计算机多媒体技术在体育教学中的应用研究

随着计算机多媒体技术的发展和教学手段现代化程度的提高，计算机多媒体技术被越来越广泛地应用到教学领域中去．为了更好地推进体育教学的信息化进程，对计算机多媒体技术在体育教学领域中应用的现状、存在的问题以及解决问题的途径进行了探讨.     

现代信息技术在健身气功发展中的应用

利用文献资料法、调查研究法、逻辑归纳法对计算机多媒体技术在健身气功发展的几种问题的应用进行了分析,从中对计算机多媒体技术更好的开发利用,以有利于健身气功社会体育指导员的理论教学和实践指导,有利于教练员的科学训练,有利于健身气功的推广。     

计算机与体育教育

计算机教学对体育教育的教学环境、教学过程、教学质量等方面都起着十分巨大的作用，计算机应用与体育教育主要有三个方面：一是利用计算机进行体育教学，二是利用计算机辅助训练，三是教师的综合素质。     

浅谈计算机多媒体辅助教学在体育教学中的应用

随着多媒体技术在教学活动中的运用和不断的发展，在很大程度上促进了教学工作的变革，改变了传统的工作方式，促进了教学工作朝着现代化的方向发展。相对于其它的学科，体育教学中多媒体技术的应用相对比较的晚，但是这并不影响其在体育教学工作中所发挥的重大作用。计算机对媒体辅助教学在体育教学中的应用也在很大程度上推动了体育教学现代化的发展。文章对计算机多媒体辅助技术在体育教学工作中的应用进行了探讨。     

程序教学模式在田径教学中的应用

在研读文献资料和体育教学实践的基础上，重点阐明了程序教学法在田径教学中的应用价值和成功经验；总结了应用此法应注意的问题，并说明应用此法不仅能提高教学质量，而且有利于培养学生的能力，在田径技术教学中是可行的     

体育技术动作特征模型研究

应用计算机图像处理和多媒体数据库技术，对体育技术动作特征进行量化研究，建立了动作特征模型，为体育教学和训练，提供了科学依据和动作范例．     

对学生进行余暇教育和善度余暇的体育手段论

从余暇体育有利于教师将教学改革的注意点由课内辐射到课外；有利于学生形成健康快乐、高尚文明的生活方式；有利于生活体育、全民健身、终身体育的更好实现；有利于扩大学生的活动空间和人际交往圈4个方面展开分析，提出对学生进行余暇教育和善度余暇的体育手段论．     

健美操选项课分层教学的实验研究

采用调查访谈、实验、数理统计等方法，对健美操选项课进行了分层教学实验研究．研究结果表明：分层教学能提高学生的整体素质；能激发不同层次学生的学习兴趣，有利于个性的发展和终身体育意识的形成；分层教学还能提高学生的编操能力．     

五育融合视域下体育课堂融合育人：内涵解析、教学策略与误区规避

运用文献资料法、逻辑分析法，结合案例设计，对五育融合视域下体育课堂融合育人的内涵、教学策略及误区规避进行了研究。五育融合视域下体育课堂融合育人是指，以体育课堂教学为载体，融合德育、智育、美育、劳育等教育元素于其中，培育全面发展的人的教育活动。（2）教学策略：优化体育教学目标范式设计，创设渗透式教学目标；强化不同学科教学内容整合，形成嫁接式教学内容；创新体育教学模式联合使用，开展开放式教学实施；重视体育教学评价基本理论应用，开展结合式教学评价。（3）误区规避：体育课堂教学是融合育人的重要而非唯一载体；五育融合根据教情学情取舍而非刻意全部融合；体育课程的性质具有综合性特征但非综合课程；体育课堂教学要素无先后之分但应有主次之别。     

让“音乐舞蹈”进入体育教学

“音乐舞蹈”，进入课堂，是促进美育教育实施的一种可行性行为。因为“音乐舞蹈”，不仅可以丰富体育教学的手段，激发学生的学习积极性，增强学生的体质，活跃身心，培养兴趣；有利于培养、陶冶学生的情操美和个性发展；对提高课堂练习效果．活跃教学气氛，消除疲劳恢复体力，完成体育教学任务和促进美育的发展起到良好的效果。     

MCAI课件对体育术科课堂教学的优化探析

MCAI（计算机辅助教学）课件能够扩大体育术科教学信息量，开拓学生视野，保证示范动作标准化和规范化，化解教学难点与重点，提高学习兴趣和学习效率，实现学生个别化自主性学习，突破传统课堂教学时空界限，提供丰富的学习信息资源，有利于实现创新人才的培养。体育术科MCAI课件也要借助现代教育技术优化自身的质量。     

多媒体技术在聋校数学教学中应用的反思

近几年，随着计算机多媒体应用的飞速发展，许多聋校的数学教师已经使用计算机进行教学，但是在使用中产生了许多误区，要走出这些误区，必须正确认识计算机多媒体的作用和目的；并要掌握先进的教学理论和现代教育技术：课件制作技术；建立科学合理的评价机制，才能促使数学教师恰当地使用多媒体进行教学．     

分层升降教学法在体育教学中的运用

在体育教学中，依据分层升降教学法的教学特点，合理、科学地对其进行运用和实施，对提高体育教学质量，完成教学任务有积极的促进作用，有利于新时期学校体育教学改革和高素质人才的培养。     

试论体育教学中的美学教育

试述了体育美的含义以及体育教学中实施美学教育的方法，同时将体育美学教育贯穿于体育教学之中，因此，在体育教学中对学生进行美学教育．不仅可以激发学生对体育运动的兴趣和爱好，而且可以提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力，并有利于学生身心健康的全面发展。     

高校体育理论教学模式的探讨

运用调查法、访谈法和文献资料法，对高校体育理论教学的重要性进行阐述；从高校体育理论教学的现状及存在问题入手，从体育理论教学的教学形式、教学内容、教学手段、教学评价四个方面提出体育理论课的教学模式，为高校体育教学改革提供参考。     

高校游泳教学如何利用快乐教学法培养学生学习兴趣

随着“终身体育”越来越成为高校体育教学的创新理念和教学目标,快乐教学法中高校体育教学中的应用越来越广泛,不仅有利于提升学生对体育的兴趣,而且对于推动终身教育至关重要.本文以高校游泳教学为研究对象,从建立和谐师生关系、强化学生主体地位、打造游泳教学载体、创新游泳教学模式等方面,就如何应用快乐教学法进行研究.     

AutoCAD三维图形在高校教学及工程设计中的应用

通过在AutoCAD2004中进行三维图形的绘制和处理，介绍了AutoCAD三维图形在高等教育教学及工程设计实践中的应用．这些应用有利于培养工程技术、科研、教学人员的形象思维和空间思维能力，增强初学者及应用者计算机绘图本领，使绘制、设计过程变得简捷方便．     

高校体育教学中个体差异及其教学模式的探讨

在对我国高校体育教学中不适应学生个体差异的教学现状进行分析的基础上，探讨适应个体差异的教学思想和教学模式，较为典型的是若干个别化教学模式和分层次专项班教学,由于分层次专项班教学模式有利于增强学生的体育意识，缩小班组之间的个体差异，有利于解决理由资和场地器材不足的矛盾，它必将成为21世纪我国高校体育教学的主要模式。     

Excel 2000多元线性回归在体育教学中的应用

体育统计学是体育专业一门专业基础课，也是培养学生应用数学工具描述、解决体育领域中实际问题能力的一门技能课，是从事体育科学研究不可缺少的工具。随着计算机的普及和操作方便的统计软件包的推陈出新。为体育统计学的教学改革提供了有利的条件。根据目前体育系学生的实际，对本课程中的回归分析重点和难点教材，采用Excel软件进行教学，收到了较好的教学效果。     

体育技术课计算机辅助教学现状分析与思考

本文通过查阅大量的文献资料,研究我国计算机辅助教学技术（CAI）在体育技术教学领域的发展历程,分析各种计算机辅助教学系统的特点,探讨体育技术教学中CAI技术应用的优势与不足,并对我国体育计算机辅助教学的现状提出建议。