浅析大学生马克思主义理论教育的困境及其对策

马克思主义理论教育对提高大学生的思想政治素质、促进大学生的全面发展意义重大。在新世纪新阶段,马克思主义理论教育面临严峻的挑战,本文从加强大学生马克思主义信仰教育。创造马克思主义教育的良好环境,提高马克恩主义理论教育的实效性三方面给出了应对策略。     

浅析大学生群体马克思主义大众化推进方式

马克思主义大众化是一个双向过程,是理论走向人民群众的顺向过程和人民群众丰富发展理论的逆向过程的有机统一。大学生是受过优质教育的青年,是大众的一部分,是实现马克思主义大众化的中坚力量,在这一群体中稳步推进马克思主义大众化,是提高大学生思想政治素养和理论认识、培养党的伟大事业合格接班人的迫切需要。增强马克思主义在大学生群体中的说服力和影响力,并逐渐被大学生所认同、接受和运用,需要充分尊重大学生的主体地位,扩大马克思主义理论的学术影响,切实推进马克思主义理论的大众化进程。     

马克思主义人学理论对大学生思想政治教育的启示

马克思在其著作《1844年经济学哲学手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《资本论》和《政治经济学批判》中都提出并阐述了马克思主义人学理论,其内容十分丰富,是关于人的本质及其全面发展的一门科学理论体系,对当代大学生思想政治教育具有重要启示作用。本文首先介绍了马克思主义经典原著中对人学理论的相关阐述,其次将对比传统思想政治教育的方式分别探讨马克思主义人学理论中人的本质理论、人的需要理论、人的价值理论和人的全面发展的理论这四个理论对大学生思想政治教育的启示作用。     

马克思主义人学视域下对高校思想政治教育的思考

马克思主义人学理论从哲学的层面对人所做的深层思考．为我们开展大学生思想政治教育提供了非常重要的理论依据．本文从马克思主义人学思想角度分析了传统思想政治教育的弊端。以马克思主义人学为指导．增强大学生思想政治教育的实效性．     

高校思政教育与马克思主义的联系与区别探讨

对于高校的思想政治教育的研究长期以来没有形成一个完整的体系,表现之一就是没有明确地表明思想政治教育与马克思主义的理论教育之间的关系。本文理清了思想政治教育与马克思主义理论教育之间的联系．分析了思想政治教育与马克思主义理论教育之间的联系与区别。联系即找出二者之间的结合点,有的放矢,以实现日常管理论教育的优化结合。区别即分析了二者之间内涵的不同,教育主体的不同,教育方法的不同。这样不仅有利于思想政治教育的建设,而且有利于高校大学生日常思想政治教育工作的开展,以增强大学生的思想政治教育的实效性。     

高校马克思主义大众化面临的问题与挑战

现今,高等院校在宣传和普及马克思主义理论方面效果不好,大学生们普遍缺失对马克思主义的信仰。本文分析了其中的原因,包括教育、社会和学生自身等方面的问题。     

努力把社会主义核心价值观研究成果转化为教育实效

高等教育出版社主办的《思想理论教育导刊》作为高校马克思主义理论和思想政治教育的指导性刊物,自1999年创刊以来,主要服务于高校思想政治理论课教学和大学生思想政治教育的工作.     

马克思主义实践观视闽中的当代大学生社会实践问题

马克思主义实践观,是我们形成正确有效的思维方式的重要理论和具体工作的指导原则,正确理解和掌握这一观点具有重要意义。对于大学生的教育和引导,也要从马克思主义实践观视角思考,在实践视域中分析矛盾探寻对策。     

博客在高校政治理论课教学中缺失的原因

博客作为新的信息交流工具,在教学中有着非常重要的作用,但因为各种各样的原因,博客在高校政治理论课教学中并没有得到充分利用. 思想认识上不重视博客教学 高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务,是大学生思想政治教育的重要阵地.当代大学生是高校思想政治教育的主要对象,又是网上冲浪的主力军,而网络环境也在不断改变着当代大学生的学习方式、生活方式,影响着大学生的人生观、价值观和世界观的形成.     

论加强大学生中国化马克思主义宗教观教育

中国化马克思主义宗教观集中表达了中国共产党对宗教的认识和态度,是解决中国宗教问题的根本指南。加强大学生中国化马克思主义宗教观教育是由宗教的性质、时代的发展和大学生群体的特点决定的。     

将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的对策研究

社会主义核心价值体系为高校青年学生的思想政治教育指明了前进的方向。将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育之中,就要运用马克思主义思想来确定大学生之理论基础,凝聚大学生群体的力量,不断提升当代大学生的思想道德素质。本文论述了社会主义核心价值体系的基本内涵,阐述了将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的重要意义,并提出了将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的对策。     

以“四气”举措破解“四不”难题--论如何加强新时代高校马克思主义新闻观教育

加强新时代高校马克思主义新闻观教育,必须深刻认识马克思主义新闻观在新闻教育事业中的统领作用,秉持正气;深入学习马克思主义理论体系和党的大政方针,增强底气,大胆创新马克思主义新闻观教育教学方式,紧接地气;适应新媒体全媒体形势和当代大学生的特点,富有生气。     

浅议如何发挥网络传媒在高校思想政治教育中的作用

高校对当代大学生教育的一项重要内容就是思想政治教育.马克思主义理论课与思想品德课则是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,也是国家教育部规定的各级各类高校学生的必修课.     

马克思主义新闻观教育的重要线索：中国共产党党刊研究

马克思主义新闻观是马克思主义在新闻传播领域的基本理论与方法论。中国共产党党刊是马克思主义新闻观中国化实践和理论的载体。党刊发展研究贯穿中国现代新闻史的主线,有助于深化马克思主义新闻观理论教育,提升马克思主义新闻观方法论素养。     

浅析“政治教育”缘何为“思想政治教育”的本质

运用马克思主义的基本原理、马克思主义政治学的基本原理和政治科学的最新成果,结合当今世界的政治发展实际,结合有中国特色社会主义政治文明建设实际,结合人民群众特别是青年大学生的政治生活实际,进行政治教育的科学研究．是保证政治教育科学性的基础。     

谈在高职院校中推进中国马克思主义大众化的思考

文章分析了高职院校马克思主义大众化面临的问题,提出了积极探索推进当代中国马克思主义大众化的基本途径,指出了在高职院校中积极推进当代中国马克思主义大众化,用中国特色社会主义理论体系武装大学生的头脑,是高校思想治教育的最新内容和本质要求。     

充分发挥高校档案在大学生社会主义核心价值体系教育中的作用

高校档案是对大学生进行马克思主义教育的优秀范本和中国特色社会主义理想教育的生动教材,蕴含着民族精神和时代精神教育的真实素材和社会主义荣辱观教育的丰富营养。要努力实现高校档案在大学生社会主义核心价值体系教育中教化功能,必须建立高效的领导机制,挖掘档案内涵,优化服务氛围,加强档案队伍建设。     

全球化下我国软实力构建与大学生思想政治教育

当今世界全球化日益深入,使综合国力特别是高层次的“软实力”竞争日趋激烈。大学生思想政治教育内化马克思主义信仰、社会主义道德于大学生,使大学生自觉为党和国家的事业奉献,是构建我国软实力的重要内容。大学生思想政治教育必须以应对全球化挑战为着眼点,以增强思想政治教育的实效性为主题实现系统化、专业化,完成好构建国家软实力所赋予的重任。     

新媒体时代马克思主义思想的传播路径分析

在信息科技发达的新媒体时代,实现了各种信息传播的快捷性和广泛性,对于马克思主义思想的传播来说更是新的历史机遇。社会各阶层也都积极运用新媒体手段实现对马克思主义思想的深入传播,以实现新时期大众思想建设的发展,对于我国高校学生来说是未来社会发展的中流砥柱,抓好高校生的马克思主义思想传播建设可以有效地提高大学生的思想文化素养,为树立社会主义核心价值观打好基础。就当前的实践传播来看依然存在很多不完善的地方,需要广大高校管理者进一步探究传统理论与新媒体有效结合的路径。本文就当下如何有效利用新媒体实现高校的马克思主义思想传播展开探讨,希望通过理论研究,能给实际教育工作提供帮助。     

全球化下我国软实力构建与大学生思想政治教育

当今世界全球化日益深入,使综合圄力特别是高层次的“软实力”竞争日趋激烈。大学生思想政治教育内化马克思主义信仰、社会主义道德于大学生,使大学生自觉为党和国家的事业奉献．是构建我国软实力的重要内容。大学生思想政治教育必须以应对全球化挑战为着眼点．以增强思想政治教育的实效性为主题实现系统化、专业化,完成好构建国家软实力所赋予的重任。