网络工程专业柔性化实践教学体系的构建与实践

实践教学是应用型本科院校教学任务的重要组成部分。针对网络工程专业实践性强的特点,并以培养学生的操作能力、应用开发能力和研究创新能力为目标,提出了柔性化实践教学体系,增大学生对课程模块、对专业方向的选择空间和自由度。探讨和研究了柔性化实践教学体系中的理论与实践教学关系、实践课时、柔性化的实验课程模块和层次实践教学体系结构的构建以及实践教学平台的实施。     

新建地方本科高校环境专业实践教学改革与探究

根据新建地方高校办学定位,服务地方经济,满足社会对应用型人才的需要.实践教学环节是环境专业教学计划的重要组成部分,结合新建地方本科高校环境专业实践教学现状从基础实践模块、专业实践模块、综合实践模块着手,具体依托实验教学、环境认识实习、课程实习、专业实习、毕业实习和其他社会实践等几个方面进行了改革与探索,适用新建地方本科院校环境专业人才培养的多元化和社会需求的多样性要求.     

电气工程专业“电力系统分析”教学改革探索

根据应用型人才培养的特点,对电气工程及其自动化专业"电力系统分析"课程的教学模式、教学方法与教学手段进行改革与实践。在理论研究和实践探索的基础上,构建了"理论、实践、应用"三大模块的教学模式,将理论教学、课程设计、综合实验三者进行有机的结合,强化了人才培养质量,提高了学生的综合素质。     

土木工程专业实践教学体系及平台建设研究

针对土木工程专业实践教学中存在的问题,以培养学生工程实践创新能力为导向,构建适应地方院校的土木工程专业"基本技能培养、专业技能培养、综合技能培养、创新技能培养"多层次多模块实践教学体系。同时整合现有大学生实践创新能力培养的教学平台,拓展构建"课内外结合、产学研联盟"的新型多元化实践教学平台,为土木工程专业开展实践教学工作提供了新思路。     

面向就业市场的土木工程专业教学体系的构建

能否满足就业市场的需求是土木工程专业教学体系是否合理的重要标准,根据多年的教学总结以及新形式的变化,通过分析用人单位的实际需要与土木工程专业特点相结合的方式,构建了以就业为导向的,以不同专业方向为框架,以不同教学模块为主要构成,以理论和实践教学为实现手段的教学体系,并分析了该教学体系的特点。     

日语专业综合实践教学体系的探索与研究

通过分析日语专业实践教学的特点,结合现行的实践教学环节,提出构建日语专业综合实践教学体系,实现理论与实践、校内实训与国内外实践相结合的实践教学模式,培养真正适应社会和行业发展需要的人才。     

电气工程及其自动化专业实践教学改革探索

实践教学是培养学生实践能力、创新能力和综合能力的关键环节.本文在分析目前实践教学存在主要问题的基础上,结合电气工程及其自动化专业特点,对实践教学各环节进行改革探索,取得了较好的成效.     

＂人员测评理论与方法＂实践教学模式创新研究

＂人员测评理论与方法＂是为培养人力资源管理等专业学生的基本理论知识和应用能力而设置的一门专业核心必修课程。该课程的主要特点是实践性、技术性和实用性均较强。为了有效提高学生的实践能力和综合素质,＂人员测评理论与方法＂课程在教学过程中应该根据课程的内容和特点,实施实践教学创新,建构＂三段一体化＂的分级实践教学模式,分层次培养学生的基础能力、综合能力和应用能力。     

机械设计制造及其自动化专业实践教学体系构建研究

实践教学体系是培养学生综合素质和工程实践能力的重要组成部分,结合机械设计制造及其自动化专业的特点,从大工程观的视角阐述了机械设计制造及其自动化专业工程实践教学体系的构建思路,以更好地培养学生的创新能力和工程实践能力。     

“固体物理”课程教学内容和方法的改革与实践

针对"固体物理"课程的特点和不同专业对固体物理的要求,通过多年的课程教学实践及研究,在"固体物理"课程教学内容中建立了"一个平台+三个知识模块"的教学模式。针对不同专业的需求特点,对"固体物理"课程教学内容、课堂教学方法与手段及立体化教学模式等进行了一些有意义的探索和实践。     

数控教学中专业课程关联与项目教学法探讨

通过研究，一是改变现有的教学方法，采用项目教学，二是将各专业课之间能联系的知识相互结合起来，并采用先进的教学模式，优化教学过程，将课程内容分成不同的知识及能力模块，各模块内按其内容对专业培养目标的支撑，分成认识、理解、操作、拓展等不同层次，培养和提高学生的综合素质，使学生具有较强的实践能力。     

高分子材料与工程专业高分子化学实验教学体系的构建与成效

概述了目前国内高校高分子材料与工程专业高分子化学实验教学存在的共性问题和关键问题。提出了高分子材料与工程专业高分子化学实验课程由基础技能实验,综合设计实验,研究创新实验三个模块组成的新教学体系,并在每个模块中引入一些综合性和应用性的实验教学内容。实践证明所构建的实验教学体系在培养学生的创新意识、应用与实践能力方面起到了较好的效果。     

高分子材料与工程专业高分子化学实验教学体系的构建与成效

概述了目前国内高校高分子材料与工程专业高分子化学实验教学存在的共性问题和关键问题.提出了高分子材料与工程专业高分子化学实验课程由基础技能实验,综合设计实验,研究创新实验三个模块组成的新教学体系,并在每个模块中引入一些综合性和应用性的实验教学内容.实践证明所构建的实验教学体系在培养学生的创新意识、应用与实践能力方面起到了较好的效果.     

“交通运筹学”课程教学改革与实践研究

结合"交通运筹学"课程的特点及专业培养方案,整合了课程教学内容,并将教学内容分为线性规划、网络模型和排队理论三个模块。采用项目化教学和分组学习的教学方法,设计"工程项目",以项目为导向开展理论教学,分组进行课后作业和实践,最后对实践教学环节进行了探索。教学改革实践表明,采用新的教学方法提高了教学效果,增强了学生的沟通能力和团队意识。     

电气信息专业实验教学创新模式的研究与探索

电气信息专业具有多学科有机融合的特点.为培养具有较强实际能力和一定创新精神的高级工程技术人才,实验教学十分重要.针对电气信息类专业实践教学的特点,从整合各专业实践教学环节、开放性综合实验、充分利用仿真技术、采取多种形式培养学生创新精神和实践能力等方面进行了实践教学模式的探索,为全面培养高素质的电气信息类创新人才打下了坚实的基础,取得了良好的教学效果.     

土木安全工程实践特色教学理念的探索与改革

办学特色是一个学校的命脉及优势所在.针对安全工程专业特点和普遍存在的问题,结合石家庄铁道大学安全工程系实际情况,介绍土木安全工程实践特色教学模式的探索与改革.认为在教学培养中必须加大实践教学比重,抓基础、重实践,以实践促进学生对理论的学习兴趣和学习效率,通过实践训练科学思维方法、工程实践能力和创新意识.重点抓好课堂教学实践、课程设计实践、实习环节实践和毕业设计实践四个关键模块,提出了"1+4"实践教学方法等.     

土木工程专业实验教学改革探索与实践

为满足土木工程建设迅速发展的人才需求,提高学生实践能力和培养创新精神,结合土木工程专业国家级实验教学中心的建设实践,创建了“专业基础实验模块＋专业实验模块”的实验教学体系。提出以实验教学与理论教学、实验教学与工程实践、真实实验与虚拟实验、第一课堂与第二课堂“四结合”为原则的土木工程专业实验教学改革思路,探索新的实验教学模式,取得了初步的效果。     

无机非金属材料专业本科生毕业论文选题与创新能力的培养

毕业论文是培养学生综合应用能力、解决实际问题和创新能力的重要实践教学环节,是提高学生综合素质的重要阶段。无机非金属材料专业是材料学的一个重要分支,目前国内外对该专业的人才有着较大的需求。为了提高本专业本科毕业生的综合能力,根据该专业的特点以及毕业生的具体去向,阐述了该专业毕业论文选题存在的问题、选题类型,并对其创新能力的方案进行了初步论述。     

大气污染控制工程课程教学改革探究

结合莆田学院环境工程专业省级“专业综合改革试点”项目,针对大气污染控制工程的课程特点和教学实践,从培养学生自主创新能力和自学能力、提高教学效果出发,就教学内容课程体系、教学方法和手段、课程考核方式以及如何上好第一堂课等方面提出了可行性的见解,并应用于教学实践,教学质量得到明显提高。     

“电磁场与电磁波”课程教学改革与实践

电磁场与电磁波是电子信息类专业和通信工程类专业一门重要的专业基础课,也是微波技术、光纤通信等后续课程的理论基础。根据电磁场与电磁波课程的特点,结合教学实践,就该课程的教学内容、教学方法等方面阐述了教学改革的思路,并对如何培养学生的综合能力进行了探索和实践。