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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 17 毫秒
1.
中国共产党历来重视、关心共青团的发展。以党建带团建,结合党建抓好团建,是当前高校党团组织认真履行“三个代表”思想的重要体现。因此,要把团的工作作为党的工作的重要组成部分,重点抓好。  相似文献   

2.
以华东师范大学高校对口中学团建促进行动的实践探索为基础,以当前中学共青团工作遇到的突出问题(人员的保驾、资金的保障和时间的保证)为切入点,围绕“发挥高校共青团优势,全面推进中学共青团工作”给出了一系列可借鉴的做法,并对促进行动进行了深入思考与展望,提出“分类型共建、分阶段共建、分层次共建”的工作思路.  相似文献   

3.
社区是城市的构成细胞,社区团建对促进城市社区建设、创新基层团建载体具有重要意义。2005年,上海团市委颁发了《关于进一步加强社区团的建设工作的意见》,提出了探索形成“覆盖有效、管理有序、服务有力、协调有方”的总体目标,为新形势下搞好社区共青团工作指明了方向。本文就加强社区团建的重要性、当前社区团建的几大重点工作作了简要论述,旨在提高人们对社区团建这一新领域的认识和感悟。  相似文献   

4.
在社会环境日益复杂的形势下,共青团如何才能吸引凝聚青年、为党赢得青年,是目前高校团组织面临的新课题。开展“四联工程”,认真总结并深化提高基层团建经验做法,是贯彻落实科学发展观、加强和改进高校团建工作的一项重要举措;是激发基层团组织活力,推动创先争优各项任务落实的具体行动;是高质量做好高校团建工作,创新基层团建工作的重要载体;是提高基层团建科学化水平的有效途径。本文以广西师范学院外国语学院为例,通过实施“四联工程”,探索全面加强基层团组织建设的新途径。  相似文献   

5.
高校共青团组织是学校教育工作中的一支重要力量,它作为党联系青年学生的桥梁和纽带,在大学生的思想政治理论学习,人生观,世界观,价值观的形成以及坚定共产主义理想等方面起到至关重要的作用。本文根据目前高校团建工作的现状及存在的不足对未来团建工作进行思考研究,让高校共青团组织发挥其应有的功能与作用。  相似文献   

6.
思想引领是高校共青团的核心职能和生命线,也是高校党建逻辑与团建逻辑辩证统一的具体体现。新世纪以来,高校共青团思想建设职能的话语表述经历了"思想引导""思想引领""思想政治引领"的变化和调整,反映出共青团对高校青年学生思想建设内在规律的认识在不断深化,高校共青团思想建设的内涵和外延也在不断丰富和拓展,更加注重贴近青年学生群体特点和成长需要,更加注重思想建设的政治性、先进性和群众性。  相似文献   

7.
黄宏 《工会论坛》2014,(5):34-36
随着市场经济的不断完善和企业改革的进一步深化,新形势对共青团工作提出了新的要求。增强企业活力,就要找准新形势下共青团中的突出问题,创新青年人才培养机制:一是加强团组织建设;二是帮助青年做好职业生涯规划;三是加强对团员青年的培训力度;四是持续推进团建创新。  相似文献   

8.
研究生以年级为单位建立团支部.会出现团员集体意识淡薄。不利活动开展:团员人数众多,管理教育不便;课题差距较大,缺乏沟通交流等1"-3题.进而影响到共青团组织对研究生群体的阵地建设、活动建设与组织建设:以课题组(实验室)为单位的研究生团支部建设,在促进研究生团员交流、凝聚研究生团员、丰富团支部活动、强化基层组织建设等方面将会发挥积极作用。两种团建模式相辅相成、互相促进.应在实际工作中因人制宜、因时制宜地选用合适的研究生团建模式,使“共青团组织覆盖全体青年。团的工作和活动影响全体青年”。  相似文献   

9.
胡耀邦光辉的一生,同中国共青团的建设紧密相联。他长期主持团中央工作,创造性地执行中共中央的指示,开创了新中国建立以来共青团工作最为活跃、最富成效的辉煌时期,并形成了极为丰富的共青团建设思想。胡耀邦团建思想的主要原理有:1.坚持团的先进性和群众性的统一;2.贯彻巩固地向前发展的方针;3.引导青年善于学习;4.加强青年的思想教育;5.调动青年建设社会主义的积极性创造性;6.正确看待青年关心青年特殊利益;7.开展适合青年特点的独立活动;8.健全基层团的组织;9.少先队是建设社会主义和共产主义的预备队;10.团的工作方法和团的作风;11.团的干部队伍建设;12.保证党对团的领导。胡耀邦的团建思想,从理论和实践的结合上,科学地回答了"应当建立一个什么样的团"和"团应当怎样进行工作"两大关系共青团建设发展的根本问题,揭示了共青团的运行规律,是共青团极为宝贵的精神财富。在当今带领全国青年为实现中华民族伟大振兴的中国梦的奋斗中,努力学习和弘扬胡耀邦团建思想,是共青团对胡耀邦诞辰百年的最好纪念。  相似文献   

10.
随着高教园区和高校后勤社会化改革以及大学生成长过程中一些新情况、新问题的出现,高校从自身实际出发,结合学生的特点,探索多种共青团工作进学生公寓的模式及有效的工作载体,开创了学生团建工作的新局面。  相似文献   

11.
提示:普陀区团委以“服务先行,提升亲和力;活动保证,增强凝聚力;重点突破,扩大影响力;团建创新,提高战斗力“的“两新“团建“四步工作法“,不断提高“两新“组织中共青团组织设置、教育管理和工作机制的有效性,增强团工作的影响力和渗透力,增强团组织在青年群众中的凝聚力和战斗力,开创了“两新“组织共青团建设的新局面.……  相似文献   

12.
普陀区团委以“服务先行,提升亲和力;活动保证,增强凝聚力; 重点突破,扩大影响力;团建创新,提高战斗力”的“两新”团建“四步工作法”,不断提高“两新”组织中共青团组织设置、教育管理和工作机制的有效性,增强团工作的影响力和渗透力,增强团组织在青年群众中的凝聚力和战斗力,开创了“两新”组织共青团建设的新局面。  相似文献   

13.
近年来,济南市市中区教委团委紧紧围绕实施素质教育这一中心,以中小学团建工作为突破口,提出了“团委建在学区上”的学校共青团建设新思路,以建立济南第十四中学学区团委为试点,积极探索新形势下开展学校共青团工作的新形式、新途径、新方法,在团员教育、实践活动、团队建设等方面走出了一条新路子。  相似文献   

14.
党建带团建是党对共青团工作领导的一种重要形式,是加强团的建设的关键.抓好“党建带团建”工作,“建”是基础,“带”是关键.党组织要切实履行好自己的政治责任,进一步加强和改善党对共青团的领导,指导和帮助搞好团建工作,通过带思想、带组织、带队伍、带工作、带作风,改进基层团组织的工作内容和活动方式,充分调动团组织的积极性和创造性,提高团组织的创造力、凝聚力和战斗力.  相似文献   

15.
高校共青团干部队伍建设在整个共青团改革中具有基础性和先导性地位。通过对西北地区三所高校调研发现,虽然当下高校共青团干部队伍建设已获得不少成绩,但共青团干部队伍结构不甚合理、培养和管理机制不够完善、保障与激励措施不够充分等问题仍然制约着高校共青团的发展。应当从合理优化共青团干部队伍年龄、学历与类型结构,改革创新共青团干部队伍的培养和管理,提升共青团干部队伍建设的保障与激励等方面着手,推动新时代高校共青团干部队伍建设。  相似文献   

16.
“党建带团建”是在长期的革命和建设实践中,我党加强对共青团工作领导形成的一条成功经验。目前,高校党建、团建工作正处在一个更加复杂、开放的环境中,处于一个国内外各种思想、文化相互激荡的氛围中,面临新的形势和任务,高校必须以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,坚持“党建带团建”,加强党对共青团工作的领导,充分发挥团组织在高校党建工作中的巨大作用,大力培养和造就社会主义的建设者和接班人。一、以“三个代表”重要思想为指导,深刻认识“党建带团建”的重要性江泽民同志“三个代表”重要思想是新时期党的建设的伟…  相似文献   

17.
二、上海党建带团建工作的基本经验 (一)“三个代表”重要思想是上海团建的根本指导思想 “三个代表”重要思想是实现党建设新的伟大工程的行动指南,对指导党在新世纪的全面建设具有十分深远的意义,也对党的青年工作和共青团建设提出了新的要求,为新世纪的中国青年运动指明了方向。“三个代表”重要思想是上海团建的根本指导思想。 1、以“三个代表”为指导,上海团组织抓好理论学  相似文献   

18.
中国共青团意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分.应坚持党建带团建,确保共青团工作的正确方向;以社会主义核心价值体系为统领.促进青年全面发展;以先进文化为指导,有效引导青年的思想和行为;积极团结和引导广大青年外围组织,促进青年、青年组织与社会的和谐发展;以能力建设为重点,全面推进"团建创新工程",不断促进共青团组织青年、引导青年、服务青年、代表和维护青年权益等作用的发挥.  相似文献   

19.
高校研究生共青团工作是高校思想政治工作的重要组成部分,也是新时期加强学校党建工作,牢牢把握高校意识形态工作领导权的需要。当前研究生共青团工作存在团组织机构不完善、团干部队伍素质总体不高、团员意识淡薄、组织归属感不强、党团组织关系不协调、团内活动缺乏特色和吸引力等问题。完善高校研究生共青团工作,应该从以下几个方面入手:夯实基础,优化研究生共青团组织机构;搭建桥梁,加强研究生共青团干部队伍建设;强化领导,凸显研究生党团工作的合力;抓住需求,凝聚研究生团员。  相似文献   

20.
高校共青团网站本质是高校共青团组织意识形态工作的载体,高校共青团组织要第一时间占领网络舆论宣传阵地制高点。文章从高校共青团工作职能和网站功能出发,构建高校共青团网站综合评价模型,根据调查,运用因子分析法将各高校团属网站发展水平定位为高度成熟、成熟、发展建设和起步四个阶段,提出高校共青团网站建设新思路,分类引导高校共青团网站建设。  相似文献   

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