创新考试方法，改革考试思路

素质教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为教育界的共识，并逐步为社会所接受。考试是现代教育中最基本的、重要的教学质量测定和检查方式。传统的考试制度与方式是一种以知识考核为目的的选拔模式，忽视了对知识的应用能力和创新能力的考察，要实现素质教育必须改革教育评价制度，对考试的形式和内容赋予新的内涵。     

面向素质教育改革成绩考核方式

实施全面素质教育是跨世纪高校人才培养目标,传统考试制度已不适应现代教育的要求,然而考试制度仍不能取消,只要科学地操纵考试,改革不合理的考试内容和方法,消除考试中的弊端,仍可达到素质教育的目标。     

高等医学院校素质教育中的考试改革

考试改革是启动和深化学生创新思维培养的导航器。在教育教学改革发展的今天，教育、教学内容、教学方法和教学手段的改革越来越受到广大教师的重视，但是考试制度的改革相对滞后，现行学校考试模式制约了学生创新思维的培养，成为制约素质教育的“瓶颈”之一，使得一系列的教学改革措施难以达到应有的目标。为此，我们根据高等教育培养目标的要求，在深入进行教学内容、教学方法、教学手段改革的同时，积极探索考试形式改革的途径和策略，研究适合高等医学院校的考试方法、考试形式，综合、全面、公正、公平地评价学生的学业成绩。为推进我国高等院校素质教育，改革考试制度和考试形式提出意见和建议。     

面向新世纪的理性思索──全国高教界教育思想观念大讨论综述

教育思想、教育观念正确与否，直接关系高教改革实践的方向与成败。一切以增强质量和效益意识、注重素质教育为重点的教育思想、教育观念大讨论，在全国高教界悄然兴起。通过研讨，大家普遍认为：一、注重质量和效益是高教改革和发展的难点和重点；“稳步发展高等教育”是正确方针，实行“大众化高等教育”为时尚早。二、提倡素质教育是思想观念的发展；文化素质是一种基础性的素质；按照知识、能力、素质构建新的人才培养模式，是崭新课题。三、行为是思想的体现，陈旧的教学方法会严重抑制学生全面发展；教育行政部门有责任唤醒学校、教师…     

中等卫校语文考试改革初探

在中等卫校,语文作为一门基础课程,在课时有限,受重视程度不够的情况下,如何提高教学质量,激发学生的学习热情,是每位语文教师必须思考并加以解决的问题。笔者认为改革语文考试制度不失为一种行之有效的办法。改革的核心就是要进一步突出对能力和综合素质的考查。 (1)语文考试改革与素质教育相适应。素质教育,实现“两全”,即全面贯彻教育方针,全面提高教育质量。因此,素质教育考试试题要注意主观试题与客观试题的有机结合,要根据学生的不同情况,承受能力,编制出提高型、普及型、合格型的测试项目。如考查听说内容,可以提供答…     

关于考试管理的探索与实践

考试是教学活动的重要组成部分,随着军队院校教学改革的不断深入,传统的考试方式受到了极大的挑战。素质教育、开放教育、终身教育等新型教育理念的提出,考试制度、考试方法和考试内容的改革势在必行。只有把教学改革与考试改革统一起来,使之成为一个有机整体,才能使军队院校教学改革不断深入,才能使其保持旺盛的生命力。     

我校学分制下考试改革的思考

从2004年起,为适应高等中医药教育由精英教育向大众化教育的转变,我校进行了学分制改革。经过两年的探索、实践,弹性学制、选课制、学分绩点制等管理制度逐步实施不断成熟,已取得一定成效。作为重要的教学手段之一的考试制度,既属于创新教育的途径、方法,又属于创新教育体制保障的重要措施,也是高等教育体制创新的重要内容。考试制度在很大程度上决定教学过程的方向并起着导向和指挥棒的作用[1]。它会影响学校教育和考试选拔的人才的质量,影响到学校为社会培养的人才质量。考试制度既可以促进学分制改革的顺利实施,也可能对实施人才培养方案…     

浅谈政治课的开卷考试与开放性教学

政治课开卷考试是考试制度改革的一种尝试,这种尝试是与应试教育向素质教育的转变相一致的。要适应这种开放性考试,政治教师就要更新教学观念,完善教学方法、教学手段和教学过程,实施开放性教学。     

本科课程考试改革试点工作的成效与思考

本科课程考试改革是人才培养从实施知识传授向能力培养转变的内在要求和必要手段,不断探索考试改革的具体措施,完善考核方案,加强考试考核效果,对推进本科生素质教育,提高教育质量具有十分重要的意义。     

高校现行考试制度的弊端及对策

目前我国多数普通高校的考试制度存在诸多问题,旧的考试制度已经不能适应素质教育和创新教育的要求。作者针对当前普通高校考试制度存在的弊端进行了深入的分析,就怎样改革现行的考试模式,培养高素质创新型人才提出了一些看法。