契约学习对脑卒中患者自我效能和康复的影响

目的探讨契约学习对脑卒中患者自我效能和康复的影响。方法将120例脑卒中患者运用随机数字表法随机分为对照组(60例)和观察组(60例),观察组给予契约学习联合神经内科常规护理,对照组予神经内科常规护理,比较两组患者自我效能、日常生活活动能力和肢体运动能力得分的差异。结果观察组比对照组自我效能得分高(F=107.15,P=0.00),其中,出院时和出院后6个月这两个时点差异有统计学意义(P均0.01)。观察组日常生活活动能力得分高于对照组(F=37.31,P=0.00),其中出院后1个月、出院后6个月两组间差异有统计学意义(P均0.01)。观察组比对照组患者肢体运动能力得分高(F=32.16,P=0.00),其中出院时、出院后1个月、出院后6个月两组间差异有统计学意义(P均0.01),观察组肢体运动能力均高于对照组。结论在临床护理中应用契约学习干预,能够提高脑卒中患者自我效能、日常生活活动能力和肢体运动能力,改善患者的预后。     

自我效能理论在脑卒中康复中的应用

系统描述了自我效能的概念、形成及功能,论述了自我效能在促进脑卒中康复患者自我效能期望、健康教育、家庭社会支持及对康复病房管理中的作用。     

脑卒中患者自我效能与健康行为的相关性研究

目的了解脑卒中患者自我效能与健康行为的现状,探讨两者的相关性。方法采用慢性病自我效能量表和健康促进生活方式量表Ⅱ(health promoting lifestyle profile Ⅱ,HPLP Ⅱ)对96例脑卒中患者的自我效能和健康行为进行问卷调查,用Pearson相关分析法分析脑卒中患者健康行为与自我效能的相关性。结果脑卒中患者的健康行为总均分为(2.41±0.33)分,自我效能总均分为(6.64±1.65)分;自我效能与健康行为呈正相关(r=0.36,P<0.05)。结论脑卒中患者的健康行为处于中等以下水平,自我效能处于中等水平。医护工作者在充分评估脑卒中患者各方面情况的前提下,可以通过针对性的健康教育来提高患者的自我效能水平,从而改善其健康行为水平。     

家庭医生签约制为指导的健康教育对社区脑卒中病人自我效能感及康复效果的影响

[目的]探究家庭医生签约制为指导的健康教育对社区脑卒中病人自我效能感及康复效果的影响。[方法]将收治的90例社区脑卒中病人按照随机数字表法分为对照组和观察组各45例。对照组进行常规社区脑卒中干预,观察组进行家庭医生签约制指导的健康教育。比较两组干预前后一般自我效能感量表(GSES)评分、治疗依从性、Barthel指数及卒中专门生存质量量表(SS-QOL)量表评估结果。[结果]干预后观察组GSES量表、治疗依从性、Barthel指数及SS-QOL量表评分均优于对照组(P0.05)。[结论]家庭医生签约制为指导的健康教育可提高社区脑卒中病人自我效能感及康复效果。     

糖尿病合并脑卒中病人自我效能及健康管理行为现状调查

[目的]调查糖尿病合并脑卒中病人健康管理及自我效能状况,为制定针对性健康管理措施提供依据。[方法]采用整群随机抽样方法,抽取唐山市农村2型糖尿病病人456例,采用一般资料调查表、自我管理行为量表、自我效能感调查表收集资料。[结果]456例糖尿病病人中,有92例合并脑卒中,占20.2%。糖尿病合并脑卒中病人自我效能评分为(3.39±0.79)分,健康自我管理行为得分分别为饮食控制(16.50±3.77)分、运动管理(9.75±2.39)分、遵医嘱服药(11.74±2.08)分、血糖监测(9.88±2.42)分、足部护理(14.46±2.89)分、高血糖、低血糖处理(10.34±2.85)分。与非合并脑卒中组在饮食控制、运动管理、足部护理、高血糖、低血糖处理、自我管理总分及自我效能得分比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]农村糖尿病合并脑卒中病人的健康管理行为及自我效能感水平均较低。建议,加强对农村糖尿病合并脑卒中病人的健康教育并实施相关干预措施,以形成科学有效的健康管理行为,改善病人的健康结局,提高其生活质量。     

糖尿病合并脑卒中病人自我效能及健康管理行为现状调查

[目的]调查糖尿病合并脑卒中病人健康管理及自我效能状况,为制定针对性健康管理措施提供依据.[方法]采用整群随机抽样方法,抽取唐山市农村2型糖尿病病人456例,采用一般资料调查表、自我管理行为量表、自我效能感调查表收集资料.[结果]456例糖尿病病人中,有92例合并脑卒中,占20.2%.糖尿病合并脑卒中病人自我效能评分为（3.39±0.79）分,健康自我管理行为得分分别为饮食控制（16.50±3.77）分、运动管理（9.75±2.39）分、遵医嘱服药（11.74±2.08）分、血糖监测（9.88±2.42）分、足部护理（14.46±2.89）分、高血糖、低血糖处理（10.34±2.85）分.与非合并脑卒中组在饮食控制、运动管理、足部护理、高血糖、低血糖处理、自我管理总分及自我效能得分比较差异有统计学意义（P〈0.05）.[结论]农村糖尿病合并脑卒中病人的健康管理行为及自我效能感水平均较低.建议,加强对农村糖尿病合并脑卒中病人的健康教育并实施相关干预措施,以形成科学有效的健康管理行为,改善病人的健康结局,提高其生活质量.     

微信公众平台管理对老年骨质疏松患者健康信念以及自我效能的影响

目的 探究微信公众平台管理对老年骨质疏松患者健康信念以及自我效能的影响.方法 选取2018年1月—2020年11月120例行经皮椎体成形术(PVP)的老年骨质疏松性椎体压缩性骨折患者为研究对象,按照组间基线资料匹配以及患者入院先后顺序均分为对照组与观察组,每组60例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施微信公众平台...     

脑卒中单元护理对缺血性脑卒中患者自我效能及行为改变的影响

目的:探讨脑卒中单元护理对缺血性脑卒中患者自我效能和行为改变的影响。方法:将2017年9月1日~2020年9月1日收治的缺血性脑卒中患者80例,根据住院尾号奇偶的不同分为对照组和观察组各40例,对照组采用常规护理模式,观察组采用脑卒中单元护理。比较两组自我效能[采用慢性病自我效能量表(CDESS)]、护理后不同时间的生活能力[采用Barthel指数(BI)]、护理前后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]。结果:观察组CDESS各维度评分优于对照组(P<0.01,P<0.05);护理后1、6个月,观察组BI评分优于对照组(P<0.01);护理后,观察组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.01)。结论:脑卒中单元护理具有针对性,对缺血性脑卒中患者采用这一护理模式,有助于提升患者的自我效能和生活自理能力,同时也可以起到心理护理的作用,改善患者的不良情绪,该护理模式值得在临床推广应用。     

脑卒中患者健康素养与健康管理行为及自我效能的关系研究

目的 探讨脑卒中患者健康素养与健康管理行为及自我效能的关系。方法 采用便利抽样法,选取2020年1月-2021年12月我院康复科和神经内科收治的脑卒中患者128例为调查对象,采用一般资料调查表、健康素养量表、健康行为量表(HPLP)及自我效能量表进行调查,采用Pearson相关性分析脑卒中患者健康素养与健康管理行为及自我效能的关系,应用多元线性回归分析脑卒中患者健康素养的相关影响因素。结果 脑卒中患者健康素养得分为(87.06±4.92)分,处于中等水平,其中条目得分最高为改善健康意愿。经Pearson相关性分析结果显示,脑卒中患者健康素养(总分、改善健康意愿)与健康管理行为(总分、压力管理、健康责任感)及自我效能呈正相关(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,年龄、文化水平、健康管理行为总分、健康责任感、自我效能是影响脑卒中患者健康素养的主要因素。结论 脑卒中患者健康素养水平有待提高,患者健康管理行为及自我效能对健康素养产生重要影响。医护人员可通过提高脑卒中患者健康管理行为及自我效能提高患者健康素养,改善患者预后。     

同伴健康教育对高血压患者慢性疾病管理自我效能的影响

目的探讨同伴健康教育模式对出院后高血压患者慢性疾病管理自我效能的影响,以期为提升出院后高血压患者自我效能提供一定的参考依据。方法将90例出院后高血压患者随机分为对照组和干预组各45例,干预组采用同伴健康教育模式;对照组沿用传统的回访形式进行健康教育,干预时间均为3个月。评价指标,采用慢性疾病管理自我效能量表。比较两组患者出院后慢性疾病管理自我效能。结果干预组患者出院后3个月慢性疾病管理自我效能量表得分高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论同伴健康教育可提升出院后高血压患者慢性疾病管理自我效能。     

早期康复对急性脑卒中患者ADL的影响

目的：探讨早期康复对急性脑卒中患者ＡＤＬ的影响。方法：采用以Ｂｏｂａｔｈ和Ｂｒｕｎｎｓｔｒｏｍ方法为主的现代康复治疗技术和传统按摩疗法,对急性脑卒中患者进行了临床对照性研究。结果：康复组ＡＤＬ基本自理的恢复率为６４．００％,对照组为２３．５３％,两组间的差异有显著性（Ｐ＜０．０５）。结论：早期康复可以明显降低急性脑卒中患者的功能残疾,提高其生存质量,在病后１个月内,ＢＩ评定在２５分以上的脑卒中患者经过早期康复治疗有可能达到ＡＤＬ的基本自理或自理。     

健康教育在脑卒中患者康复中的作用

目的探讨健康教育对急性脑卒中患者预后的影响。方法将患者分为宣教组（n=126）和对照组（n=117），对宣教组的急性脑卒中患者及家属进行健康教育，并与未进行健康教育的对照组患者预后进行对比。结果宣教组患者的生活方式较对照组有明显改善（P〈0．05），并发症较对照组显著减少（P〈0．05）。2组之间差别有统计学意义。结论必须加强对脑卒中患者的健康教育，它可显著改善患者的预后。并产生较大的社会和经济效益。     

康复训练对脑卒中偏瘫患者抑郁状态的影响

目的:探讨康复训练对脑卒中偏瘫患者抑郁状态的影响。方法:90例脑卒中偏瘫患者随机分为训练组和对照组各45例,均按脑血管疾病的常规治疗。训练组患者配合康复训练,包括急性期正确肢体摆放,恢复期控制肌痉挛及肢体功能训练、ADL训练等。分别于康复训练前和训练6周后采用Barthel指数(BI)评定患者的ADL能力,焦虑和抑郁自评量表(SDS)及自尊量表(self-esteemscale,SES)评定患者的焦虑、抑郁状态和自尊水平。结果:经过6周治疗,训练组患者BI和SES评分与治疗前比较均明显提高,SAS和SDS评分明显下降(均P0.01);对照组仅BI评分有明显提高(P0.05)。2组间比较,训练组各项评分与对照组比较差异均有统计学意义(P0.01)。结论:脑卒中患者配合康复训练可显著促进偏瘫肢体功能的恢复和ADL能力提高,从而减轻或消除其焦虑及抑郁情绪,提高自尊水平,对全面康复形成良性循环。     

三级康复体系中康复护理对脑卒中患者生活质量的影响

目的探讨三级康复体系中康复护理对脑卒中患者生活质量的影响。方法 60例脑卒中偏瘫患者采用配对处理分为研究组和对照组。两组患者在急性期病情稳定后即进行一级康复治疗护理,试验组恢复期到我院继续进行二级康复治疗护理,维持期在干休所或家庭延续行三级康复治疗护理;对照组恢复期和维持期均行常规康复治疗护理,自行在家练习。分别在每一阶段康复治疗护理后采用生活质量测评表(quality of living,QOL)评价患者的生活质量。结果康复组在每一阶段康复治疗护理后,生活质量评分均明显高于康复护理前,且各次评定之间比较差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01),对照组仅在一级康复治疗护理后,评分比较差异有统计学意义(P<0.05),其后评分虽有变化,但无统计学意义(P>0.05)。结论三级康复体系中康复护理能明显提高脑卒中患者生活质量,值得临床推广应用。     

早期训练对急性期脑卒中患者步行功能的影响

为探讨早期训练对急性期脑卒中患者步行功能的影响，对68例病后1月内的患者随机分成2组进行临床观察。康复组在接受神经内科的常规治疗后加以运动疗法为主的综合康复训练。结果表明：急性期脑卒中患者在病后3月内的步行功能恢复（包括独立和需人帮助行走）为94．12％，其中康复组的独立行走恢复率为52．94％，明显优于对照组（P＜0．005）。     

延续性健康教育提高康复期乳腺癌患者的自我效能感

目的探讨实施延续性健康教育提高康复期乳腺癌患者自我效能感的效果。方法 2012年1-12月,采用便利抽样法选取在南通大学附属肿瘤医院行择期手术的术后康复期乳腺癌患者120例,采用随机数字表法分为观察组和对照组,对照组采取常规随访,观察组采取延续性健康教育形式的随访管理,比较两组患者健康教育前后的自我效能感。结果健康教育后,观察组患者自我效能评分优于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论延续性健康教育可增强康复期乳腺癌患者的自我效能感,是提高患者自我管理能力、建立健康行为方式的有效方法。     

健康教育对精神分裂症恢复期患者康复的影响

目的 探讨健康教育对精神分裂症恢复期息精神症状的改善、自知力恢复及服药依从性的影响。方法 对80例精神分裂症恢复期患中的40例在常规治疗护理的基础上,进行系统健康教育(研究组);40例患行常规治疗护理(对照组)。运用BPRS和SDS、SAS量表评价息康复情况。结果 研究组BPRS,SDS,SAS分值显低于对照组;两组自知力恢复情况无显差异,但研究组服药依从性明显高于对照组。结论 实施健康教育能明显减轻患的焦虑、抑郁等负性情绪,提高服药依从性。亦对巩固疗效、防止复发十分重要。     

甘肃省脑卒中患者对卒中及康复认知现状调查

目的了解脑卒中患者对卒中危险因素、早期症状、康复知识的认知情况。方法分层随机抽取甘肃省10 家不同级别医院1043 例神经内外科住院的脑卒中患者,采用自行设计的问卷进行调查。结果脑卒中患者对卒中各种危险因素中,知晓率最高的为高血压(61.55%), 全部危险因素知晓率为6.42%; 防治方法中, 合理饮食知晓率最高(56.18%), 其次为戒烟戒酒(52.92%);早期症状中,偏侧肢体发麻知晓率最高(53.88%),其次为头痛头晕(50.14%),视物模糊、恶心呕吐、舌部发硬等症状的知晓率均低于30%;60%患者对康复相关知识完全不了解,22%不清楚是否需要康复治疗;无论家庭月收入高低,约80%脑卒中患者在治疗期间选择药物治疗,进行康复的比率不足30%。结论对脑卒中危险因素、早期症状、康复知识的普及应引起医务人员的高度重视,健康教育和康复知识的宣传需要进一步加强。     

社区康复卒中单元对脑卒中患者功能状态的影响

目的探讨社区康复卒中单元对脑卒中患者功能状态的影响。方法94 例脑卒中患者分为干预组(n=47)和对照组(n=47)。对照组采用普通社区家庭护理,干预组采用社区康复卒中单元。干预前后采用改良Barthel 指数(MBI)、简式Fugl-Meyer 评定法(FMA)和社会功能缺陷筛选量表(SDSS)进行评定。结果入选时两组的MBI、FMA及SDSS 评分无显著性差异(P>0.05),治疗3个月后两组均较治疗前明显改善(P<0.01),治疗组较对照组改善更多(P<0.05)。结论社区康复卒中单元的建立能更有效地改善脑卒中患者的功能状态。