浅谈机械类专业英语教学对双语教学的促进作用

本文论述了机械专业的双语教学与专业英语教学之间的关系,阐述了专业英语教学为双语课程的顺利实现做好了铺垫,并奠定了必要的基础.通过教学计划安排、教材选择以及教学模式等方面详细论述了专业英语课程的重要性以及它为双语教学能够真正实现起到了积极的促进作用.     

统计学专业英语教学现状与对策研究

随着社会、经济和科学技术的发展,统计的范畴已覆盖了社会生活的一切领域,是众多学科不可缺少的实用型课程。专业英语课程是统计学专业的一门必修课。分析了统计学专业英语的教学现状和主要问题,结合几年来教学经验,从教学内容、教学方法及教学手段进行了探索分析,最后得出专业英语应融入几门统计学专业基础课的教学过程中,而不是单单靠四十几个学时来单独完成的结论。     

环境专业英语教学实践研究

专业英语教学是培养大学生具有一定的专业文献查阅、翻译、写作与听、说等应用能力的重要环节。在概述我国高等院校环境专业英语教学现状与存在问题的基础上,从师资培训、教材与教学内容选择、教学方法、考核形式等方面介绍了笔者所在学校环境专业英语的教学实践过程,旨在为环境专业英语教学效果的提高提供参考。     

光电专业双语教学研究与实践

专业英语是高等学校非英语专业普遍设置的一门涉及不同专业领域的英语教学课程。它是高校英语教学的一个重要组成部分,是培养高素质科技人才的需要。在分析了目前专业英语课程教学面临的现状与存在问题的基础上,根据近年在光电专业英语教学实践的体会和经验,对于专业英语课程的教学改革提出了几点建议。通过政策支持、教材教学方法的改进、课程考核形式的改进等具体措施,达到有效提高专业英语教学的目的。     

试论专业英语教学

试论专业英语教学朱红耕关键词：专业英语，教学专业英语又称专业科技英语，随着科学技术和对外交流的发展，已逐渐形成一门新的学科。大学英语属于基础英语。非英语专业的大学生在大学英语结束后，已具有较强的阅读能力、初步的口语表达能力和写作能力，以及包括汉英互译...     

军校双语教学浅谈

目前,双语教学成为教育改革的热点。根据军校的特点分析了开展双语教学的必要性、可行性,总结了几种双语教学模式,指出了双语教学实施过程中问题,给出了几点建议。     

浅谈离散数学双语教学

自从2001年教育部提出积极使用英语等外语进行教学以来,我国高等学校的双语教学迅速开展起来.从2004年开始在信息与计算科学专业尝试对离散数学课程实施双语教学,为了提高离散数学双语教学水平与教学效果,在双语教学各方面进行了大胆的尝试并取得了很好的效果.采用多元化的教学模式,充分调动学生的学习激情,调整教学内容,适当使用中英文,提倡教师指导下的以学生为中心的学习.     

基于产业转型材料专业英语与双语教学改革探讨

在新材料产业结构转型背景下,随着材料产业国际化进程加快,材料专业英语和双语教学在培养具有国际化视野、较高专业综合能力的实用性科技人才方面的意义越来越凸显。为进一步完善材料专业建设,结合当前新材料结构转型的发展趋势,对应用型本科院校材料专业外语和双语教学的现状及其之间的关系进行了阐述,并对材料专业英语和双语教学改革,包括课程安排、教学内容、教学方法、教师自身业务水平等方面进行了探讨。     

电气工程及其自动化专业英语教学实践的思考

专业英语教学是英语教学的一个重要组成部分.本文结合教学实践,从培养学生的学习需要、精心组织教学内容、改进教萄Х椒ê褪侄蔚确矫嫣教至巳绾翁岣叩缙こ碳捌渥远ㄒ涤⒂锟纬痰慕萄е柿?促进既具有专业能力又掌握英语语言交际工具的应用型人才的培养.     

浅谈工科类高职专业英语中单词的教学

本通过分析工科类高职专业英语词汇的特点，提出了单词的学习和记忆方法，使高职学生尽快实现普通英语与专业英语的过渡。     

环境工程专业英语教学浅析

针对环境工程专业英语课程的教学目标和特点,分析了目前专业英语教学中存在的问题,提出了积极调动学生学习主动性、改进教学方法和成绩考核方式、加强师资队伍建设等几点意见和方法,以提高专业英语的教学效果.     

"双语教学"的实践与探讨

从对双语教学特殊性的认知入手,对双语教学中教师素质的要求、教材的选定以及教学的组织等方面进行了有益探讨.     

“双语教学“的实践与探讨

从对双语教学特殊性的认知入手,对双语教学中教师素质的要求、教材的选定以及教学的组织等方面进行了有益探讨.     

浅谈ICT与高职计算机专业英语教学的整合

ICT与高职计算机专业英语教学的整合,针对高职学生学习动机缺乏且层次差别大的问题,利用现代资讯技术的即时性、共享性、交互性、灵活性等特点,对传统教学进行了理念和方法上的革新,为师生构建了一个极富个陛的高职专业英语教学平台。     

高校专业课双语教学的探讨与实践

在高校双语教学尤其是专业课程双语教学已开展一段时间,旨在锻炼学生同时运用汉语和英语进行思维的能力。结合"催化化学基础"专业双语课程的教学实际,认为教师应该从教材内容选择、双语教学课件制作、课堂语言有效切换、教学过程设计优化、严格课堂教学管理等几方面不断完善,从而高质量地实现双语教学目标,产生良好的教学效果。     

电子与信息工程专业双语教学的实践与研究

阐述了双话教学的定义和双语嫩学模式,结合中国地质大学（武汉）电子与信息工程专业（以下简称“电信”专业）的双语教学改革实践活动,对双语教学的教学目标、教学组织、教学方法和教学效果进行了总结,并对实践过程中出现的问题进行了分析,最后提出了加强师资培养和重视教材建设的解决措施和建议。     

机械优化设计双语教学的研究与实践

针对国内机械工程类"机械优化设计"双语教学的发展现状及其存在的问题,并结合三峡大学实际情况,构建了"机械优化设计"课程双语教学体系,在教学内容与体系、英语教学环境、教学队伍建设、考核方式等方面提出改革和实践的建议,旨在提高学生的双语应用能力。     

环境专业英语教学实践调查与思考

环境专业英语教学是提高大学生专业英语应用能力的重要途径。通过文献与电话调研,综述了相关高等院校环境专业英语在教学内容、教学方法、考查方式等方面的教学实践与改革情况,并结合笔者的教学实践提出了环境专业英语教学改革的几点体会与建议,旨在共同提高专业英语的教学效果。     

电子与信息工程专业双语教学的实践与研究

阐述了双语教学的定义和双语教学模式,结合中国地质大学(武汉)电子与信息工程专业(以下简称"电信"专业)的双语教学改革实践活动,对双语教学的教学目标、教学组织、教学方法和教学效果进行了总结,并对实践过程中出现的问题进行了分析,最后提出了加强师资培养和重视教材建设的解决措施和建议.     

物业管理专业英语教学初探

本文分析了开设物业管理专业英语课程的重要性及其现状,结合专业英语课程特点及高职院校学生特点,根据自身教学实践经验,对如何改进物业管理专业英语教学进行探讨.