"几百几十的加减法"教学片段及其评析

九年义务教育六年制小学数学教材第四册“几百几十的加减法（２）”例９的一个教学片段为：师：同学们，当你看到这样的广告牌后（投影展示出下图），你首先知道的信息有哪些？又可以提出哪些数学问题呢？（约几秒钟后，学生纷纷举手）生１：我首先知道了这几种商品的价格。可以提出这样的问题：买一台复读机和一只书包一共要花多少钱？生２：我想到的问题是买一台复读机比买一台计算器要多花多少钱？生３：我想到的问题是买这三种物品一共要花多少钱？生４：我的问题是买一只书包比买一台复读机要少花多少钱？生５：我很想知道买一台计算器…     

有这样一个市场

一 卖主:我要出卖良心,请问多少钱一颗? 买主:每颗半文。 卖主:什么,有没有搞错,世人不是都说良心是无价之宝 吗,你怎么只出半文? 买主:是的,良心是无价之宝。可是,当一个人决定出卖 良心的时候,他的良心就一文不值了! 二 买主:我要买你的权力,你开个价吧。 卖主:对不起,这是我的谋生之本,不能卖。     

富商与乞丐

富商住在城市的“富人区”中一所豪华别墅里,这些天总有一个二十几岁破衣烂衫的乞丐在这一带行乞,每次见到富商出来就冲他伸出脏兮兮的手讨钱。富商一连对他施舍了几次。这天乞丐又向他乞讨,富商就和他攀谈起来。“你知道吗?”十几年前我还只是个拾破烂的,跟你现在的情形差不多。”“是吗?”乞丐好奇地问:“那你是怎么发财的?”富商对乞丐讲了自己的致富经历。那些年家乡闹灾,他就进了城,靠拾破烂卖,勉强混个温饱。一天,闲着无聊,他对一个易拉罐发生了兴趣。拾一个易拉罐才能卖几分钱,如果把它熔化了作为金属材料卖,是不是能多卖些钱呢?于是…     

“数学冒险乐园”的难题

暑假,小明来到了“数学冒险乐园”.在那里,他遇到了很多有趣的数学题,也成功解答了很多难题.可是下面这几道题却把小明难住了,你能帮他解答吗?1.卖鸡蛋问题两个农妇共带了100个鸡蛋去集市上卖.两人所带鸡蛋个数不等,但卖得的钱数相同.第一个农妇对第二个农妇说:“如果咱们两人的鸡蛋交换,我可以卖15元.”第二个农妇说:“可是如果咱们俩的鸡蛋交换,我就只能卖得623元.”问:这两个农妇各带了多少个鸡蛋?2.分遗产问题一位父亲留下遗嘱,让他的几个孩子按如下方式分配他留给他们的钱:老大先拿走100元和剩下的钱的110,然后老二拿走200元和剩下的钱…     

数学兴趣教学法刍议

激发学生的学习兴趣是搞好课堂教学、提高课堂教学效果的重要手段,在高职教学中,教师可从激活参与意识,穿插应用问题,营造成功体验,倡导一题多解等方面入手,激发、培养和提高学生的学习兴趣。 一、激活参与意识,培养学习兴趣 在课堂教学中,设计一些趣味并贴近生活实际的、能用数学方法解决的问题,激活学生兴趣,使之参与课堂教学。 例如:在讲到等比数列求和公式时,提出了这样一个问题,有人用8000元钱买了一匹马,事后认为这匹马根本不值8000元钱,要把马还给卖主。可卖主提出了新的条件:“既然你嫌马贵,我把马白送给,你买马蹄子上的钉子如何?”买主问钉子怎样     

母亲的手

我的母亲是一个小商贩,每逢乡镇赶集,她就背着一个很大的包,去挤车,去占地盘,去摆摊,与顾客讨价还价,卖些七零八碎的东西.一场下来也卖不了几个钱,却累死累活,弄得灰头土脸.……     

商人买马

一个商人从牧民那里用1000元买了一匹马。过了两天,他认为自己吃亏了,要求牧民退回300元。牧民说：“可以,只要你按我的要求买下马蹄铁上的12颗钉子,我就把马送给你。第一颗2元,第二颗4元,按照每一颗钉子是前一颗价钱的2倍来算。怎么样？”商人以为自己占了便宜,便答应了。请问,最后的结果是什么？     

最省钱的“世界游”

1．到文化用品商店，花不了几个钱，就能买一个质量不错的地球仪，放桌子上，拿个放大镜，全球让你游个够，想游多久就多久。     

我解农妇卖蛋题

有这样一道数学应用题:一个农妇提着一篮蛋去市场卖,第一个买主买了这篮蛋的一半又半个;第二个买主买了剩下的一半又半个;第三个买主又买走了剩下的一半又半个,这时篮中只剩下3个蛋,问篮中原有几个蛋?     

李嘉诚说花钱

<正>有一次,李嘉诚先生与青年学生座谈,当谈到花钱的问题时,他语出惊人。他说:"我鼓励大家花钱,有三种钱你花得越多就赚得越多。"看到大家都露出好奇的神色,李嘉诚不紧不慢地说出了自己的看法。第一种,学习的钱一定要花。举个例子,如果不给比尔·盖茨一分钱让他到非洲去发展,相信他也很快就会赚到钱,因为他有一个充满智慧的大脑,而这些智慧都是通过学习得来     

“倍的认识及有关倍的实际问题”教学谈

一、复习揭题1．看图说出各是几个几？□□□ □□□ ○○ ○○ ○○ ○○ △△△ △△△ △△△ △△△2．8里面有（ ）个4、12里面有（ ）个3、18里面有（ ）个6、6里面有（ ）个2。3．用小棒摆出3个2和4个3。4．师：同学们喜欢我们第三小学吗？你喜欢我们学校的什么呢？老师也这样认为：我们的学校很美,是一所绿色学校。     

选偶像简

1872年的一天,在美国加利福尼亚的一个酒店里,斯坦福与科恩围绕“马奔跑时蹄子是否着地”发生了争执。斯坦福认为,马奔跑得那么快,在跃起的瞬间四蹄应是腾空的。而科恩认为,马要是四蹄腾空,岂不成了青蛙7应该是始终有一蹄着地。两人各执一词,争得面红耳赤,谁也说服不了谁。于是两人就请英国摄影师麦布里奇做裁判,可麦布里奇也弄不清楚,不过摄影师毕竟是摄影师,点子还是有的。他在一条跑道的一端等距离放上24个照相机,镜头对准跑道：在跑道另一端的对应点上钉好24个木桩,木桩上系着细线,细线横穿跑道,接上相机快门。     

俱乐部里的新会员!

小会员的队伍在不断地扩大，你也想参加吗？只要填好下面这张表格和10元入会费、一张一寸照片一起寄到《小雪花》编辑部就可以了。记住入会费要寄到《小雪花》编辑部，购书请直接把钱寄至书店。会员优惠项目：1 .到九知新书店（哈尔滨市西大直街480号，电话：6348369）买（购）书享受8折优惠。2 .到黑龙江省博物馆参观，家长门票优惠5元。3 .到哈尔滨市天文馆参观，门票6折优惠4 .到哈尔滨市儿童电影院看电影，“小雪花”俱乐部的第十二批小会员门票享受学生票的8折优惠。牡丹江市江滨小学二（1）班卢忠虎林市庆丰农场小学四（4）班谢佳芸大…     

素质创造财富

一般人眼中,拾破烂的一定是穷人,想靠拾破烂成为百万富翁,近乎天方夜谭。可是,真就有人做到了。沈阳有个以拾破烂为生的,名叫王洪怀。有一天他突发奇想:收一个易拉罐,才赚几分钱。如果将它熔化了,作为金属材料卖,是否可以多卖些钱?他于是把一个空罐剪碎,熔化成一块指甲大小的银     

名人名言

凡事都不可小看 .你知道 ,一个铁钉可以毁了一个马蹄子 ,一个马蹄子可以毁掉一匹马 ,一匹马可以断送一个战役 ,一个战役可以灭掉一个伟大的国家 .———松苏内吉《合同子》名人名言     

英国小学生的趣味数学家庭作业

数学作业从商业模拟小游戏开始 英国中小学生的家庭作业有几个特点:趣味性、实践性和亲子参与,注重创意和发散思维,主张循序渐进激发孩子的创造力. 上星期,刚读小学不久的儿子接到数学老师的要求: 请摆一个水果摊,水果价格在10便士到50便士之间.邀请一位“买主”,持1英镑来你的水果摊买一个水果,看看要给对方多少找零?如果买两个水果呢? 我们一起准备好水果、各种面值的硬币和价格标签等道具后,我这个当家长的,自然成了儿子数学作业的另一个道具:“买主”.我说我要买1个苹果,他说25便士一个,我给他1英镑,问他:“你的苹果卖25便士一个,我给你1英镑,就是100便士,请给我找零.”然后儿子开始算账.     

急转弯

1.小军的爸爸花了100元钱才拿回家十几颗糖果,你猜这是什么搪? 2.小飞的爸爸带了5只兔子去集市卖,回来时他不仅带回了钱,还把5只兔子也带回来了,这是为什么? 3.平时将帽子戴在头上,工作时却把帽子戴在屁股上的是什么? 4.徐英先看到大街上有一张50元的人民币,却被走在她前面的吕伟拾走了。请问这50元钱应该属于谁?急转弯答案:l、喜糖;2、他卖的兔毛;3、钢笔,4、失主。急转弯@谷贤~~     

幽默悟人生

1 一个小朋友问一富翁：“先生为啥这么有钱？”富翁说：“小时候我跟你一样,什么也没有。爸爸给我一个苹果,我把它卖了,用赚到的钱买了两个苹果,然后再卖了,买回4个苹果。”小朋友说：“先生,我懂了。”富翁说：“后来,我爸死了,我继承了他所有的遗产。”’     

幽默悟人生

1 一个小朋友问一富翁：“先生为啥这么有钱？”富翁说：“小时候我跟你一样,什么也没有。爸爸给我一个苹果,我把它卖了,用赚到的钱买了两个苹果,然后再卖了,买回4个苹果。”小朋友说：“先生,我懂了。”富翁说：“后来,我爸死了,我继承了他所有的遗产。”’     

小学数学思考题选解

[第八册]1．期末考试,小东的语文成绩和自然成绩加起来是197分;语文成绩和数学成绩加起来是199分;数学成绩和自然成绩加起来是196分。想一想：小东的哪一科成绩最高？你能算出小东各科考试的成绩吗？（第13页）分析与解答：从上式不难求得语文、自然、数学三科成绩的和的2倍为592分,三科之和为592÷2＝296（分）。用三种成绩之和分别减去某两科成绩和,即可求得各单科的成绩。数学成绩为：296—197＝99（分）自然成绩为：296－199＝97（分）语文成绩为：296—196＝100（分）（成绩最高）2．在钉子板上围图形,通过3个钉子可以围几种不同…