走科教兴区之路

“八五”期间,由于我区不断加强和重视农科教工作,坚持开教育之渠,引科技之水,灌农业之田,初步实现了“人才培养——科技推广——经济发展——农民致富”的良性循环。全区共举办各类实用技术培训班3472期,培训农工16万人次,使2.4万人达到科技致富带头人标准,基本实现每个农户有一名科技致富带头人的目标,80%的农户年收入达到万元以上,全区1995年社会总产值48.4亿元,比1990年的9.58亿元增长4倍多;其中农业总产值4.71亿元,农业人平纯收入达到2178元,比1990年的1135元增加1043元,增长率为91.8%。我区实施科教兴区的主要作法和体会是:     

大力培养妇女科技致富带头人

“八五”期间,我市各级妇联组织认真贯彻落实国务院和省、市有关“积极实行农科教结合,为农户培养科技致富带头人”的文件精神,制订了实施《“八五”期间全市培养妇女科技致富带头人规划》,在全市农村妇女中开展了“双学双比,争作妇女科技致富带头人”的工作,共举办培训班7378期,培训妇女43万人次,培养妇女科技致富带头人44560人,推广农村实用技术164项。提高了农村妇女的文化科技素质,培养了一支农村妇女科技人才队伍,增加了农村妇女经济收入,提高了她们在家庭和社会生活中的地位,对农村精神文明建设产生了良好的影响,为推动我市城郊型农业发展,促进农村社会化服务体系的形成,进一步深化农村改革作出了贡献。在工作中,我们具体抓了以下三个方面:一、建立健全“一二一”培训体系,培养妇女科技致富带头人1992年,市妇联制订印发了《武汉市妇女科技致富带头人条件》3700份下发至区、乡、村三级,要     

后湖乡“绿色证书”工程实施方案

为了有计划、有组织、规范化、系统化地开展农民技术教育,培养造就一代跨世纪的新型农民,根据国务院和省、市政府关于实施“绿色证书工程”的精神,经乡政府研究决定,从1997年7月起,全乡在继续抓好农民实用技术培训、培养科技致富带头人工作的同时,大力组织实施“绿色证书”工程。一、实施“绿色证书”工程的重要性和必要性“绿色证书”是农民从事农业技术工作所必须具备的经当地政     

开展科技春训 抓“早”抓“实”

汉阳区春季培训工作的指导思想是:在“早”字上争主动,在“实”字上下功夫。经区政府统筹部署。10个成员单位协调配合,区、乡、村、组、企业、农户6个层次启动,围绕科教兴农和农民致富奔小康开展多形式技术培训,促进了农业科技推广。我们的作法是:一、强化政府统筹。元旦刚过,区委、区政府及时部署了农科教培训和技术推广任务,提出了农科教工作必须面向农业生产经营,面向农户致富奔小康,面向市场,围绕实施科教兴农战略,不断提高农民科技文     

荆楚大地

五月六日,湖北省人民政府在培养科技致富带头人总结大会的电话会议上,韩南鹏副省长在会上指出:1994年,在实施“科教兴鄂”战略时,应进一步加强培养科技致富带头人的工作,要围绕省委、省政府确定的“一个稳定,两个突破”(即稳定发展粮棉油生产,突破性地发展多种经营和乡镇企业),积极组织技术推广和技术培训,重点实施“111工程”,即实施抓好去年确定的的10个县(市),100     

推进“绿色证书”工程加快科教兴乡步伐

农业发展的根本出路在于科技和教育。后湖乡党委、政府深刻认识到只有加强农业科技的研究、推广,培养和造就跨世纪的新型农民,把发展农业转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,才能使后湖乡经济全面振兴,高速发展。基于此认识,根据农民快速致富的需要和得天独厚的地理环境,我乡于1997年夏天开始实施“绿色证书”工程。经过培训和书面考试,首批46名水产专业户学     

经济发展—技术推广—人才培训

1995年,在加快发展农村经济,带领农民致富奔小康过程中,我镇的农科教结合工作,围绕建成“农业大镇、工业强镇、财政富镇”的备斗目标,以加     

办好成校 促进小康

乡镇成人教育中心校,只有积极实施“燎原计划”,引进新项目,推广新技术,切实加强各类培训,努力建立健全配套服务体系,才能振兴乡镇经济,促进农民致富奔小康的进程。一、以项目为纽带,促使经科教有机结合“燎原计划”项目是实现经科教有机结合的纽带,其经济效益和社会效益在很大程度上取决于科     

办好乡镇党成校 为科教兴农作贡献

近年来,我们根据县委提出的把宜昌县建成“经济强县、流通旅游大县、文化名县、开放先进县”的目标,始终坚持“科教兴县、教育驱动”战略,牢牢把住乡镇党成校面向农村、面向农业、致富农民的办学宗旨,加快了全县农业产业化的进程,促进了全县经济的快速发展。我们的主要作法是:一、高要求,统一思想认识一是深感县委、县政府提出的科教兴县、科教兴农战略实施的关键:在于提高广大党员、干部和农民群众的科技素质。农村党员、干部和群众素质的提高主要靠     

农村妇女手拉手 结对互助奔小康

1996年我市各级农村妇女“双学双比”协调小组广泛动员广大农村妇女参与“手拉手致富奔小康行动”,初步形成了富帮穷、城帮乡的新局面,取得了较好的效果。其作法是:一、运用多种形式,实施“手拉手致富奔小康行动”市委八届七次全体会议将脱贫致富奔小康列入了“九五”计划及2010年远景目标规划,作为农村工作的一条重要任务。“双学双比”竞赛如何围绕经济建设中心更好地带动全市农村妇女为“九五”计划作贡献?我们市妇联主要负责同志带着这一问题深入到各区、县     

农村培训应以推广新技术为重点

我们纱帽镇地处武汉市西南郊。1995年在区农科教统筹协调领导小组的领导下,围绕着实施“丰收计划”、“星火计划”、“燎原计划”,落实科教兴农战略。以推广实用新技术为重点,以调整优化农业结构     

优秀农业文化融入高职文化育人工作的路径与启示——以襄阳职业技术学院农学院为例

“懂农业,爱农村,爱农民”是以习近平同志为核心的党中央对“三农”人才队伍的殷切期望,也是农业人才的本色特质和基本要求。在乡村振兴背景下,涉农类高职院校尤其应该发挥优秀农业文化在思想育人、组织育人、实践育人、服务育人中的作用。文章分析了优秀农业文化育人功能的内涵及意义,并以襄阳职业技术学院农学院为例,探索了涉农大学生“一懂两爱”使命与责任教育的实施路径,构建了具有“三农”特色的全方位文化育人体系。     

农村职业教育与农业产业化互动模式设计与选择

本文以解决“三农”问题中科教支撑问题为背景,在对四川省农业产业化实施调研与分析的基础上,讨论提出建立农村职业教育与农业产业化互动模式的思考,为指导农科教协同发展提供了新的建模依据。     

围绕重点拓宽思路 寻求农村经济新突破——凤阳县社会实践活动报告

对于我国广大农村来说,发展农业的办法是跳出农业,减少农民、富裕农民的办法。这是我在凤阳为期一个月的社会实践得出的结论。凤阳县农村要进一步发展,必须抓住这样几个关键问题:加强两委建设,选好“领头雁”;加大水利基础建设力度,解决江淮分水岭旱灾问题;积极发展农村金融,给农民以致富的“火种”;加快信息网建设,解决小农民与大市场的关系;努力发展二、三产业,积极支持外出务工,尽快减少务农人数。     

掀起科教兴农新高潮

今年,我市要广泛深入地贯彻落实党的十五大和十五届三中全会精神,积极组织实施农业和农村现代化规划,大力推进农业产业化经营,加快乡镇企业“二次创业”,实施“117”工程,农业和乡镇企业增加值要分别比上年增长7％和18％,农村人均纯收入要达到3030元。实施这些任务,实现这些目标,必须切实依靠科技进步。因此,积极开展科技下乡活动,对于坚持实行农科教结合、实施科教兴农战略,     

努力探索农村实用科技转化新路

咸宁市是一个新成立的中等城市,辖一市一区四县,共有122个乡(镇、办事处),1754个行政村,总人口272万人,其中农业人口230万人,占总人口的84%。区域经济以农村多种经营为主要特色,在全国享有“桂花之乡”、“楠竹之乡”、“猕猴桃之乡”、“苎麻之乡”的盛誉。为实施科教兴农战略,逐步使农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者的素质轨道上来,近年来,我们在全市着力实施“百乡千村教育兴农工程”,积极推进农村教育综合改革,大力发     

科学种菜能手王侃

汉阳区永丰乡米粮村种菜能手王侃,依靠科技实施大棚加地膜栽培春蕃茄,取得了一季亩产蕃茄2万多斤、收入1万多元的高效益,走上了科技致富之路。近年来,王侃不断增加投入,陆续改造“玻璃床”为“鸭棚床”,实行大棚套小棚加地膜覆盖的科学种植方式,不断丰富和发展保护地早熟栽培技术,取得了显著成效。他采取选用杂交一代优良品种,培育壮苗;实施分层施底肥技术,培养土质;应用生石灰消     

开展“双学双比” 巩固扫盲成果

做好扫盲后的继续教育,既关系到巩固扫盲的成果,也直接关系到培养科技致富带头人,加快农业奔小康步伐。在实践中我们发现结合“双学双比”开展扫盲后继续教育,是进一步提高脱盲妇女素质,巩固扫盲成果的一个好办法。因为:1.为“双学双比”活动建立的网络给扫盲后继续教育提供了组织保证,打破了以往仅由农村乡镇成校教师为主,发动半文盲及脱盲学员参加学习的     

新型职业农民培育模式对比分析

通过对河北“培训班”培育模式、江苏“太仓班”培育模式、崇州“职业经理人+土地股份合作社”培育模式的调研,从新型职业农民培育供需角度对比分析不同模式中供给主体的实施效果与需求对象的培育效果.农民因培育成本过高而对短期的“培训班”积极性较差,该模式中存在严重的“政府失灵”;对农业“后继者”进行的学历教育与对当代农民进行的“干中学”培育模式培育效果显著,农民积极性高.研究得出,政府应承担新型职业农民培育的主导作用,担任项目规划、任务统筹、公共服务与资金投入的供给者;市场担任教育培训的实施主体,以“分类培训、按需培训”为原则,对农业“后继者”采用学历教育培育模式,对当代农民采用“干中学”培育模式更为有效.     

湖北省1995年计划办好农科教结合七件事

湖北省政府办公厅1994年12月中旬召开会议,提出在1995年里,要办好农科教结合的七件事。①各地制定进一步加强和深化农科教结合工作的意见和“九五”规划。②要依托乡镇农技站、成校或其他科技服务机构,建立集“试验、示范、推广、培训、服务”于一体的农科教中心。③抓紧落实省的《科教兴鄂》中提出的十大农业科技示范园区的建设。④继续抓好为农户培养科技致富带头人工作。⑤要总结推广“着眼市场选项目,围绕项目办实体,依托实体