某社区HIV/AIDS社会歧视现状分析

目的通过对HIV/AIDS受到社区相关歧视分析,探讨建立社区关怀和支持体系、减少社会歧视,达到预防和控制艾滋病的目的。方法采用随机抽样的方法,用统一的问卷调查表对社区居民350名、社区居委会干部58名进行调查,分析城市社区对HIV/AIDS相关歧视现状特征。结果城市社区对HIV/AIDS的歧视现象仍然存在:31.1%的人认为感染艾滋病与不良道德品质有关;52.9%的人认为艾滋病感染者或病人应该继续工作或学习;16.7%的人对艾滋病持害怕态度;愿意与艾滋病病毒感染者/病人的亲戚朋友继续交往的为40.0%;愿意与艾滋病病毒感染者/病人共同生活的为15.7%;主张艾滋病感染者/病人应该被隔离的为36.0%。结论应进一步加强社区艾滋病反歧视的宣传,通过减少社会歧视来预防和控制艾滋病。     

北京市崇文区城市示范社区艾滋病防治知识调查

目的通过调查城市示范社区人群对艾滋病相关知识的认知程度,评估示范社区一般人群对待艾滋病态度和行为,确定目标人群和主流行为危险因素,探索艾滋病综合防治策略,有的放矢地开展艾滋病防治工作。方法以北京市崇文区龙潭社区和永外社区两个艾滋病综合防治示范社区中的社区居民、流动人口、中学生、机关企事业单位员工为调查对象,每个社区每类人群随机抽取80名。采取不记名方式对艾滋病病人和感染者的行为和态度、以及性观念和性态度等内容进行调查,对收集的相关数据进行统计分析。结果社区人群对艾滋病主要传播途径知晓率均在90%左右,其中流动人口对母婴传播的知晓率仅为79.4%。对于定期服用抗生素措施是否能预防艾滋病,只有58.9%的人认为不能。尤其是中学生和流动人群的知晓率更低,仅为45.3%和53.8%。社区人群愿意照顾感染HIV的家人、朋友、同事并为他们保密的约占80%左右,愿意留感染了HIV的同事继续在单位工作、继续与感染HIV的朋友交往的比例在60%左右,愿意让感染了HIV的老师继续在学校教书仅占45.6%,只有27.8%的人愿意从感染HIV的售货员处购买食品。结论目前社区人群对艾滋病知识的了解以及对艾滋病病人或HIV感染者态度的现状不容乐观。应采取多种形式,更加广泛、深入、持久地且有针对性地开展社区预防艾滋病知识的宣传教育工作,特别是对流动人口和中学生的教育,消除不利影响因素,遏制艾滋病的蔓延。     

济南铁路局铁路客运乘务员艾滋病健康教育效果评价

[目的]了解铁路客运乘务员艾滋病知识的知晓状况及其影响因素,评价健康教育干预的效果。[方法]2008年在济南铁路局抽取596名客运乘务员进行艾滋病知识的培训干预,于干预前后分别对其进行问卷调查。[结果]调查596人,68.46%希望获取艾滋病的预防知识,16.61%希望获取艾滋病的传播途径知识,14.93%希望获取艾滋病表现症状及治疗知识;艾滋病预防信息59.23%从电视获得。认为应该允许HIV感染者和艾滋病病人继续工作者所占比例,干预前为83.39%,干预后为89.43%（P〈0.01）;表示愿意与感染HIV或患艾滋病的朋友继续交往者所占比例,干预前为71.14%,干预后为78.69%（P〈0.01）。健康教育后,调查对象绝大部分知道日常生活接触不会传播艾滋病,其中蚊虫叮咬不会传播艾滋病等7个相关知识的知晓率干预后均高于干预前（P〈0.01或〈0.05）。[结论]对铁路乘务员开展艾滋病知识的健康教育干预,对于提高他们的艾滋病知识水平是有效的。     

苏北地区社区居民艾滋病知识态度状况调查

目的了解苏北地区社区居民艾滋病相关知识、对艾滋病人的态度、获取知识的途径等状况,为有针对性的开展社区艾滋病防治宣传教育奠定基础。方法采用分层整群随机抽样的方法,在苏北地区徐州市及周边等7地的社区开展问卷调查。结果社区居民艾滋病总知晓率为91.0%。社区居民对艾滋病的三大传播途径,性传播、血液传播和母婴传播的认知正确率分别为81.2%、79.6%和75.3%,对非传播途径的认知率不高。对艾滋病人的恐惧仍然是最主要的态度问题。社区居民最喜欢的学习方式是观看录像、宣传资料和专家讲座。电视仍然是社区居民获取艾滋病预防知识的第一媒体,网络逐渐成为年轻人的主流媒体。结论苏北地区社区居民艾滋病知晓率高,但对艾滋病的认知水平有待提高,态度需进一步扭转。     

南宁市社区居民艾滋病知识、态度、行为调查

目的　了解社区居民对艾滋病的有关知识及相关的态度、行为 ,为社区的宣传及有关部门制定相关的政策提供基础资料。方法　随机对 1 0个社区的 1 966名居民进行知识、态度、行为问卷调查。结果　只有44 0 0 %的居民知道蚊虫叮咬不会传播艾滋病 ,5 0 80 %的居民知道共用餐具不会传播艾滋病 ;仅 43 1 0 %的居民知道性生活后冲洗生殖器不能预防艾滋病 ;仅有 3 6 0 0 %的居民在其朋友感染艾滋病后还愿意与其来往 ;只有2 4 40 %的居民在性生活中经常使用安全套。结论　对艾滋病的宣传和教育有待加强     

大学生艾滋病KAP现状调查分析

目的了解大一学生对艾滋病的知识、态度和行为(KAP)现状,为大学生艾滋病预防健康教育提供依据。方法随机抽取676名大学生进行问卷调查,对调查结果进行分析。结果大学生对艾滋病的基本知识,传播途径,传播的危险行为知晓率均占95%以上;对艾滋病的非传播途径如蚊虫叮咬,咳嗽,打喷嚏,同桌用餐,握手拥抱,共用马桶游泳池不传播艾滋病的知晓率分别占62.62%,88.03%,88.63%,88.12%。大学生在日常生活中预防艾滋病的意识低于他们对艾滋病传播途径知识的掌握。有79.06%的大学生愿意与艾滋病朋友继续来往,有77.52%的大学生愿意与艾滋病感染者同室学习,有78.56%的大学生愿意同艾滋病人握手拥抱,有62.07%的大学生愿意与艾滋病人共同进餐。结论大学生掌握艾滋病的知识不够全面,预防艾滋病的意识及对待艾滋病人的态度有待进一步提高。     

兰州城乡居民艾滋病相关知识认知及影响因素分析

[目的]分析兰州市社区居民艾滋病相关知识认知及影响因素,探讨社区防治措施.[方法]采取分层随机抽样方法,抽取兰州市某城区33个城市社区卫生服务中心辖区居民及2个乡镇卫生院辖区农村居民共2466人进行面对面问卷调查.[结果]城市社区居民对正确传播途径及预防措施知晓率在60%～80%之间,农村社区居民知晓率均不足50%;29.12%及35.77%g/居民分别对传播途径及预防措施知识不知晓,19.67%的居民不愿意了解艾滋病相关知识;多因素回归结果显示,年龄、文化程度及需求态度是影响城市与农村社区居民艾滋病认知的主要因素.[结论]兰州市社区居民对艾滋病相关知识认知普遍较低,需逐步转变社区居民需求态度,并加强对艾滋病知识全面准确的认识;同时应针对城市与农村社区实际情况采取不同的教育宣传措施,逐渐提高社区居民艾滋病认知水平.     

城市新社区居民艾滋病预防知识水平调查

目的 了解新化县城市新社区居民艾滋病预防知识知晓情况,为制定艾滋病的防治措施提供一定的理论依据. 方法 应用流行病学方法进行调查问卷设计,培训调查人员,与社区工作人员共同参与,面对面与调查对象解释调查的目的和意义,由调查对象自行完成问卷后收集资料;采用Microsoft软件Excel电子表格建立数据库并进行频数统计分析. 结果 发放社区居民调查问卷1239份,有效回收1192份,回收率为96.21％;被调查的居民知道艾滋病是一种传染病、艾滋病病毒三个传播途径分别为65.01％、58.47％,了解艾滋病知识的途径广播电视、报刊杂志最高,分别为57.63％、24.49％,44.88％的人愿意接受艾滋病宣传,18.79％的居民愿意主动参加自愿检测. 结论 随着城市化进程加快,新化县农转非后新建立的社区增多,居民知晓率较低,艾滋病防治工作亟待开展.     

西安市中学教师预防艾滋病知识与态度调查

目的 了解西安市中学教师预防艾滋病知识及态度,为中学开展预防艾滋病健康教育提供决策依据.方法 采用自行设计的问卷,对西安市6所中学352名教师进行不记名调查.结果 教师对艾滋病三大传播途径知识掌握较好,正确率都在90%以上;但对非传播途径和非预防方法还存在一定误解.91.8%的教师认为不应该嘲笑、歧视艾滋病病人/感染者,但仍有26.1%的人认为艾滋病病人应该被隔离;35.2%的教师表示不愿意跟患有艾滋病的同事或学生一起工作和学习.结论 应加强西安市中学教师艾滋病健康教育培训,尤其是艾滋病非传播途径和非预防方法的相关知识.     

男性性病病人艾滋病知识及高危行为调查

目的了解男性性病病人感染艾滋病的危险因素,为制定干预措施提供依据。方法对2009年性病门诊男性性病病人国家艾滋病哨点监测资料进行分析。结果男性性病病人以青壮年为主,但60岁以上老年性病患者占据6.6%。该人群对艾滋病传播途径知识知晓率较高,均达到85%以上,对艾滋病非传播途径知识知晓率较低。35.8%的病人最近三个月与小姐发生过性行为,26.6%的病人最近三个月有临时性伴。30.1%的病人最近一年接受安全套宣传和发放/艾滋病咨询与检测,做过艾滋病检测的仅46人。本次检测梅毒阳性率19.3%;丙肝阳性有1例,阳性率0.25%;未检测出HIV抗体阳性者。结论男性性病病人感染艾滋病的高危人群,应加强该人群性病、艾滋病宣传教育和干预活动,减少性病、艾滋病的传播。     

某医科院校学生艾滋病KAP现况调查

目的：了解某医科院校学生艾滋病相关知识、态度和行为（KAP）,为进一步有针对性地开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法：随机抽取三、四年级本科生及研究生共400名,采用自行设计的问卷进行现况调查。结果：总体上医学生对艾滋病的三大传播途径普遍知晓,但对三大传播途径具体细节问题的答对率相对较低;对艾滋病非传播途径和预防艾滋病具体方法的认识存在误区：认为＂昆虫叮咬＂、与HIV感染者＂共用浴池＂和＂共用坐式马桶＂会感染HIV的学生比例分别为47.8%、38.8%和36.3%;认为＂锻炼身体＂、＂吃保健品和营养品＂能预防艾滋病的学生比例分别为55.7%和20.1%;学生对HIV感染者普遍存有歧视;预防专业学生对艾滋病相关知识的知晓好于临床和卫生管理专业学生。结论：医学生对艾滋病相关知识的掌握不够全面深入,医科院校应结合学生未来职业的特殊性,充分利用其医学教育资源可及性好的特点,重视发挥各种资源优势,全面系统地向学生进行艾滋病相关知识的传授。     

重庆市某高校学生艾滋病防治知识态度、行为和需求调查

目的了解大学生艾滋病防治知识认知水平、相关态度、行为和需求，为制定宣传干预计划提供客观的指导意见。方法对重庆市某高校在校一、二、三年级的学生进行自填表式问卷调查，所有数据经SPSS 12．0进行统计分析。结果共调查916名大学生，其中男生占34．0％；他们对艾滋病的三个传播途径的知晓率都在80．0％以上，对于艾滋病的非传播途径除了经蚊虫叮咬传播外，其余的知晓率都在85．0％以上；他们对艾滋病的预防知识知晓率较低，仅约有50．0％的学生知晓每次性交使用安全套和不共用针具吸毒可预防艾滋病；他们对艾滋病的相关态度积极，80．0％的学生回答愿意关心帮助HIV感染者和病人；获取艾滋病防治知识的主要途径是电视、报刊杂志和宣传资料；53人（5．8％）有性行为史，8人有商业性行为，2人有同性性行为；安全套使用率低。不用安全套的原因是不愿使用和认为没有必要，其中多数学生建议加强艾滋病宣传，将艾滋病防治知识和性健康的教育纳入教学中，提倡使用安全套。结论大学生对艾滋病传播途径的认知水平较高，只是对艾滋病的预防知识知晓率低，发生性行为时安全套使用率低，因此应加强学校的艾滋病防治知识宣传教育工作，开展多种形式的宣传并将艾滋病防治知识的教育纳入教学计划中，提高学生的保护意识，减少高危行为的发生，有效遏制艾滋病在青少年中的流行和蔓延。     

农村地区HIV感染者艾滋病相关知识、态度、行为及流动情况研究

目的 了解农村地区HIV感染者的流动情况以及他们的艾滋病相关知识、态度及行为，并为采取针对性措施，预防HIV的传播提供依据。方法 对安徽省阜阳市农村地区16～49岁已婚HIV感染者采用统一的调查表用匿名的方式进行断面调查。结果 共调查了84名HIV感染者，其中45．2％没有外出打工，16．7％在本地打工，38．1％到外地打工；28．6％的感染者答对65％以上的艾滋病相关知识题目，男性、文化程度在初中及以上者的正确率较高，认为艾滋病可怕及希望了解艾滋病知识的感染者正确率较高，艾滋病传播途径知识正确率为45．2％，而非传播途径知识的正确率仅为13．1％；仅14．3％的感染者上个月使用过避孕套，但每次性生活都使用避孕套者只有2．4％；3．6％承认过去6个月曾有过婚外性行为而且没有使用避孕套。结论 HIV感染者中高的流动率、低水平的艾滋病知识、低的避孕套使用率提示：急需对农村感染者家庭进行艾滋病相关的健康教育。     

医学院校大学生HIV/AIDS知识、态度调查

目的了解医学院校学生的艾滋病知识和态度,为开展艾滋病防治工作提供依据。方法以某医科大学大二学生为调查对象,随机抽取10个班级进行调查,共计341人进行横断面现场调查。结果医学生对艾滋病的传播途径问题回答的正确率较高,超过90%,对非传播途径、艾滋病的早期临床症状问题回答的正确率较低。生源地为城市的学生得分高于农村的学生,差异有统计学意义（P〈0.05）。学校课程教育、互联网、电视、报纸杂志是学生获得艾滋病相关知识的主要途径。在对待艾滋病患者的问题上,该人群的态度较好,生源地为城市的学生得分高于农村的学生,差异有统计学意义（P〈0.05）。艾滋病相关知识得分和态度得分之间无相关性（r=0.06,P〉0.05）。结论医学生的艾滋病知识、态度较好,但仍存在不足,需要进一步开展艾滋病健康教育,尤其是农村学生的艾滋病防治知识的健康教育需进一步加强。     

南京市流动人口艾滋病健康教育效果评价

目的提高流动人口艾滋病相关知识水平,增强自我保护能力,减少感染性病艾滋病的风险,控制南京市流动人口性病艾滋病的蔓延。方法对南京市流动人口聚集地的流动人口开展一系列的艾滋病健康教育活动,干预前后分别作问卷调查,评估健康教育效果。结果除“接受未筛选的血液及血制品可传播艾滋病病毒”外,其余有关艾滋病传播途径及预防知识正确知晓率干预后较干预前有明显提高（P〈0.05）。对艾滋病的认识及态度在干预前后差异有统计学分析意义（P〈0.05）,特别是“愿意与艾滋病病毒感染者交往”的比例由干预前的43.2%（504/1168）上升到干预后的69.7%（798/1145）。求医行为以去公立医院看医生为主,干预前75.3%（879/1168）,干预后上升到93.3%（1068/1145）,差异有统计学意义。结论通过健康教育有效提高了居地流动人口艾滋病相关知识的正确知晓率,减少了对艾滋病的恐惧和歧视。     

藏族大学生艾滋病相关知识态度调查

目的 对在校藏族大学生艾滋病相关知识、态度和艾滋病知识获得来源进行分析,为藏族大学生开展艾滋病的健康教育更具针对性.方法 采用整群随机抽样的方法从青海省某综合性高校抽群500人,采取自填式不记名问卷调查.结果 对艾滋病三大传播途径血液、性接触、母婴传播的知晓率分别为71.8％、42.9％、66.9％.对于日常接触如与艾滋病人进餐、拥抱、蚊虫叮咬等不会传播艾滋病知晓率较低,分别为67.1％、69.7％、53.5％,被调查的大学生主要信息来源是书报(68.5％)、电视(66.9％)、而学校(25.3％)和家庭(11.9％)方面获得的信息较少.66.9％的学生表示对艾滋病人不歧视,66.9％的同学表示对HIV感染者的信息保密,有73.2％的同学表示亲人得了艾滋病愿意照顾,57％的同学表示愿意帮助感染艾滋病的同学,但是允许HIV感染者继续工作的只有41.5％.结论 藏族大学生对于艾滋病基本知识有一定的了解,但对专业性认识不够,且对传播途径的认识存在较大的欠缺,关于艾滋病常识的认知存在一定程度的性别差异,表现为女生整体认知情况优于男生.有必要加强学生艾滋病知识的健康教育.     

深圳市宝安区足浴场所从业人员艾滋病相关知识、态度及其影响因素

目的了解足浴场所从业人员艾滋病知识知晓情况,为进一步实施干预提供依据。方法对深圳市宝安区324名足浴从业人员进行艾滋病相关知识问卷调查。结果从业人员对艾滋病三大传播途径的知晓率较高,但对非传播途径的知晓率普遍较低,仅有33.48%的人认为艾滋病病毒不会通过蚊虫叮咬传播。该人群对艾滋病患者较为友好,有67.08%的人愿意关爱或象普通人一样对待艾滋病患者。64.38%的人希望从疾病预防和卫生监督部门获取艾滋病知识。单因素分析结果显示,艾滋病基本知识得分与文化程度、性别、户籍、来深圳工作年限和居住方式有关。多因素logistic回归分析显示,来深圳工作年限、文化程度、居住方式和户籍是艾滋病基本知识得分的影响因素。结论应针对该场所从业人员艾滋病知识薄弱环节开展宣传教育,并应充分发挥疾病预防控制中心和卫生监督部门的影响力,做好该高危人群性病、艾滋病的健康教育工作。     

湘南地区某高校大学生艾滋病相关知识态度调查

目的了解地方院校在校大学生对艾滋病相关知识的认知、态度及信息来源途径,使地方院校进一步的艾滋病健康教育模式更具针对性。方法采取整群抽样的方法,进行问卷调查。结果"艾滋病病毒感染后是否就是艾滋病人"、"世界艾滋病日"和"红丝带意义"的正确回答率分别是65.8%、8.6%和34.4%。大学生对三大传播途径知晓率86.8%～98.0%不等。对日常生活(如握手等)不会传播艾滋病的知晓率为82.0%,对蚊子叮咬不会传播艾滋病的知晓率是37.6%。虽然有89.8%的被调查者回答不歧视HIV/AIDS,但表示愿意与其同桌学习或吃饭的只有47.2%和49.4%,回答"对待感染者象对待平常人一样的"及愿意帮助因不洁行为而感染AIDS的分别占46.4%和47.4%。被调查的大学生主要信息来源是电视(73.0%)、书报(67.4%)、免费宣传材料(61.2%)、书籍(59.6%)。结论目前大学生对艾滋病相关知识有一定的了解,但对一些专业较强和非传播途径的认知水平还有待提高。艾滋病宣传教育中应具有针对性,着力开展反歧视活动和培养大学生的自我保护技能。     

STD/STI患者艾滋病防治健康教育效果比较

目的了解极高危人群STD/STI患者对艾滋病相关知识的掌握情况,评价艾滋病宣传教育的效果,探讨艾滋病宣传教育工作所能发挥的作用,为艾滋病防控提供理论依据。方法采用横断面调查、追踪调查相结合的方式,分析STD/STI患者干预前后艾滋病相关知识知晓率及其行为和态度的改变情况。结果干预后调查对象对艾滋病的含义、传播途径及预防措施有了更加正确的认识(P均<0.01),78.9%的人对安全套的使用形成正确认识(P<0.01),62.7%的人认为对艾滋病患者或艾滋病毒感染者应持关心的态度(P<0.01)。结论正确的干预活动可提高极高危人群STD/STI患者对艾滋病防治措施的认识及自我保护意识,从而降低艾滋病的发病率。     

安徽省1296名监狱在押人员艾滋病知识和态度调查

目的了解安徽省某监狱在押人员艾滋病知识水平和相关态度,为对在押人员实施预防AIDS干预提供决策参考。方法采用整群抽样的方法,用自制的监狱在押人员艾滋病知识和态度调查表对1 296名在押人员进行问卷调查。结果92.5%的人认为艾滋病病毒可以通过性接触传播,82.3%的在押人员认为艾滋病感染者和健康人一样有工作的权利;仅有57.8%的人了解我国的艾滋病防治政策;艾滋病知识得分与年龄、文化程度、婚姻状况、户籍类型及职业类型有显著相关关系(P<0.05);预防艾滋病态度得分与年龄、文化程度、职业类型之间有统计学意义(P<0.05)。结论在押人员艾滋病防治相关知识掌握得不够全面,应加强此类人群的艾滋病防治健康教育和行为干预,预防艾滋病在此类人群中的传播。