与板书的组织形式的讨论——谈谈个人在物理教学中的一点心得体会

教案与板书是教师组织和实施教材、教学大纲要求的重要环节，好的教案反映了教师对教材和教学大纲的深刻理解，对内容和形式的再组织，反映教师对本课程的教学和理论水平，还代表教师对本课程教学的教学组织方式和能力；板书则是教材、教案对教学过程具体实施的重要环节。它既可以帮助教师在教学中定位教学环节、实施教学计划，同时对学生也起到提纲擎领的作用。放教案与板书的组织形式，对每个教师的重要性是不言而喻的。本文拟就个人多年在物理教学中的教案和板书组织形式进行讨论，以期与同行进行交流。l教案与板书组织形式研究的意义1．…     

浅谈备课

浅谈备课庞树桂（石河子医学院８３２００２）备课是教学过程和提高教学质量的一个重要环节。备课应根据教学大纲的规定性．教学对象可接受性，教学方法的适应性和教学活动的教育性原则，搜集素材，组织教材，构思教学方法，写出教案和讲稿。笔者从事３３年的高等医学院校...     

护理专业教学隐性教案内涵探究

隐性教案是蕴涵在教师思想与感情深处的教案。文章从教师的教育理念、教育情感、专业水平、教育机智和语言表达水平五个方面阐述隐性教案在护理专业教学中的内涵，阐明了隐性教案在护理专业教学中的重要意义。     

提高青年教师教案书写水平的探讨

教学是教师钻研教材、研究学生、进行创造性劳动的过程。一本内容丰富、不断更新的教案是教师授课的脚本，教案书写也是教师教学基本功训练的重要内容之一。目前我院25～35岁的青年教师人数较多，约占教员总数的46％。他们专业基础好，知识结构新，外语水平高，富有创新精神，但教学经验不足，而抓好教案书写是促进青年教师教学基本功和教学水平提高的重要环节。现就青年教师教案书写问题，笔者根据自己10年的教学实践。谈一谈体会。     

构建内科学PBL案例编写框架的实践

以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）教学是一种有利于引导学生解决复杂、实际问题的教学方法，其中PBL教案的编写是实施PBL教学的关键。根据内科学教学大纲，制定内科学PBL教学计划，设定PBL教学目标，收集临床真实案例，完成PBL教学案例学生版及教师版的编写，并将此教案进行PBL教学实践。通过完善并构建内科学PBL教案编写框架，为开展内科学PBL教学奠定了理论基础。     

谈青年教师素质与教学能力的培养

中华民族的振兴在教育，教育的振兴在教师。教师，特别是青年教师，要完成和实现伟大历史使命，笔者认为，应经过以下几种能力的培养。一要具备教案编写能力。教案编写是教师教学的首要任务，但怎样才能写好教案笔者认为，编写教案要抓好两个“结合”。１详案与简案相结合。对于教师来说，首先要端正教学思想和态度，明确编写一份好教案是为上好课，提高教学的质量，而不是为了应付检查或博得领导的好评。这样他才能主动花精力和时间去备课写教案，深入领会贯通每一章节的主要内容、要点、重点、难点。同时对教学大纲要求掌握及与实际工作如…     

教案改革之我见

教案又称课时教学计划，是学年教学计划和单元教学计划的具体落实，是每堂课更直接更具体的教学准备，是教师上课的依据。认真编写教案对提高教学质量具有重要的作用。笔者根据多年来的教学经验，就教案的编写谈谈自己的观点，与同行商榷。现在一般学校对教案的要求非常严...     

浅谈数学教后记

教后记，简称课后记、后记、课后分析。它是教师在依照教案进行教学之后，及时根据上课的实际情况，对该教室和课堂教学状况所作出的客观评价与总结，并附于该教案之后，谓之后记。这是不断完善教案、积累教学经验的过程，是教师改进教学、促进教学不断进步和发展的主要途径；是教师进行数学教学研究的心得，教学实践活动的具体记录。它为今后编写教案提供着宝贵的参考资料。长期坚持填写教后记，无疑将有助于提高教师的教育、教学水平与教学研究能力。     

加强素材库建设，促进病原学学科发展

在病原生物学的教学中，搜集大量素材，建设多媒体素材库。利用素材库制作和开发电子教案以及多媒体教学课件．并应用于实际教学；在应用中做到理论与实验相结合，基础与临床相结合，充分调动了学员的学习积极性，提高了教学效果。     

注重教案的时效性，促进教学质量提高

教案时效性是教案的科学性、先进性、适用性等特性的集中表现，直接影响着教师的教学水平和教学质量。对目前教案撰写中存在的安于现状、等同教材、缺乏跟踪等问题进行剖析，并针对上述问题提出了提高教案时效性的5项措施。     

青年教师如何上好医学机能实验课

青年教师在机能实验教学中，必须认识到机能实验教学的重要性，端正教学态度，明确教学目标；还要努力学习本专业及相关学科知识，提高自身教学素质；实验课前要认真备课，写好教案，做好预实验，增强实验教学预见性；授课过程中要主动参与学生实验和讨论，培养学生分析、解决问题的能力；课后要及时总结，积累经验，不断探索、锐意进取，才能逐步提高机能实验教学水平，使机能实验课教学取得满意的效果。     

加强教师集体备课 提高基护教学质量

写好教案，备好课是保证教学质量的第一关，而集体备课又是保证教案质量的重要因素。为保证教案质量，提高教学水平，乌鲁木齐市卫校基护学科组将教师集体备课运用于教学实践中，通过备教材和备学生等方法较好地发挥了群体优势互补、取长补短的作用，并使各项护理技术操作程序基本达到统一化、规范化，从而有效地保证了教学质量及教学任务的开展。