教材改革牵动中国出版

2001年,教育部启动教材多元化改革,《中小学教材编写审定管理暂行办法》颁布施行,其中一项就是向全国所有出版单位、个人、团体开放中小学教材的编写权。同年,国务院也提出要改革"单一渠道"的发行体制,引入新华书店以外的发行机构参与教材的发行,中小学教材的出版发行要面向全国招标。教材内容出版与发行权的开放,对出版界的影响可谓大矣。而在此之前,我国中小学教材由人民教育出版社一家出版。当时,由于物流不发达,长途运输很难保证每个学生在开学前拿到教材,于是人民教育出版社把教材制成胶片,分发到各地出版单位,由当地负责印刷和供货。各地出版单位须将教材总价的3%至4%,作为"租型费"上缴给人民教育出版社。本期我们关注的话题是"教材改革与中国出版"。之所以将"教材改革"与"中国出版"一起拉来说事,实在是基于"教材"与中国出版之间长期存在的这种根本性的、斩不断理还乱的、随你浮沉、伴君荣枯的"鱼水关系"。据不完全统计,我国中小学教材出版市场的利润每年至少有300亿元。为了论述的方便,本期论题中的"教材"主要是指中小学教材。     

人教社对外汉语教材研发出版工作的发展和创新

人民教育出版社直属于中华人民共和国教育部,是一家主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书研究、编写、编辑、出版和发行的大型专业出版社.建社以来,先后研究、编写、出版了11套全国通用的中小学教材;累计出版各类出版物3万余种,发行量逾600亿册.经过六十多年的发展,人民教育出版社形成了全方位、多样化、系列化、立体化的出版格局.我社的出版物涵盖了学前教育、基础教育、师范教育、职业教育、高等教育、成人教育、继续教育、民族教育、特殊教育、对外汉语教育等领域;各学科人教版教材均以教科书为核心,配以教学参考资料、教学辅助资料和学具、教具等丰富的教学资源;人教版出版物具备纸介质、电子音像、多媒体及网络出版物等形态.     

中国高等教育和职业教育改革与发展对教育出版的影响

高等教育与职业教育经过跨越式的规模发展,进入了结构调整、发展转型和提升阶段.提升质量已成为教材及其教育资源服务产品出版与建设的迫切要求.教育信息化促进教育产品进入纸质出版与数字出版并重的轨道.体制和机制的改革使原有的教育出版资源建设与市场准入格局改变并调整.     

未来的教育出版漫长的路该怎样走

教育,是培养人才的事业;出版,是传播文化知识的重要手段.教育出版承担着培养人、激励人、传播知识、传承文化的重任,于国于民都具有重要的意义.新中国成立60年来,我国教育出版领域尤其是在中小学教材建设上,取得了巨大的成绩,基本上满足了世界最大教育国的需求,为国民素质教育和基础教育作出了重要贡献.1951年秋季,由人民教育出版社重新编写和修订的第一套全国通用的中小学教材正式使用.此后很长一段时间,我国的中小学教材一直由人民教育出版社编写、出版,这种出版体制对解放初期恢复中小学正常的教学秩序,为维护国家统一和民族团结起到了重要的作用.     

十套教材见证新中国教育的改革与发展

新中国成立60年来,作为全国最大的中小学教材研究、编写、出版、发行基地,人民教育出版社在教育部直接领导下研究编写出版了十套全国中小学教材,见证了我国教育改革发展的历程.     

教辅图书出版:"立社之本"也要改革

对于教育类出版社而言,教辅图书的出版可谓是"立社之本".原因是中小学教材与教辅图书的出版,往往是教育类出版社赖以生存的重要经济来源,是不可或缺的经济支柱.然而随着出版分工逐步从计划型向市场型过渡,以及中小学教育从应试教育向素质教育转轨,教辅读物出版市场出现了许多新的情况,成为教育出版社无法回避的挑战.教辅读物要推陈出新,出版社也要进行图书品种结构的优化调整,只有以这样的思路不断推进改革,才能确保出版社取得经济效益与社会效益的平衡发展,才能为出版社带来经济增长的源源动力.     

强化终端客户的营销和服务——中小型出版社高校教材市场开发的利器

近年来,随着高校教材图书市场规模不断扩大,高校出版社的教材出版进入了难得的"黄金时代",高校教材已经成为各出版社"兵家必争之地".目前各出版社都不同程度通过自身产品结构的调整以及教材市场的变化,加强教材营销渠道的服务和建设.虽然教材出版成本比较高、程序复杂、服务要求高、推介难度大,然而一旦被采用就可以获得长期、稳定的销售业绩,而且后期的维护成本和精力投入也相对较低.     

从服务到引领--教育出版的双重使命

当前,我国的教育改革和出版改革一日千里,市场化的逼近、教材教辅政策的变化引起了教育出版的一阵阵轩然大波.有人形容如今的教育出版是处于"爱与痛的边缘",因为它既是令众人馋涎欲滴的一块甜美蛋糕,同时由于出得太多太滥而备受市场与政策的风险考验.在这种纷繁复杂的局势前,一些注重长远发展的教育类出版社已经开始思考:我们应该如何做教育出版?教育出版的使命到底是什么?     

"双减"政策带来新机遇教辅出版开拓新出路

"双减"政策对我国教育格局影响深远,同时也为教育出版带来新的机遇.占据教育出版领域半壁江山的教辅出版,应当通过整合教育出版资源,创新教育出版产品,完善教育服务链条,厘清"变与不变",构建教辅出版新格局.     

新形势 新观念——老牌教育社做起市场“推广商”

从北京图书订货会期间人民教育出版社召开的“2002年教材、图书推广暨新老朋友答谢会”上了解到,这家已有52年历史的老牌教育出版社,已经逐步形成以教材和教育图书编辑出版为中心业务,同时包括纸制图书及音像制品的印制和图书进出口,以及相关产品的物流服务、同站建设和网络出版等辅助业务的多元化的经营格局。     

人教社进军大众出版书博会签售掀高潮

正本刊讯(记者韩阳)作为国内最大的基础教育教科书和各类教材、教育图书的出版基地的人民教育出版社正式进军大众出版领域。6月1日,人民教育出版社携大众出版处女作——倪萍的新书《倪萍画日子》亮相书博会。对于涉足大众出版,人教社社长殷忠民表示,虽然在所有出版领域里,教育出版领域的资源和前景无疑是最好的。但人教社长期更多专注     

对教材编写与出版热的思考

教材作为国家向后代传播政治倾向和价值观的工具,集中地反映了国家的意志,是教育内容的承载体,是教学的基本要素之一。同时教材也是一种特殊的图书,具有必须购买的属性。在我国,现阶段的教材改革与教育改革相辅相成,相互促进,同步进行,教材的编写与出版形成新的热点。一、教材的编写、出版呈现多样化的态势 从20世纪50年代到改革开放初期,我国实行计划经济体制,中小学教材的编写、出版由人民教育出版社独自承担,国家教育行政部门直接管理、参与教材的编写、出版工作。这一时期教材的     

宁夏人民教育出版社

宁夏人民教育出版社有限公司是黄河出版传媒集团有限公司旗下的专业出版社,主要出版大中小学校本教材、职业教育教材以及教辅读物、学生课外读物和教育科学理论、学术专著、科普读物等教育图书。每年出版图书300种左右,重印率达到了60%以上,出版总码洋年均3000多万元。始终坚持传播有益于教     

数字报纸与媒体资源的战略转移

面对新的挑战,不能固守在传统的发行市场、广告市场、读者市场,报业需要吹响"集结号",保存实力、调整战术、转移资源. 2006年2月20日,浙江日报报业集团(以下简称"浙报集团")与北大方正合作开发"数字报刊与跨媒体出版系统",推出全球第一张中文数字报纸.     

大学英语教学改革背景下选修课教材建设问题探讨

本科院校的大学英语教学改革正在全国稳步展开.此次改革的核心是改变教学内容的"单一化",代之以"个性化"和"多元化",最直观的体现是全面推动了英语选修课的开设.不过,在英语选修课大规模铺开之际,相关的教材建设却还没有完全跟上.本文将就此问题进行探讨,以期为大学英语选修课的教材编写和出版提供借鉴.     

中国教育出版:现状、问题及对策

一、现状:半壁江山,举足轻重 1.教育出版在整个出版业中的地位 什么是教育出版?如果从出版物来界定,教育出版主要是以出版教材教辅为主要出版物的出版市场,这里的教材教辅既包括中小学教材教参,也包括高校教材以及成人教育、自考教育以及社会培训教材及其配套的参考书等.     

谈高校教材策划的几种成功运作模式

长期以来我国出版业一直是教育出版一枝独秀,教育出版几乎占据了出版市场的半壁江山.但进入21世纪之后,伴随着教育理念的变化、教材教辅出版方式的变化,以及教材发行招标,我国的教育出版面临严峻的挑战.     

“十一五”期间我国教育出版的市场规模分析和预测

目标市场的规模就是目标市场的读者规模.我们可以从"九五"末至"十五"末的学前教育在园人数、小学在校人数、初中在校人数、普高和中等职业教育在校人数以及整个高中在校人数出发,按照"教育出版为教育服务"的原则,根据教育部的"2010年发展目标",对"十一五"期间的教育出版市场规模做出简要的分析和预测.     

上海出版印刷高等专科学校承担"丝路书香工程"出版印刷人才培养教材编写工作上海出版印刷高等专科学校承担"丝路书香工程"出版印刷人才培养教材编写工作

"丝路书香工程"是中国新闻出版业进入国家"一带一路"倡议的重大项目.实施"丝路书香工程",旨在加快推动中国精品图书、汉语教材在丝路国家出版发行,搭建我国对丝路国家的图书版权贸易平台、出版信息资讯平台,形成与丝路国家新闻出版资源互联互通、内容共同发掘、渠道共享共用的发展格局.     

我国出版上市公司数字化教育业务的发展现状透视

国家"十四五"规划中提出要建设高质量教育体系,发挥在线教育优势,以顺应教育信息化的时代潮流.我国出版上市公司依托自身在教材教辅发行渠道的优势和教育出版内容的积淀,较早地开展了数字化教育业务的探索.文章对2020年12月中国A股市场中市值超过100亿元的4家出版上市公司展开分析,通过梳理这4家公司数字化教育业务的产品构成、市场战略和资源整合模式,进而总结出版上市公司在数字化教育市场中的相关经验和发展难题,并提出相应对策.