研究生教育成本分担透析

研究生教育成本分担是教育界关注的热点话题。研究生培养机制改革,实行全面收费,这不是一个全面收费的改革,更不是一个全面自费的改革。研究生教育成本分担的实质,实际上取决于研究生教育的准公共产品属性,但其私人产品成分要更多一些,研究生本人应对高等教育成本进行补偿。     

多种理论视角下的个人分担研究生教育成本

本从公共产品理论、人力资本理论、成本分担理论及比较收益理论等理论视角对个人分担研究生教育成本的必要性进行分析。     

我国高等教育成本分担过程中的三大局限与教育公平

合理的高等教育成本分担政策是促进社会公平的重要手段。我国高等教育成本分担过程中存在着居民收入差距过大及恩格尔系数过高、分担比例欠科学、国家资助体系不健全等局限性，可以从合理确定分担比例、建立高等教育融资市场、实行弹性学费制、完善国家资助体系等方面促进教育公平。     

研究生教育收费的经济学分析

从现实的情况来看,研究生教育的需求旺盛,而供给相对不足,实行收费势在必行.从公共产品理论来分析,研究生教育是私人成份较高的准公共产品,其教育成本应该得到合理的补偿.从本质上来看,研究生教育收费是一种制度的变迁,改革研究生教育收费制度需要遵循三大原则.     

试论我国企业的高等教育成本分担

目前我国高等教育成本分担的主体是政府、学生和家庭,企业作为高等教育的最大受益者,只是作为一般纳税人的身份参与了高等教育投入.根据高等教育受益原则和付费能力原则,企业应该成为单独的成本分担一方.为此,有必要从企业高等教育成本分担的合理性、必要性和企业与高校的特殊关系说明企业应该分担更多的高等教育成本.     

论高等教育成本分担与补偿的主体

高等教育既有私人产品的性质又具有公共产品的性质,对它的投资能够带给个人及社会巨大的收益。为促进我国高等教育事业的发展,由高等教育受益各方分担与补偿高等教育成本就成为必然的选择。我国高等教育成本分担与补偿的主体主要是受教育者个人、政府、高校自身及用人单位。     

论高等教育成本分担的主体延伸

从高等教育成本分担主体的角度对高等教育的成本分担理论进行研究，分析高校在成本分担中义务，以及如何维护和实现高等教育的公益性。     

公立高校成本分担的政策取向

随着政府高等教育财政压力的加大和高等教育乃至整个教育公平问题的日益突出,公立高校的成本分担政策主要包括高校的收费政策及与之相配套的资助政策已成为人们关注的焦点。本文以高等教育成本分担中的“利益获得”和“能力支付”两条基本原则作为研究的基点,着眼于成本分担的必然性与合理性、当前成本分担政策中所存在的问题,成本分担比例的界定等问题,就高校收费如何在家庭收入与教育成本之间取得平衡、如何保障高校学生不因经济困难而失去求学机会等政策问题给出自己的思考。     

建立我国高等教育投资体系的思考

本文通过明晰高等学校产权关系;高等教育投资主体由单一化转变为多元化;合理分担高等教育成本,合理衡量高等教育效益三个方面,讨论了高等教育投资所面临的问题。     

硕士研究生教育的质量观重构与学制改革

本文在分析重构基于多元化的研究生教育质量观的必要性的基础上,借鉴国外相关经验,提出了硕士研究生教育模式和学制改革的问题。剖析了目前硕士研究生教育管理体系的一些弊端,提出了与质量重构、学制改革相适应的配套措施。