高毒农药禁用给我们留下了什么

从2007年1月1日起，终于将甲胺磷、对硫磷、甲基对硫磷、久效磷和磷胺5种高毒有机磷农药生产流通使用的大闸关上了。作为曾在我国农药行业乃至农业生产中，起过重要作用的农药品种，它们的全面禁用，留下了哪些值得探讨思考的问题，自然也应该受到广泛关注。[第一段]     

要十分重视粮食生产——学习邓小平同志关于粮食问题论述的一点体会

最近,粮食价格上涨,各地加强对粮食市场的管理,限制粮食外流,有些地方对已经完成定购任务的农村又下了新的定购指标。在粮食丰收的形势下,出现这些新情况,充分说明粮食问题的极端重要性。 邓小平同志多次强调,要重视粮食生产,要把粮食生产放到国民经济发展的大局中对待,粮食问题是农业发展的主要问题,如果解决不好,“将会影响我们经济的发展”。民以食为天,粮食问题关系到国家的生死存亡。这是古今中外的一条基本常识。改革开放以前,粮食问题一直是困扰国民经济发展的一个关键问题。全党抓粮食,搞以粮为纲,     

结合新实践 学习科学社会主义——谈在教学中贯彻邓小平同志南巡谈话的体会

今年年初,邓小平同志南巡的重要谈话,对建设有中国特色的社会主义一系列重大理论问题作了深刻的论述,是马克思主义在新的历史条件的发展,是推动我国改革开放和经济建设的强大思想武器,是高校进行马克思主义教育的重要教材。通过上学期的教学,我初步感到在研究生“科学社会主义的理论与实践”课教学中,在把学习马克思主义基本理论和邓小平同志谈话结合方面,应注意作到下列几点: 一、引导学生从大曲折中认清历史发展的总趋势 自1989年以来,由于东欧剧变和苏联解体,世界社会主义运动出现了低潮,西方反动     

农业是根本 不要忘掉——学习邓小平同志关于农业的论述

邓小平同志关于农业和农村经济的论述,在建设有中国特色社会主义理论中,占有重要的地位。认真学习这些论述,对全面理解“特色”理论,提高对农业基础地位的认识,在着十分重要的意义。 文章引经据典在分析了我国改革开放10多年来农业所得的成就、存在的问题及农业不稳给国民经济发展带来的问题的基础上指出,我们应该充分理解和把握党中央关于发展农业的指导思想,真正按邓小平同志的指示精神,认认真真、实实在在的把农业抓上去。目前,至少应该做到以下几点:一是切实提高对农业基础地位的认识。二是稳定和落实党在农村的各项基本政策。三是坚持不懈地抓好科教兴农。四是强化对农业的领导。     

敬爱的邓小平同志永垂不朽

一个伟人离他奋斗的事业和热爱的人民而去。但他的音容笑貌水远铭刻在我们心上,他的理论思想像一面旗帜水远树立在我们的心中。 他有恩于中国人民。战争年代,他率领父辈们开辟华北敌后抗日根据地,强渡黄河千里跃进大别山,夺取淮海战役、渡江战役的胜利,解放东南诸省,进军大西南……在建国后的一段日子里,南方各省的主要干部都是他带去的山东、山西兵。特别是“文化大革命”后,知青返城,几千万知识青年告别农村回到父母身边;恢复高考,第一年就使近600万青年有了求学竞争的机会;平反冤假错案,使千万个家庭走出了“九种人”的阴影;召开科技大会,使中华大地迎来科学的春天;抓经济建设,使人民摆脱了贫困……所以,不管是领导干     

改革是中国社会主义的活力所在——学习邓小平同志关干改革的论述

粉碎“四人帮”后,特别是党的十一届三中全会以来,邓小平同志发表的一系列讲话、谈话和文章,在总结以往经验教训的基础上,集中全党的智慧,对中国社会主义建设的重大问题作了系统全面的论述。其中,关于社会主义改革的思想贯彻这些论述的始终。邓小平同志关于改革的思想不仅成功地指导了我国十多年来的改革开放大业,而且对今后的社会主义建设同样具有长远的重要指导意义。     

邓小平教育理论是一个完整的科学体系——学习邓小平教育理论的一点体会

通过对邓小平同志有关教育的性质 ,教育的战略地位 ,教育改革、发展的方向和教育的责任等方面的重要思想和观点的阐述 ,充分证实了邓小平同志解决了教育科学领域一系列的基本问题 ,形成了一个完整的科学体系。     

学习毛泽东同志人民民主专政理论的几点体会

一八四八年马克思和恩格斯在《共产党宣言》一书中虽然没有直接使用“无产阶级专政”这个概念,但实质上提出了无产阶级专政的思想。时隔不久,马克思在《一八四八年至一八五○年的法兰西阶级斗争》文章中,首次表述了“工人阶级专政”、“无产阶级专政”这种科学概念。一八七一年马克思总结了巴黎公社的经验,解决了无产阶级专政的形式问题,强调了必须用巴黎公社式的无产阶级专政即无产阶级民主制代替被打碎的(?)     

传销,给人留下永久的痛

没见到他们之前.总觉得搞传销的人"面目可憎".可见到他们之后,才发现他们是与我们一样的人,只是曾经迷失了方向,走上了犯罪的道路.日前,记者走进了郑州市齐礼阎劳教所,采访了几位因从事传销而被劳动教养的人,倾听了他们对传销的控诉.     

论邓小平同志的社会价值观

邓小平理论是建设有中国特色社会主义的伟大旗帜，凝聚于这一理论中以一贯之的出发点和落脚点，是其高尚而深邃的社会价值观：以人民为本，谋取人民的共同富裕和社会的全面发展。邓小平的价值观集中体现在他对社会主义本质的认识上。过去对科学社会主义有不少误解，有“一大二公”的社会主义，有平均主义的社会主义，有穷社会主义等。究竟什么是社会主义？邓小平同志在改革开放的实践中不断思索这个根本问题。十一届三中全会提出社会主义初级阶级的根本任务是发展生产力，之后多次提出社会主义的优越性归根结底要体现在它的生产力比资本主义…     

明确目标加快高等农业教育改革——学习江泽民同志十五大报告的体会

本文通过对江泽民同志在党的十五大上报告的学习，明确了党中央对高等教育提出的改革总目标。笔者联系高等农业教育的实际，明确高等农业教育的改革目标，努力探索实现这一改革目标的思路     

学习邓小平同志的革命风格加强和改进高校思想政治教育工作

学习邓小平同志的革命风格加强和改进高校思想政治教育工作华中农业大学余幼明邓小平同志作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，在长期革命实践中锤炼出了鲜明的革命风格。在深化改革，扩大开放和加快社会主义现代化建设步伐的新形势下，认真学习和大力发扬邓...     

東方風来满眼春——邓小平同志在深圳纪实

正南国春早。一月的鹏城,花木葱茏,春意荡漾。跨进新年,深圳正以勃勃英姿,在改革开放的道路上阔步前进。就在这个时候,我国改革开放的总设计师、各族人民敬爱的邓小平同志到深圳来了!在我国社会主义现代化建设的关键时期,小平同志的到来,是对深圳特区最大的关怀和支持,是对深圳人民最大的鼓舞和鞭策。     

斯人已乘黄鹤去,嘉言风范万古留——悼念姚涌彬同志

涌彬同志的突然离世,我与许多同志都异常悲恸。至今虽已届一年,这种痛悼之情却未能稍减。涌彬同志虽与我什了系同时代的人,在学术上却是同辈人的长者。在同时代的人中,他的人品风范、学术文章尤其令人瞩目,堪称佼佼者。我同涌彬数十年的交往中,在许多方面深受教益。涌彬同志热爱祖国,追求进步,以天下为己任。从中学时代起就参加进步的学生运动,反对反动派的黑暗统治。五十年代初大学毕业后,先后从事中学历史教科书编辑工作、大学教学、     

学习邓小平的农业发展观

邓小平作为中国改革开放的总设计师,一直高度重视农业发展问题,他从我国的国情和农村的客观实际出发,研究中国农业的发展问题,形成了有中国特色的农业发展观。1　农业发展的方向——发展集体经济邓小平一贯坚持农业的发展方向是发展集体经济。他指出:“我们总的方向是发展集体经济。实行包产到户的地方,经济的主体现在也还是生产队。这些地方将来会怎么样呢?可以肯定,只要生产发展了,农村的社会分工和商品经济发展了,低水平的集体化就会发展到高水平的集体化,集体经济不巩固的也会巩固起来。”邓小平肯定“包产到户”等生产责任制是集体经济…     

小麦枯死给我们的启示

小麦对于华北地区来讲，是抗寒的一种农作物，一般情况下能抗零下14～16℃(在有积雪的地区，也可抗零下16～20℃)。根据几年的实践经验证明，小麦的死亡原因与温度、湿度等环境因素影响不大，小麦死亡另有起因。     

马列主义教育理论的丰富和发展——学习《邓小平文选》的几点体会

《邓小平文选》是马列主义、毛泽东思想与我国新的历史时期革命和实践相结合的产物,是建设具有中国特色的社会主义的建国大纲。其中关于科学教育的论述,对于我们实现教育战线的历史转变,建设具有中国特色的教育体系和教育科学体系,都具有十分重要的现实意义与历史意义。兹就初步学习谈几点粗浅的体会。     

袁隆平顾问给我们的鼓励让我们更加坚定

<正>光阴如流水,转眼又到了年终岁尾,在梳理成果与展望未来的冬季里,2009年11月28日《农村百事通》的记者们踏上了前往     

新加坡的继续教育给我们的启示

新加坡的继续教育为社会经济发展源源不断地提供着多类人才,为每个人的自身发展提供着知识和技能的提升机会,是社会经济发展和个人完善自我的加油站,这种教育形式已成为学习型社会的重要组成部分。