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陈光臻 《环球市场信息导报》2014,(5):160-160,170
《形势与政策》作为高校思想政治教育的一门必修课，是高职学生思想政治教育的重要内容和主要途径。该文在剖析高职《形势与政策》课程建设存在不足的基础上，从提高认识、师资建设、课程内容、教学方法与手段等方面探讨提高高职院校《形势与政策》课程建设有效性。 相似文献
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《形势与政策》课程在培养大学生正确政治思想和价值观念方面具有其他课程无法取代的地位和作用。《形势与政策》课程的思想导向功能能否得到充分发挥，与该课程的时间安排、内容设置、教学方法、教学手段、师资队伍建设等教学要素密切相关。建立健全《形势与政策》课程思想导向功能的作用机制，需要教育部门加强指导和监管，高校领导重视和总体规划，教师认真贯彻执行，也需要对这一机制进行反馈和评估。 相似文献
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党中央非常重视大学生的形势政策教育，然而目前民办高校形势政策课的教学吸引力不尽人意。本人认为，如果学校管理者重视形势政策课，教师在教学中运用灵活方式，注重平时语言能力的训练和理论功底的积累，发挥多媒体教学工具和网络的长处，并且授课内容结合民办高校学生实际，形势政策课的教学吸引力一定会得到增强。 相似文献
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邵艳红 《商业经济(哈尔滨)》2023,(6):194-196
将OBE教学理念运用到《国际贸易实务》课程当中是互联网教育发展的必然趋势。通过分析国际贸易实务课程在线上、线下教学过程中存在问题，从教学设计、教学内容、教学评价、教学方法入手对教学进行改革，试图改变以“老师为中心”的教学方式、改变传统的老师“满堂灌”的上课形式，改变局限于教材的授课内容，实现教学的数字化、智能化、网格化，提升授课效率，激发学生学习积极性，强化理论的实践运用能力。 相似文献
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长期以来,许多高校"形势与政策"课教育教学实效性不尽如人意。增强高校"形势与政策"课教育教学实效性,是一个复杂的系统工程,需要从组织机制、教学内容、教学方法和教学手段、教师队伍、校园文化、社会实践等方面着手抓起。 相似文献
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要加强高校形势与政策课教育教学,提升教学效果与质量,关键在于形成合力、构建长效机制。构建培训、考核、监督“三合一”的形势与政策课程教学监管体系、构建教学、活动、社会实践“三合一”的形势与政策教学体系和构建自主式学习、互动式学习、体验式学习“三合一”的形势与政策课学习体系。 相似文献
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随着我国经济环境的发展变化,在通识教育背景下,《基础会计》是高校中经济与管理类各专业必修的一门核心课程,高等教育基于培养高层次复合型人才目标,如何构建适合非会计专业该课程的教学模式,提高教学效果,成为众多授课教师进行教学实践探索的热点。结合教学实践中的体会,对通识教育背景下基础会计教学相关问题进行探讨。 相似文献
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本文针对当前“形势与政策”教育的重要性，以及对“形势与政策”课教学现状进行分析，并阐述在新形势下“形势与政策”教学的机遇和挑战，进而提出加强大学生“形势与政策”教学的几点思考。 相似文献
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高校双语教学课程建设是在教育"面向现代化"的时代背景下由教育部本科教学质量与改革工程直接推动的。本文详细介绍了笔者《电子商务概论》课程双语教学实施过程,从授课前、授课和授课后三个子过程分解了每一个教学环节的要点,并由此构建了该课程的双语教学模式。 相似文献
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长期以来由于存在着对"形势与政策"课程建设的重要性认识不足,课程管理和师资队伍建设不到位,课程规划和课程设置不科学,学生学习积极性不高等问题,影响了"形势与政策"课教学的育人功能,因此必须对其进行改革和创新.一要构建"形势与政策"课创新型体系,进一步完善课程体制;二要采取有效措施,不断提高"形势与政策"课的授课质量,使"形势与政策"课在大学生思想政治教育工作中发挥更大的作用. 相似文献
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文章阐述了高校“形势与政策”课的性质,分析当前贵州高校“形势与政策”课在教育教学中取得的成绩及存在的问题,并针对问题提出相应的对策和建议. 相似文献
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随着我国改革开放政策的深入,双语教学在高校的推广是时代的选择和国际化发展的必由之路。但是商务英语教材的选择又是双语教学成功的关键,《新编剑桥商务英语》和《新编实用商务英语》作为当下较经典的原版和本土商务英语教材有各自的特点和不足,通过在高校发放大量问卷和对授课教师进行访谈的形式,比较两套商务英语教材的现实情况和问题,为商务英语教材选择和使用提供参考。 相似文献
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《烹饪原料知识》是近几年中等职业教育食品相关专业对口升学所考的主要课程之一,依据校情与学情对本课程开展的理论教学,需要授课教师对教学的良好组织和管理。笔者从教材特点、教学组织两方面进行探讨,对提高本课程教学质量的方法进行研究,以加强理论教学的规范性,指导理论教学的开展。 相似文献
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何玲 《环球市场信息导报》2013,(11):85-85
该文从简单的介绍交互式多媒体一体机的使用功能出发，笔者结合自己在高职公共英语教学中对一体机的使用，谈了相关体会和经验，指出了在高职公共英语课堂上使用多媒体一体机能提高课堂授课的效率；增加学生学习英语的兴趣；丰富了课堂授课的内容；节约教学资源。但不能离开具体的教学内容与教学对象来空谈多媒体辅助教学，不能只追求形式，而忽略教学的对象和主体。 相似文献
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本文中，笔者采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，对黔西南州高职院校羽毛球教学改革对策进行研究，文章认为需做到：加强人才引进及在岗教师再教育；授课方式宜多元化；课程设置需进一步优化；需组织相关比赛；加强相关场馆设施建设；领导需转变对课程态度。才能有效促进本地区羽毛球教学的开展。 相似文献
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高校体育教学能否适应社会发展，满足教育为培养全面发展人才的需要，是目前高校体育教学亟待解决的问题。体育教学改革要树立“健康第一”的指导思想，加大教学改革力度；打破旧教育模式建立新评价体系；以学生健康发展为中心，激发学生学习兴趣，重视学生主体地位，注重学生的个性开发；合理优化课程结构；注重学生的心理和社会适应能力的培养，使教学改革不流于形式。目前高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念，阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此，首先要转变教学观念，才能进一步深化教学改革。 相似文献
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形势与政策课程作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是高校大学生必修的公共课程。将党的二十大精神融入课程中,能够帮助高校大学生厘清社会问题,理解国家政策,树立正确的历史观和国家观。笔者从形势与政策课程教学内容、教学师资和教学时间的独特属性出发,剖析党的二十大精神融入课程的意蕴价值,进一步分析如何做好课程建设和党的二十大精神的融会贯通,以期推进形势与政策课程的改革,让党的二十大精神能够在高校落地生根。 相似文献
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大学生作为群体的受众，具有丰富多变的情感，崇尚个性、追求自由的意志，轻信盲从的从众心理。当前《形势与政策》课的传播模式多采取灌输策略，这也必然使受众群体产生排斥心理；如果能够主动理解受众心理，采取迎合策略，会产生广泛而深刻的影响：《形势与政策》课既为受众群体提供了一个参照的学习生活空间，又为受众群体提供了一个交流互动的场所。 相似文献
