基于组织层面审视职业生涯规划

基于组织层面审视职业规划,既是个人发展的内在要求,又是组织发展的目标所在。随着时代的发展,社会的需求日新月异,职业规划成为不可轻视的课题,职业生涯规划旨在提高个人组织的核心竞争力,社会组织尤其应注重对其理论与现实意义的认识,为组织乃至个人的发展进行积极探索和实践。     

美英高校会计教育的重点及其启示

为适应新形势发展的需要,在教育界和职业界的共同努力下,美英两国在会计教育目标、教学内容、教学方法等主要方面做出了重大改革。截止目前,尽管美英两国的会计教育并未完全达到预期的目标,但是两国在会计教育中所作出的种种努力和尝试,对我国高校会计教育改革有一定的启发和借鉴意义：按市场需求确定人才的培养目标;教育学生树立终身教育观念;以人本教育为理念,创新答计教学方法与手段;完善职业规划课程的设计。提供学习发展服务,     

中职教学中如何使学生学好《基础会计》

中职基础会计教学的关键是：从培养学生学习兴趣入手,上好每一节课,通过阐述对亲和力、源动力、穿透力、三者在教学中的应用,唤醒学生的学习兴趣,让学生树立做会计人的梦想。为其进行职业规划,使会计课的教与学不再是一种烦恼,让枯燥的学习过程变得愉快而有趣。     

AI时代会计人员的发展困境及前景探析

基于人工智能时代的背景下,会计人才的专业素质水平无疑影响着会计工作者向着信息化时代的转型与发展。会计人员应逐渐缩减日常账务处理的时间,而将主要精力投入到掌握大量数据进行分析,挖掘其中具有效能的信息数据,并将其与合适的资源相配置,帮助企业在经营过程中做出正确合理的决策,将复合型、管理型人才的标准作为全新的职业规划的方向。在享受人工智能为企业带来便利的同时,也谨慎应对人工智能带来的威胁,最终推动新时期会计行业的成功转型。     

中国大陆与港、台地区上市公司会计环境比较研究

会计环境是会计赖以生存和发展的客观状况、集合的总称。本文从分析会计环境内涵入手，分别从生产力环境、经济基础环境和上层建筑环境三个方面对两岸三地上市公司会计环境进行比较与研究，并就如何完善克国上市公司会计环境谈点个人看法。     

网络时代会计发展的趋势及挑战

计算机技术与网络技术在会计领域的广泛应用与快速发展,颠覆了人们对于传统会计的诸多认识,是计算机技术对会计模式与会计理论影响最大的一次变革。为了适应网络时代会计发展的新趋势,会计人员必须主动调整自己的知识结构和专业视野,提高个人综合素质,才能适应网络时代会计的新发展。     

加强会计个人素质对企业财会管理的作用分析

正财务制度关系到整个公司的发展,财务掌控整个公司发展的命脉,作为财务制度的最直接执行者的会计,个人素质对财务管理有着关键性的作用,因此在招聘会计过程中除了要求要具备相应的财务知识外,个人素质也是选择会计过程中不可或缺的依据。一、引言新形势下,随着经济的不断发展,会计人员在社会中的地位越来越重要。这是因为会计人员能接触到社会经济的各个层面,并在经济发展和企业发展中起到不可忽视的作     

试论财经类高等专科学校会计电算化教学模式

本针对目前我国财经害高等专科学校会计电算化教学上呈现出的混乱状况，试图从该类学校的人才培养目标出发，对该类学校会计电算化课程的设置与定位、会计电算化的教学内容、教学方法以及对师资队伍知识结构的要求等方面提出个人的看法，意在寻求一种模式，以促进我国的会计电算化教学走上规范化的健康发展道路。     

基于职业适合性的职业规划服务观

我国高校职业规划服务尚处于起步阶段。在深刻认识大学生职业规划服务内涵的基础上,借鉴国外高校大学生职业规划服务的成功经验,充分考虑大学生的个性特征和职业适合性,应用职业规划服务相关理论,提出符合我国高校大学生实际的职业规划服务观,对高校教师开阔职业规划服务思路具有重要意义。     

论“企业会计诚信”

诚信不仅是会计行业对社会所应承担的责任和义务,也是行业生存和发展的基础。会计诚信不单是会计人员的个人诚信,也是企业诚信的一部分,一定程度上更是社会信用问题。本文就企业会计信息失真和信用缺失的分析以及对会计诚信的强化途径进行了研究。     

论会计职业判断

本文论述了会计职业判断的基本涵义、基本特征和会计职业判断的内容;并且从影响会计职业判断的不确定的因素出发,提出了提高会计职业判断能力的途径:加强专业理论知识的学习和开展广泛的实践研究。     

论会计职业判断

本文论述了会计职业判断的基本涵义、基本特征和会计职业判断的内容；并且从影响会计职业判断的不确定的因素出发，提出了提高会计职业判断能力的途径：加强专业理论知识的学习和开展广泛的实践研究。     

会计职业判断之我见

我国企业会计标准已基本实现了与国际会计准则的大同 ,是高质量的会计标准 ;当前我国会计改革和发展的首要任务是着力提高会计人员的职业判断能力。论文在论述会计职业判断存在必然性的基础上 ,指出会计职业判断中存在的问题 ,阐述了职业判断的评判标准 ,并进一步提出会计职业判断发展模式。     

论附加价值会计

建立附加价值会计,是现代会计的发展趋势。文章在阐述附加价值会计理论含义的基础上,将附加价值会计与传统财务会计进行了比较分析,认为附加价值会计能够更为准确反映企业的财务信息,协调各方关系,减少企业的短期行为,是联系微观会计和宏观会计的纽带。     

财经日语专业建设与人才培养模式探析

财经日语专业的人才培养目标是培养应用日语从事国际商务、金融、财会等领域工作的复合型人才。需要加强专业课程体系建设，实现教学与现代信息技术相整合，设计基于数字化资源的财经日语课程主题，优化财经日语专业教学计划，加强财经日语双师型师资力量的培养。     

关于会计职业道德的思考

事实表明,以会计信息失真现象为其突出表现的会计工作存在的问题,确实折射出会计人员职业道德存在严重滑坡。在市场经济道德建设中必须充分吸取中国传统文化的基本特征,同时赋予中国传统道德以新的时代内涵,确立和完善社会主义市场经济的道德规范。     

试论会计职业道德建设

本文从阐述加强会计职业道德建设的意义出发，剖析了当前会计职业道德的现状，结合会计职业道德规范内容，论述了会计职业道德建设途径。     

人才培养方式的传承与发展探索——国际金融专业历年教学计划修订的分析

我院国际金融专业从2002年发展至今已有八年的时间，期间经历了四次教学计划修订，每次调整都对其专业发展都起到极大的促进作用。该文旨在把每次教学计划修订的指导方针、理论基础、及调整的细节做一个梳理，为日后国际金融专业人才培养模式提供有益的参考。     

中英会计职业道德规范的若干分析

“郑百文”、“银广厦”等事件的出现,使会计职业道德规范问题提上了议事日程。本文深入地剖析了中英会计职业道德规范的若干差异,并且分析了英国会计职业道德规范对中国会计职业道德规范建设的启示。     

论多维视野中的教师培训观

随着基础教育的改革与发展,教师从改革的后台被推向了改革的前台,相应地,教师问题亦日益突现出来。基于此,教师培训就越来越被提到了议事日程。但目前的教师培训"让人喜欢让人忧",还存在着诸多长期性、深层性的问题。解决这些问题已经不是技术和方法问题,而是必须解决教师培训观念的滞后问题。也就是说,必须从多维视角重建教师培训观,塑造新的教师培训文化。