高校实验室危险化学品安全管理对策研究

危险化学品是高校实验室的重点危险源,也是引发实验室安全事故的主要因素之一,加强危险化学品的安全管理已经成为高校实验室安全管理的重要课题。文章针对目前高校危险化学品安全管理中存在的问题,从加强安全教育、完善防护措施、健全管理制度、利用科技手段对危险化学品进行全过程监管等方面探讨了增强高校实验室危险化学品安全管理的措施。     

安全管理化学实验室危险化学品的几点思考

危险化学品的最大特点是易燃、易爆、有毒等,然而应用却极为广泛,现在各高校使用危险化学品的数量和种类越来越多,危险化学药品在采购、领用、使用及存储等的管理环节上普遍存在安全隐患。本文分析了高校化学实验室危险化学品管理中存在的普遍问题,介绍了实验室危险化学品安全管理的现状,研究探讨了危险化学品管理的主要问题,对危险化学品安全管理提出了可操作的对策,提出相应的改进建议。     

高校化学实验室危险化学品安全管理

当前,在我国高校的理工科教育中,实验是重要的学习方法之一。但是,在实验过程中,由于一些实验化学品存在危险,加强对实验室危险化学品的安全管理成为高校实验室管理的重点。从高校化学实验室危险化学品的管理以及危险化学品安全管理存在的安全隐患等方面进行简要分析和研究,进而为高校化学实验室危险化学品安全管理提供可参考性的意见和建议,推动高校化学实验室危险化学品的安全管理水平和质量。     

食品检验实验室危险化学品安全管理策略

食品检验实验室危险化学品的管理与食品检验机构的安全检测，与检验人员的人身安全有着密切关系。为保证食品检验实验室检测工作的顺利进行，危险化学品的安全管理工作越来越被重视。本文阐述了食品检验实验室常用危险化学品及管理常见问题，从危险化学品的采购、储存、使用等方面探讨了实验室中危险化学品安全管理策略，为食品检验实验室危险化学品的安全使用全过程提供切实可行建议。     

高校危险化学品试剂柜现状分析与对策

高校化学实验室试剂柜内存有很多危险化学品,存在爆炸、着火等风险因素和事故隐患。因此,对危险化学品试剂柜的管理工作是实验室安全工作的重要组成部分。对高校实验室化学药品使用与管理的现状进行了分析,总结了目前危险化学品试剂柜使用中存在的问题,并提出了相应的建议对策,对保障高校教学、科研工作的顺利安全进行具有重要的意义。     

高等院校危险化学品安全管理研究

高校实验室是教师开展科学研究、学生进行实践教学的主要场所,因此实验室安全管理工作是高校安全管理工作中的重中之重。没有科学严谨的危险化学品安全管理体系,实验室里学生和老师的生命安全就得不到保障。本文在分析实验室危险化学品安全管理存在的主要问题的基础上,通过采用安全标准化建设的方法,构建了一个行之有效的危险化学品安全管理体系,可以为防范危险化学品事故提供重要保障。     

以EHS管理体系构建高校危险化学品安全管理长效机制

危险化学品是高校化学实验室广泛使用的实验用品，因其具有易燃、易爆、易中毒、腐蚀性等特点，容易发生安全事故，是高校安全管理工作的重要内容之一。 EHS是指建立环境、健康、安全的组织机构及其职责、程序、过程和资源等构成的整体，是三位一体的管理体系，突出强调事前预防和持续改进，以便最大限度地减少事故、环境污染和人身伤害的发生。本文探讨了新形势下高校危险化学品安全管理存在的问题，并引入EHS管理体系构建高校危险化学品安全管理的长效机制。     

高校实验室危险化学品安全管理现状及策略探讨

危险化学品的安全管理是高校实验室安全管理的重要组成部分,本文对目前高校实验室危险化学品的管理现状的不足之处作了简要分析,并提出具体的相应措施,以期为提高高校实验室危险化学品的安全管理提供可借鉴的方向。     

高校实验室危险化学品安全管理与事故应急

本文探究了高校实验室危险化学品安全管理存在的问题。从建立危险化学品全方位管理机制、开展安全培训、建立安全责任制度及完善各项安全防护设施等方面提出了安全管理举措,并介绍了实验室危险化学品事故的应急处理。为高校实验室危险化学品的安全管理及相关事故的应急处理提供参考。     

高校实验室危险化学品的安全使用与管理

实验室是高等学校开展实践教学和科学研究的基地,实验室安全是开展教学和科研活动的基本保证。高校实验室危险化学品的使用和管理是实验室安全的前提。以危险化学品的使用和安全管理为主题,对危险化学品的使用和管理进行论述,对进一步加强化学危险品的使用和管理提出科学依据,使高校实验室危险化学品的的使用和管理更加规范、科学。     

浅谈高校生物实验室危险化学品的安全管理

高校生物类实验是多个学科的实验教学和科研活动的重要场所。生物实验室涉及到各种有毒害、爆炸、腐蚀、易燃及放射性等特点的危险化学品,因此,加强生物实验室危险化学品的规范使用、管理是一项极其重要的工作,对高校的安全稳定意义重大。该文阐述了当前危险化学品管理存在的问题,并针对其中存在的主要问题,提出了相应的管理措施,以确保高校生物实验教学和科研工作的顺利开展。     

高校本科教学实验室危化品源控制方法的探究

高校教学实验室承担教学任务众多,存在使用化学品种类繁多,存储管理复杂的共性问题。而国家对教育单位的安全管理越来越规范和强化,但目前大部分研究集中在政策和药品管理模式方面,缺乏对教学实验室使用的危险化学品识别、存储和存储材料考虑。本文通过危险化学品识别、危险化学品存储设计和危险化学品存放器材三个方面来探讨高校教学实验室危险化学品安全管理。     

基于LEC法的化工类高校实验室危险源辨识

实验室人员复杂密集和流动性大等诸多因素和近年多起实验室安全事故使实验室危化品安全管理已成为社会广泛关注的重点。面对危险化学品事故频发的现状,对高校实验室化学品事故进行风险评估与分级显得尤为重要。危险化学品具有易燃易爆、腐蚀、毒害和放射性等特性会对人体造成直接伤害,处理不当还会引发安全事故。为提高高校实验室人员对风险的认识,提高其安全意识,通过对实验室危险源辨识,确定危险等级,采取相应的措施,防止或减少同类生产安全事故的发生。     

广州市高校易制爆危险化学品安全管理工作的不足与对策

近年来,全国高校实验室安全事故频发,影响恶劣,高校易制爆危险化学品管理普遍存在物品管理难、责任落实难等问题。广州市大中院校众多,在易制爆危险化学品管理方面不容忽视,笔者通过对广州市高校易制爆危险化学品安全管理的情况进行分析,针对性的提出管理不足与对策。     

如何做好实验室危险化学品以及劳动防护管理措施

实验室危险化学品管理是实验室安全管理的重要内容,通过工作关键点的分析,加强重点建设和知识储备,完善管理体制,强化管理队伍建设,实施提高管理效率和管理水平的措施,强化危险化学品的管理,实验室是高校实验教学、科学研究的重要场所。针对近期连续发生的危险化学品事故,分析了实验室（或分析室、化验室）所存在的安全隐患,提出了加强实验室安全以及劳动防护的管理措施。     

高校实验室危险化学品安全现状及准入教育的必要性研究

重点分析高校实验室危险化学品的存放、实验室气体管理以及化学废弃物管理等存在的安全隐患,从人的不安全行为角度,分析了部分事故案例,强调了实验室安全准入教育的迫切性。对增强学生的危险化学品认知能力以及实验室安全意识,提高实验室管理人员对风险源的评估能力具有重要作用。     

浅谈5S管理在高校化学科研实验室中的应用

高校化学科研实验室具有科研任务繁重、危险化学品的种类数量繁多、危险设备设施与大型精密贵重仪器多,探索性实验中涉及到许多危险化学反应等特点,指出目前高校化学科研实验室中存在的问题。借鉴源自日本的5S管理理念,结合实验室的现状及特点,将5S管理应用于高校化学科研实验室日常管理中,有利于营造舒适、安全、洁净的工作环境,提升实验室管理水平。     

实验室危险化学品管理探讨

正常进行化学实验需要接触到部分危险化学品,而危险化学品属于化学实验危险的主要来源之一,因此,需要注重加强对于实验室化学危险品的管理,从而减少安全事故的发生,减轻对于化学实验的影响。然而现阶段实验室危险化学品管理还存在诸如疏于完善管理制度、工作人员安全意识淡薄等问题,需要加以重视并不断完善。基于此,本文首先对实验室危险化学品安全管理的风险进行分析,其次提出实验室危险化学品安全管理的建议。     

高校危险化学品实验室安全储存与管理初探

高校化学实验室中有大量危险化学品,化学实验用品具有易燃易爆特点,非常容易引发安全事故。在日常工作当中,危险化学品的储存、管理、使用都存在一定安全隐患,化学实验室是重点安全管制区域,加强化学实验室安全储存是实验室管理的关键。     

高校化学实验室安全管理隐患及对策

高校化学实验室承担着高校实验教学、科学研究和社会服务的重要任务,其安全管理尤为重要。在新时代应用型人才培养的背景下,实验室的使用频率更高、人员流动性更大,化学实验室因其危险因素多,一直是高校安全管理的重点场所。针对高校化学实验室目前存在的安全管理隐患,分别从实验室环境与管理、设施配备、人员配备、化学品管理四个方面,初步探索了应对之策。