如何提高中职电工电子实训教学质量的思考

随着我国社会经济的平稳发展以及科技的逐渐发达,我国的电子信息产业对于技能型的人才需求也变得日益迫切了起来。但是,当前的中职学校所能够培养出的电工电子类专业的学生还存在着诸多的弊端,不是专业实践操作能力弱就是大多无法适应其岗位的要求。所以,提高中职学生电工电子实训教学质量的实效性成为了中职电工电子课程任课教师迫在眉睫需要解决的问题。本文通过结合中职学校电类专业学生的现状情况以及目前职业教育的基本要求,提出了几点能够改善当前电子类教学弊端的对策,以及提高中职学校电工电子实训教学质量实施的有效性建议。     

校企合作办学教学改革的探索

本文分析了目前电子类专业人才培养中存在的主要问题,论述了校企合作办学对电子类专业教学改革的促进作用,并列举了我校与企业合作办学,开展"3+1"创新教育、促进电子类专业教学改革的一些具体思路和做法.校企合作办学提高了教学的效果和学生的专业水平,为提高电子类专业大学毕业生的技术综合能力和综合素质探索了一条新路.     

中职院校电子技能实训教学平台建设与创新教学方法研究

随着我国经济社会的不断发展,社会对中职院校学生的实践能力提出了更高的要求。中职院校作为企业培养专业人才的基地,需要不断对教学方法与教学管理进行创新。电子技能实训教学在中职教学过程中占据着重要地位,是培养学生实操技能以及综合创新能力的重要环节。通过技能实训教学可以培养学生的求知精神、创新思维和时间管理能力。将互联网技术应用于电子技能实训教学中,能够更充分地发挥该项技术的优势,使枯燥的知识形象化,更有利于学生的理解与应用。     

浅谈电工技能实训教学

文章从目前中职学校电子电工技能实训课程在教学上普遍存在的问题出发,探讨电子实训技能课程改革的有效方法与途径,考虑到课程的实践性和应用性,提出实训课程教学模式的改革思路与措施。     

电子商务专业实践教学存在问题的思考

文章分析目前中职学校电子商务专业实训教学现状,提出通过增加实践教学课时、建立校内电子商务平台、组织学生参加各级技能竞赛、加强校企合作,建立校外实训基地等措施来加强实践教学,以培养出受企业欢迎的人才。     

以就业为导向的中职电工基础一体化教学研究

电工基础是中等职业学校电类专业的必修课程之一,该课程对学生的实践动手能力的要求较高。文章本着与当前中职学校电工基础教学的实际状况,阐述了中职电工基础课程一体化教学模式。     

优化电子实训课堂教学的探索

电子实训教学是专业理论教学的延伸,重在培养学生的动手操作能力,提升他们的职业技能水平。本文从"制定科学的教学计划、改革实训教学方法、优化实训教学内容、完善实训教学评价"这四个方面阐述了在电子实训教学中,如何优化课堂教学,提高学生的自主学习能力、实践能力。     

“电子技术基础”教学改革实践研究

在新课程教学改革的要求下,提升课堂教学效果是职业学校教学质量提高的重要保证。"电子技术基础"是中职电子类专业的一门专业基础课,内容抽象,中职学生基础薄弱,对学习兴趣不浓,传统的课堂教学注重老师讲学生听,严重限制了学生的学习积极性和创造性,课堂教学的效率也大大降低。文章就"电子技术基础"教学改革实践进行了研究,希望能为职业学校电子技术的教学提供一些建议。     

校园超市与专业群实践教学模式的研究

中职财经商贸类专业群普遍存在着实践教学难的问题,而校园实训超市是解决这一难题的较好平台。以株洲一职为例,通过构建以校园超市为平台的财经商贸专业群课程实训体系,建立实训超市教学经营组织结构,建立"员工"轮班轮岗选拔制度,建立以实践技能为目标的考评体系,真正做到全真情境下与岗位零距离的教学,实现"做中学、做中教"。     

探讨中职电子线路实训教学

电子线路实训是中职院校中一门综合性较强的实践性教学过程,是以岗位要求为基础,以提高学生职业能力为目的的学科教育.然而,近年来,部分中职学校实际的实训教学和管理的方式与方法仍存在着诸多问题,难以满足现代社会对人才培养的要求.本文针对实训教学方法和实训管理方法进行了深入探讨,并提出了相应的策略.     

浅谈中职Protel课程教学

目前,Protel是EDA行业中的辅助工具,Protel具有使用方便、操作快捷、人性化界面好等特点,也是很多中职学校电子类和机电类专业要求学生必须掌握的软件。为了使学生能较好的操作Protel,Protel课程的教学要与专业相结合突出针对性、实用性,教学方法也要不断改进以适应当前的行业需要。     

谈EWB在中职电工电子教学中的应用

目前大部分中职学校因电子实验室设备不足而导致学生动手少,对知识点理解困难,考虑把EWB引入中职学校电工电子课堂,培养学生动手动脑设计电路的能力,激发学生学习电工电子的兴趣,更锻炼了学生的创新思维。EWB在中职电工电子教学中具有重要的现实意义。     

浅谈我校物流服务与管理专业教育的模式

本文从我国目前物流服务及物流管理专业教育的现状出发,分析了我国中职学校物流专业教育模式存在的问题,笔者结合自身教学的经验,针对专业定位、课程设置、校企合作、双证制、师资队伍、教学方法和专业教材等方面,探讨了中职学校物流专业教育的模式,明确提出了以"加强校企合作、促成专业定位、培养高素质、高技能型人才"核心的教育模式,旨在对各中职学校开展物流专业教育起一定的参考指导作用。     

中职学校计算机教学的研究

随着教育信息化及职业化的普及和发展,计算机技术已然成为中职学校实施信息化实训教学的基础。作为职业中学必开的计算机技术课程,成为中职学生的必备技能之一。本文从中职学校计算机教学的现状谈起,落实以学生为主体,以能力为本位的教育理念,随后就新时期素质教育下计算机创新教学的策略进行了探究。     

关于开展2009-2010全国大学生电子信息类实践创新作品评选工作的通知

<正> 为进一步推进全国电子信息类专业各类院校教学改革,提高教学质量和促进创新型人才培养,宣传推广优秀的学生实践教学作品,表彰那些致力于实践教学领域的教学改革并已取得成果的高校学生、教师及机构。中国电子学会在成功举办2008年第一届、2009年第二届"全国电子信息校企合作实践教学论坛"活动的基础上,决定开展2009-2010全国大学生实     

浅谈虚拟仪器在中职电工电子教学中的应用

本文主要阐述了在中职电子教学中,如何运用虚拟仪器改善实训条件,优化数字化资源.     

电子实训课教学思路

电子实训课是中职学校电子专业或家电维修专业的一门必修的专业课,目的是为了通过实训内容,既要让学生巩固电子技术和其它专业课的理论知识,又要让学生具有一定的制作、设计、维修和调试能力。对于电子专业的中职生来说,一年级入学开始,电工基础和电子线路课几乎是同时开设的,这样就存在较多的问题,第一,对示波器、信号源、毫伏表等仪器设备不清楚怎么使用;第二,对大多数元器件无法识读;第三,对给定的电路图无法进行实际操作;第四,不能正确的识读电路图,由于以上四点的存在,上电子线路实训课就有较大的难度。     

校企共建高职建筑信息类实践教学研究与应用

建筑信息类课程是培养高素质人才的重要载体,基于大数据技术的发展,构建基于校企合作的建筑信息类实践教学模式成为人才培养的关键。校企共建的建筑信息类实践教学的关键就是要构建项目资源库及虚拟仿真实训平台,因此文章以建筑信息类实践教学体系的架构作为切入点,剖析校企共建建筑信息类实践教学的具体应用措施,评价实践教学的价值。     

云计算的软件工程专业校企合作实训平台构建

校企合作实施实训是以企业真实项目、管理要求以及环境标准为基础进行的实训。开设软件工程院校如果借助校企合作教学模式以及项目教学方法,并在教学过程中适当增加实验与实训课时,在一定程度上能够有效提高学生操作能力、思维能力以及创新能力。软件工程院校借助云计算技术,创建软件工程院校与企业合作实训平台,不仅能够让学生体验企业真实工作环境,而且能够有效缩减学校费用;既提高了学生实训效果,也提高了办学效益。     

浅议中职电子电器专业学生专业技能的提高方法

本文从实际实训教学的角度,指出提高中职学校电子电器专业的实训教学应从提高教师的业务水平、培养学生的专业技能兴趣、抓好实验实训各个环节、大力开展第二课堂等四个方面入手,并从几门专业课的实训实例作详细阐述。