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相似文献
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1.
彭文华 《科技信息》2007,(3):35-35,6
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在计算机程序设计教学中采用项目教学法的目的是在课堂中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生用计算机语言解决实际问题的综合能力。  相似文献   

2.
项目教学法在《单片机原理及应用》课程教学中的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
建构主义学习理论是当今世界教育的潮流,笔者将其学习模式引入到职业中学《单片机原理及应用》课程教学中。“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动导向教学方法中的一种。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代职业教育“以能力为本”的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。  相似文献   

3.
提高学生的职业能力是高职院校教学的主要任务,是高职院校发展的生命力。因此作为文化基础课的高等数学要注重与学生所学专业课衔接,为专业课服务,进而提高学生职业能力。笔者在教学实践中具体的做法是应用项目教学法,针对学生专业特点,增加与专业内容相一致的能力训练项目,使学生在数学课的教学中也有相应职业能力的训练,从而在一定程度上提高了学生的职业能力。  相似文献   

4.
郭岚  路海萍 《南昌高专学报》2010,25(5):125-126,137
对项目教学法的含义和特点进行了概述,探讨了项目教学法对高职数学建模教学的意义,分析了它在高职数学建模教学中的应用,凸显其在教育中的实践意义及可行性。  相似文献   

5.
张燕艳 《科技信息》2009,(20):154-154
近年来,随着职业教育课程改革的深入,“项目教学”开始走进职业教育的视野,并被作为一种新型教学模式进行推行。本文通过探讨项目教学法的上课模式来提高数学教学质量,提高学生的学习主动性,进而提高了学生的沟通能力、分析解决问题能力、团队协作能力、语言表达能力、创新创业能力,使所培养的学生更能满足企业的用人需求,进而达到现代职业教育的目的。  相似文献   

6.
从学生实习反馈回来的信息不难发现,中职学生自主学习的能力、团结协作的能力、适应社会的能力相对来说比较差。我们提倡教师多运用项目教学法,现就中职语文谈谈项目教学法的应用,以期有助于提高中职生对语文学习的兴趣,有助于培养学生的自主学习的能力、团结协作的能力。  相似文献   

7.
仲小霞 《科技资讯》2012,(27):210-210
实训教学是中职汽修专业进行实践教学的重要环节,项目教学法在实训教学中逐步成为主导方向。本文阐述了项目教学法在中职汽修实训教学中的具体应用,也提出了几点建议。  相似文献   

8.
项目教学法在《电子线路》教学中的尝试   总被引:1,自引:0,他引:1  
依据建构主义学习理论,结合电子线路课程的教学实际,阐述了电子线路教学中"项目教学法"的内涵和应用。  相似文献   

9.
依据建构主义学习理论,结合电子线路课程的教学实际,阐述了电子线路教学中"项目教学法"的内涵和应用。  相似文献   

10.
杨健 《科技信息》2011,(31):I0109-I0110
传统的教学模式已不能满足现在环境下对计算机教学的具体要求,计算机教学改革势在必行。本着遵循计算机教学的实际情况.遵循学生对计算机课程学习的认知规律,提出了项目教学模式,并详细阐述了项目教学模式的特点及设计要求。及对培养学生实际应用能力和实践技能方面的巨大优势,项目教学模式必将成为计算机教学改革的有益探索和尝试。  相似文献   

11.
王玲 《科技信息》2011,(18):I0231-I0231
进入21世纪计算机技术正突飞猛进地发展,尤其是在推行素质教育的今天,如何激发学生的学习兴趣,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,增强学生的技能,增强学生技能的实用性,提高学生的综合素质,体现“职业教育就是就业教育”的理念是值得深思的问题。作为计算机教学工作者,一直在努力地探讨如何在教学方法上进行改进和更新,尤其是在中职计算机教学中,本人尝试了项目教学法并认为该方法比较能适应中职类教学。  相似文献   

12.
宋晔 《科技资讯》2013,(28):179-179
项目教学法可以使实践和理论相结合,相互促进,以对科学认知的主体使学生通过完成项目的具体工作,本文探讨了机械制图教学与项目教学法的作用,并提出实践措施.  相似文献   

13.
提高中职学生的动手实践能力,才能够使中职学生顺利就业,才能使中职学校为社会输送更多有用的人才.而项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用,有利于提高中职学生的动手实践能力.因此,项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用至关重要.必须根据中职学校的特殊性,结合教材内容,探讨项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用.本文探讨了项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用,希望对于中职电子技术基础教学能够提供一定的帮助.  相似文献   

14.
项目教学法是提高职业教育教学质量的有效模式。项目学习可以成为概念的教与学所赖以存在的学习的中心环节,而不仅仅是在努力学习过程之后进行的一种辅助性的充实。本文通过项目教学法在数控教学中的研究应用,探索一条适合职业教育的改革方法。  相似文献   

15.
沈坚 《科技信息》2010,(24):I0170-I0170
本文将项目教学法应用到物流教学过程中,就教学实践过程的安排、组织和实施进行了阐述。并对项目教学过程及注意的问题进行了较为深入的思考。  相似文献   

16.
项目化教学法是教学法中较为成功的一个典型,它属于德国“双元制”教学模式中的一种.它以学生为主体,以项目为形式,以实际应用为目的来完成某一具体工作任务.在这过程中调动学生的学习兴趣与积极性,从而提高学生综合能力.该文结合模具教学,详细阐述实际操作过程中,项目教学法所体现出的优势.  相似文献   

17.
李菲 《天津科技》2010,37(6):118-119
随着职业教育的不断完善,在数控专业课程的教学探索中,项目教学法的应用越来越受到重视。项目教学法为学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了中职教育的特点与特征,是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法。  相似文献   

18.
中职平面设计教学中的项目教学法的实施要保证设计的项目内容具有可行性,本文分析了项目教学法定义,由有针对性的项目设计,确立项目,评价阶段,贴合实际,工学结合的教学,确保中职学生能够尽快掌握平面设计的能力,并在人才市场竞争中展现优势。  相似文献   

19.
项目教学法在专业教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法.项目课程要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上.教师的组织方式变为教师团队或专家工作室,教学场所融实践与理论学习于一体.  相似文献   

20.
郭文娟 《科技信息》2007,(23):232-233
本文从建构主义基本思想出发,重新认识数学本质和数学教学,认为无论是数学创建和数学学习都是个人建构与社会建构相统一的过程,数学、个人、社会三者在教学中的关系应当是双向性的,分析了建构主义的数学学习观和教学观,探索了建构主义对数学教学的启示。  相似文献   

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