一个被人遗忘的发现者——自然选择理论另一位提出者的悲剧

自然选择理论,是由英国伟大的博物学家查尔斯·达尔文提出的,这一思想,贯穿于其广博的进化理论,对后世及当时社会产生了重大影响。与达尔文同时提出这一理论的学者华莱士也为人所知。但是,很少人知道,早在《物种起源》发表前二十几年,就有一个人开始用自然选择的思想来考虑物种进化问题了,他最明白,最清楚地达到了达尔文在二十几年后提出的观点,这个人就是苏格兰人帕特里克·马修(1790—1874)。     

达尔文雀与生物进化

达尔文雀是自然界中生物适应辐射和快速进化的典型例子。自达尔文以后,许多生物学家到达加拉帕戈斯群岛对达尔文雀进行了研究。从达尔文雀的生态、起源、进化、自然选择和鸣叫等方面对以往的研究结果做一概述和总结。     

后达尔文时代何去何从

1882年达尔文去世前,至少让他感到满意的是,进化论被自然科学界所接受了。达尔文的科学巨著《物种起源》论证了两个问题：第一,物种是可变的,生物是进化的。当时绝大部分生物学家都相继接受了这个事实,进化论从此取代神创论,成为生物学研究的基石。第二,自然选择是生物进化的动力。对于这一重要思想,当时的生物学家和地质学家都心存疑虑,所以,适者生存是进化机制的思想,只吸引了少数追随者。     

华莱士:活在达尔文影子下的博物学家

正查尔斯·达尔文被认为是人类历史上最有影响的人物之一,也是各种最知名人物榜单的常客,这要归因于他提出了以自然选择为核心的进化理论,彻底改变了人类对于自己以及地球上其他生命的认知。然而,自然选择理论的提出,并非达尔文一个人的功劳,我们必须要记住另一个名字:阿尔费雷德·拉塞尔·华莱士。华莱士是英国著名的博物学家、生物学家、人类学家和探险家,他与达尔文同时独立提出了自然选择理论,并且在生物地理学领域做出了突出贡献,被后人誉为"生物地理学之父"。虽然做     

孟德尔摩尔根主义与达尔文主义

一.达尔文建立了进化论,但他对于遗传和变异的实质了解不够达尔文在十九世纪五十年代总结了当时和过去的科学成就和选种成绩,竖立了生物进化论,推翻了形而上学世界观在科学上的统治,完成了拉马克和其他进化论者所未能完成的伟大任务.他在“物种起源”里不仅以无可辩驳的事实论证了生物不是由上帝创造出来的,是通过进化而来的,而且以令人信服的事实论证了自然选择是生物进化的主要方法.在分析生物的进化过程中,他正确地区别了变异的因素和选择的因素.他认为引起变异的和进行选择的都是生活条件,但引起变异的原因和进行选择的     

自然选择条件下有害变异产生原因的分析及对策

达尔文的自然选择学说认为：对生物生存有利的变异被保留,不利的变异被淘汰。从大约３４亿年前原始生命出现直到现在,自然选择在生物进化中有着巨大创造性作用。但是,生物界的有害变异并没有随着自然选择的作用淘汰或消失,相反还有逐渐增加的趋势。本文旨在探讨自然选择条件下有害变异产生的原因及其对策,以期能更大限度地保存对生存和生殖有利的变异,从而有利于生物的正常发育和进化。１　自然选择淘汰了旧的有害变异,但与此同时又产生了新的有害变异古生物学的成果表明：生物是在不断的进化中,其进化的总趋势,是从低等到高等,从…     

华莱士笔下的婆罗洲

提起婆罗洲,不得不说英国的华莱士(Alfred Russel Wallace,1823~1913)。华莱士是19世纪进化论思想的发现者和拥护者之一,他是当代著名博物学家、探险家、地理学家、人类学家和生物学家。他提出的自然选择导致物种进化的理论,促成达尔文出版他的科学巨著《物种起源》,而华莱士生平所采集的样本及对森林的研究,有一部分来自婆罗洲雨林。     

向进化论提出挑战(上)

也许除了哥白尼的学说以外,没有任何一个科学理论能够象达尔文的进化论那样给人们留下如此深刻的影响。当查尔斯·达尔文发表《物种起源》的时候,他就把人当作了自地球诞生之日起就开始的进化链的最后一个环节,即在自然选择,适者生存的自然规律支配下的进化过程的最后产物。如果说哥白尼的学说只引起了几番挣扎性的抵抗的话,那么达尔文的学说一百三十年以来却遭到了不少人的反对。最近的一次攻击可以说是相当严厉的,并抓住了要害。它来自一个澳大利亚生物学家——迈克尔·登顿(Mchcal Denton)。他的《进化论:危机中的一个学说》一书,如今在英美科学界引起了很大的轰动。要想了解这些批评的独到和精辟之处,我们应该     

我国在达尔文以前关于遗传性、变异性和人工选擇的研究

我们知道,达尔文主义是达尔文创立的米丘林学说指出了控制进化的可能性。达尔文在人工选择和自然选择的原理中分析了变异、遗传和选择的相互联系,肯定了人工选择和自然选择的创造性作用。米丘林学说从生物体跟生活条件统一的基本原则,联系着生活条件,研究了遗传性及其变异性的一些规律,肯定了用控制生活条件和其他方法定向改造生物的可能性,把达尔文主义向前推进了一步。但是,达尔文主义跟其他科学一样,都是在社会发展的过程中,在人类对于客观世界的知识逐渐累积起来的基础上逐渐发展起来的。     

2009-2010生物科学十大热点回顾与展望

达尔文诞辰二百周年 2009年是达尔文诞辰200周年，同时又是《物种起源》发表150周年。达尔文1809年2月12日诞生于英国，他于1859年提出了以自然选择为核心的进化论，揭示了生物物种之间的联系以及进化规律，奠定了现代生物学的基础，并且彻底改变了人们对自然、社会和人类本身的根本看法。     

达尔文进化论的五大缺陷（下）

三、小进化与大进化２０世纪４０年代,美国遗传学家戈德施米特提出了“大进化”观念。戈氏认为达尔文主张的通过自然选择积累的微小变异,只能在物种范围内进行,即为“小进化”;而对生命演化史而言,有决定性意义的不是“小进化”,而是“大进化”。他认为“大进化”是...     

一种新的分子进化学说—中性学说

生物进化已是确凿无疑的事实,在自成体系的进化学说中首推达尔文进化学说。这个学说的精髓是自然选择,并被恩格斯推崇为十九世纪自然科学的三大成就之一。但是由于时代的局限性,达尔文进化学说不足之处主要在于他无法回答变异的问题。遗传学的建立与发展开拓了进化论发展的道路。本世纪初,哈代(Hardy,1908)、温伯格(Weinberg,1909)提出了遗传平衡定律,成功地将自然选择学说和孟德尔遗传     

遗传变异产生的分子机制

遗传变异产生的分子机制孙毅查理士·达尔文（Ｃ．ＲＤａｒｗｉｎ）在接受前人进化思想和科学成就的基础上,运用自己环球旅行中获得的丰富进化证据,进行了科学总结。他在物种形成问题上提出了三个因素：即变异、遗传和自然选择。现代达尔文主义学派基本上同意经典达尔文...     

实事求是地对待达尔文的学说——“天地生人”系列讲座（39）

1859年英国伟大的科学家达尔文（1809--1882）根据他在环球航行中所收集到的大量有关当代生物以及地质历史上的古生物资料,发表了《物种起源》一书,提出了生物进化的学说。从那个时代起,进化的观念被人们普遍地接受了。达尔文的历史功绩是应当得到肯定的,值得纪念的。但是达尔文学说的核心和灵魂是生存竞争和自然选择等等原则。     

DNA水平上检测正选择方法的研究进展

达尔文的自然选择学说指出, 自然选择作用是物种进化的主要因素。而1968年Kimura提出的中性进化学说认为中性突变和随机漂变才是进化的主要动力。在接下来的30多年时间中, 人们尝试从各种角度来检测自然选择是否存在。随着DNA测序技术的发展, 大量的DNA序列信息为检验自然选择提供了丰富的数据。因为自然选择会影响DNA变异模式, 所以可以通过分析现有的DNA样本来推断过去是否发生了自然选择。另一方面, 种群历史等因素也会影响到DNA变异模式, 因此会对自然选择的检测产生干扰。文章主要介绍了中性检验基本的概念, 全面回顾了一些经典的检验方法, 并着重介绍了近几年新发展出的研究方向。     

现代综合进化论创始人——杜布赞斯基

T.杜布赞斯基(T.Dobzhansky)是当代享有盛誉的现代综合进化论大师和实验群体遗传学家,在现代生物学史上占有重要的地位。他1937年出版的《遗传学与物种起源》一书,创造性地实现了基因理论和达尔文的自然选择学说的科学综合,使经典达尔文主义进入到一个新的历史发展阶段。杜布赞斯基不仅对进化生物学做出了里程碑式的贡献,而且还自觉地把生物进化研究与人类的未来命运紧密地联系在一起。由于他的杰出的成就给生物科学带来的重     

对自然选择的再认识

对自然选择的再认识＠阎锡海对自然选择的再认识阎锡海尽管举世公认，达尔文是一位可以与被誉为近代科学巨匠的牛顿相媲美的著名生物学家，他在１９世纪中期所创立的以自然选择为核心的生物进化理论，被视为２０世纪以前生物学领域最为辉煌的成就，但是它同其它科学一样，是一定...     

物种是怎样形成的

现存的生物是进化的产物,进化的关键是物种起源。物种起源是一个笼统的概念,要想研究物种之间如何演变,如何由A种演变成B种,就必须澄清物种形成的方式。达尔文运用自然选择的原理,认为自然选择是物种形成的动力,并着重指出“自然选择只能通过累积轻微的、连续的、有益的变异而发生作用,所以不     

物种的起源

达尔文的《物种起源》(1859)奠定了现代进化论的基础。这部划时代的著作论证了现代生物是由进化而来的,自然选择是生物进化的主要动力。他的书虽然以物种起源来命名,可是他并没有真正讨论过任何物种的起源。他讨论的主要是生物进化的一般原理。     

自然選擇的兩個實驗

自然选择和人工选择是达尔文学说的主导思想,是生物界进化发展的动力。所以在讲达尔文学说时这两个内容是非常重要的,特别是自然选择。根据好多先生反映,讲人选择时,材料很具体并且直观生动,同学们很容易接受,但讲到自然选择时,虽然也结合着很好的例子,如大风海岛上的无翅或微弱翅的昆虫等,把理论交代清楚了,但同学们则往往感到抽象.因此,在教学过程中,应该为这个课题准备一些比较接近的例子,或先生自己做几个实验结合到教学里去,当是有必要的.这方面的实验可做的很多,现在愿把我计划做的2个简单实验略作介绍,和大家共同研讨。这实验的目的在证明自然选择的存在和生物的适应性都是自然选择的结果。