浅议轻化工程专业计算机教学过程中隐性知识向显性知识的转化

着眼于轻化工程专业计算机教学中隐性知识向显性知识转化过程中存在的问题,从教与学两个方面论述了隐性知识显化的重大意义和有效途径。     

图书馆知识服务与隐性知识培育激励机制研究

建立图书馆隐性知识的培育与激励机制,能促进隐性知识与显性知识的相互转化,提升知识服务的质量和水平,这是图书馆学科建设发展的需要。加强隐性知识的培育,一是外部,二是馆员自身;加强隐性知识的激励,一是情感,二是物质,三是馆员学分激励。将隐性知识融入知识服务的方法:一是让大量隐性知识充实专业知识库,使知识服务更科学;二是让隐性知识中的超前意识凝聚,使知识服务更有的放矢,三是让隐性知识中的经验、阅历、技术、诀窍参与其间,使知识服务更加完善。     

基于隐性知识管理的教学方法的实践与思考

隐性知识是知识创新的重要源泉。从隐性知识的发展谈起,通过分析隐性知识与显性知识的区别,提出隐性知识管理的内容及存在的问题,阐述隐喻、类比、建模、内化等一些非符号化和情境化的基于隐性知识管理的教学方法的实践途径。     

白花白肋烟与烟碱转化的关系研究

通过对发现的5株白肋烟B37花色突变株后代的连续观察与研究,结果表明,5株白花突变株当代均为高烟碱转化株;随着世代的增加,白花后代群体花色遗传稳定,高转化率性状更趋于纯合;烟株群体的平均烟碱含量明显下降,降烟碱则明显上升,烟株群体生物碱表现为以降烟碱为主。研究认为,在白肋烟品种中,花色由显性向隐性和烟碱转化率由隐性向显性突变,二者关系密切;在白肋烟新品种选育和品种提纯、繁殖过程中,对白色花冠突变烟株应及时发现、淘汰,对烟碱转化株应随世代跟踪检测,严防群体转化株积累和基因逐渐纯合;利用白花烟草突变株进行新品种选育应在明确其烟碱转化情况后,再确定是否加以利用。      

高校图书馆知识管理存在的问题及应对策略探讨

高校图书馆与知识管理二者之间的关系紧密,以知识创新为原动力,以培养核心能力为主线,全面地整合高校图书馆的显性知识和隐性知识,实现高校图书馆的知识管理势在必行.论述了知识管理与图书馆知识管理的含义及高校图书馆的发展趋势,指出了传统高校图书管管理中的问题,并提出了高校图书馆知识管理的实施对策.     

基于隐性知识和感性工学的产品色彩设计方法

为提升产品色彩设计过程的客观化和可操作化，提出一种基于隐性知识和感性工学的产品色彩设计方法，为设计实践提供参考。首先，通过对产品设计中的隐性知识要素分析，从情境、需求、特征层面理清产品色彩设计的隐性知识脉络。然后，通过对隐性知识结构化描述，运用感性工学方法获取关键隐性知识组成，并形成基于隐性知识和感性工学的产品色彩设计方法模型。最后，通过设计案例阐释该方法模型的具体操作过程，阐明面向产品色彩设计的关键隐性知识获取过程，验证该方法的有效性。将隐性知识与感性工学相结合，可提升产品色彩设计过程的可操作性，实现隐性知识向设计知识的有效转化，为设计师进行设计实践提供参考。     

隐性知识视域下3I特质应用技术型人才培养的实践与探索

为培养具备3I特质的应用技术型人才,本文通过对我校工科各个教学环节、实践环节进行改革与实践,充分注重与挖掘隐性知识在人才培养中的重要作用。首次提出了一种在工科专业教学过程、实践环节中获取隐性知识的方法,建立了一种适用于应用技术型大学培养具备3I特质工程师的方法。研究实践表明,将人才培养与企业用人需求紧密衔接,通过遍布大学教育的隐性知识传授,可以使我校工科专业学生既接受系统的理论训练,又有一定的技能和职业素养,提高了学生的职业胜任能力。     

山东省R&D资源现状与科技统计数据分析

研究与发展（R＆D）活动是指为增加知识的总量（包括人类、文化和社会方面的知识），以及运用这些知识去创造新的应用而进行的系统的、创造性的工作，在知识转化为生产力这一阶段起着决定性的作用。在科技创新活动中，研究与发展（R＆D）活动是经济发展和社会进步的内在推动力。     

基于基本纸样的女装后片浮余量结构转化分析

 从女装基本纸样的后片浮余量形成入手,分析了利用纸样设计、服装工艺和面料性能三个途径处理后片浮余量的多种方法。提出了女装后片浮余量结构处理应采用以“省道”、“分割线”和“褶皱”等显性而直接的结构处理为基础,结合面料塑形、工艺处理等隐性而间接的手段,通过综合考量,进行多途径、多方式的“余量位移”、“余量消解”和“余量转化”的观点,为提升女装结构设计的科学性和合理性,进一步揭示服装结构设计规律提供了理论依据和实践指导。     

济南科技成果转化项目签约暨食品行业产学研合作会议在济南高新区召开

为进一步发挥济南科技成果转化平台作用，加强济南企业和驻济大学、院所之间的合作交流，实现科技成果的有效转化，增强企业市场竞争力和发展后劲，济南生产力促进中心、济南市食品协会于2010年6月25日在山东济南生产力促进中心五楼报告厅召开了“济南科技成果转化项目签约暨食品行业产学研合作会议”。     

室内设计专业学生隐性知识生成与积累的策略研究

今天,一些高校的室内设计专业学生在就业的时候,感触到学校学习与实际就业有很大的差距,这背后仅仅是教育机制的问题,还应该从另一个角度来研究我们教学过程、学生的自身学习过程和知识管理的问题？本文对室内设计专业的隐性知识技能进行分析研究,并就该专业学生在在隐性知识学习生成与积累方面提出了一些建议。     

默会知识理论与大学体育教学

任何事物和活动中都会遇到只可意会、不能言传的事情，需要个人去亲自体会，才能知道。在大学体育教学中，普遍存在着默会知识理论，需要学生进行体验和感受。本文先是对默会知识理论与大学体育教学进行了概述，又分析说明了对大学体育教学活动开展进行的思考。     

食品安全学课程思政元素挖掘与融入点探析

食品安全学课程思政改革,首先要挖掘与梳理思政元素,将隐性的思政元素浸润到显性的课程知识中,达到思政润物细无声的效果。本文立足于食品安全学课程的特点,深度总结了知识点与思政元素的融合点,丰富了食品安全学课程思政教学体系。     

浅谈高职教育中隐性知识管理的基础作用

通过分析高职学生在知识学习过程中存在的问题,阐述隐性知识管理在高职教育中的基础作用,并对隐性知识管理在高职教育中的实践途径构建进行分析和思考。     

高等体育教育术科教师隐性知识研究

术科教师是高等体育教育中隐形教育的重要因素,他们的素质高低直接影响着学生素质的水平。用文献资料法、专家访谈法等来识别术科教师的隐性知识,并通过一定的途径来开发利用和保有创新,使隐性知识在隐性课程中得到充分地利用。这样不仅充分发挥了术科教师教师的主导作用,让学生充分感受到体育的魅力;而且拓宽了学生的视野,丰富了学生的体育知识,充分发挥了高校体育隐性课程的育人作用。     

全球文化资本价值输出语境下的大学当代艺术文化教育方法研究

本文从视觉知识的角度出发,论述了全球文化资本价值输出语境下的大学当代艺术文化教育及其方法研究的意义。视觉知识作为大学当代艺术文化教育和当代艺术设计教育的学科基础,旨在结合现代语言学、符号学、社会学方法,深化研究当代艺术和当代设计与自然、社会之间的复杂关系,从方法论意义上推进大学当代艺术文化教育方法研究。     

服装效果图到平面结构图的转化

从服装效果图与平面结构图之间的关系和转化的基本程序入手分析了服装效果图到平面结构图转化的细节和注意事项,能给服装专业学生在参赛中提供一个参考。     

“中国白酒金三角”产业链垂直专业化的治理优化研究

"中国白酒金三角"产业链垂直专业化的治理中,产业集群内企业之间的关系主要是企业网络化组织和契约关系,包括显性契约关系和隐性契约关系。核心企业和配套企业关系的治理机制主要是一种显性契约关系,包括促进产业链稳定运行的治理机制和促进产业链高效运行的治理机制。集群内地方网络治理机制主要是一种隐性契约关系。在治理机制优化的前提下,再通过大型核心白酒酿造企业"归核化"等手段进行垂直专业化治理优化。     

商务正装皮鞋舒适度浅析

从显性和隐性两个方面分析了商务正装皮鞋舒适度的提升途径。显性方面包括材料选用和产品结构设计,隐性方面包括鞋楦楦体结构、鞋子的环保、抑菌、透气、按摩等功能特征体现以及色彩搭配技术等。并指出鞋类产品属于非标品,传统商务正装皮鞋的舒适度还有很大提升空间。     

第三部分 家电行业未来商机——成为未来新商机的四个要素

存在广阔需求，符合潮流趋势。 需求包括显性需求和隐性需求。一般来讲．新商机产品以隐性需求为多数。但是，无论是显性还是隐性需求，他们都具备一个共同的特点，就是一定会形成一种大规模的市场消费流行。同时，这个产品概念是否符合政府社会共同倡导，也是产品是否具备市场发展潜力的判断条件。