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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
中国特色社会主义理论体系是在探索中国特色社会主义道路过程中不断丰富和发展起来的,以中国特色社会主义道路为实践基础的中国特色社会主义理论体系,即坚持了社会主义原则,有根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的时代中国特色。中国特色社会主义理论体系把党和社会主义的事业,把国际共产主义运动的事业胜利推向前进。中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果,为国际共产主义运动的发展留下了许多深刻的启示。  相似文献   

2.
很多学生在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》时感到苦恼,甚至有部分学生因《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基础打得不牢而影响其他课程的学习.基于此,从学生、授课等方面分析《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》难学的原因,并针对这些问题给出相关建议,以期提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学效果.  相似文献   

3.
作为马克思列宁主义与中国实际和时代特征相结合产生的两大理论,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,在中国革命、改革和建设的进程中发挥了巨大作用。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间应当是一种什么关系,我们应当如何看待这种关系。  相似文献   

4.
对高等教育而言,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程不仅要对学生进行知识教育,还要对学生的政治意识和思想进行有效引导。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,也是对我国国情最深刻的认识,有效开展这一课程教学,不仅要做好知识理论普及,还要让马克思主义中国化最新理论融入学生思想,随着教学环境的不断变化,这一课程如何更好发挥作用,这就需要我们做好教学创新工作。  相似文献   

5.
学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是提高实践教学的有效途径。但要注意的是,在加强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习的时候,应主要到实践是教学的主要途径,这个途径包括:校内、社会与网络实践。  相似文献   

6.
肖学文  刘立红 《人才瞭望》2016,(14):236-237
推进中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”对;高职学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信具有重要意义.而在“三进”工作中,“进头脑”是关键,因此,增强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学实效是互联网时代高职学生“进头脑”的主要途径.  相似文献   

7.
共同富裕思想是邓小平理论的重要组成部分,它有着丰富的科学内涵,在目前学习和实践科学发展观时期,从辩证的角度进一步研究和阐释邓小平共同富裕思想,对于我们深刻理解中国特色社会主义理论体系,加快中国特色社会主义建设,实现经济持续健康快速发展,具有极其重要的意义。  相似文献   

8.
党的十七大报告深刻地阐述了我国改革开放之所以取得成功,关键在于开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,推进了马克思主义理论的创新。实现马克思主义中国化,要坚持马克思主义基本原理、准确把握中国实际、坚持一切从中国的实际出发,把实践作为"结合"的逻辑起点。  相似文献   

9.
《共产党宣言》作为科学社会主义的纲领性文件,它始终在对和谐社会理念的诉求中,追求人的自由全面发展这一核心价值。中国特色社会主义理论蕴涵和体现了《宣言》的核心主题,科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是《共产党宣言》光辉思想的继承、丰富和发展。  相似文献   

10.
中国的特色社会主义理论体系显示了我国的民族特色,是中国共产党先进领导者在探索中国特色社会主义道路中形成的对马克思主义中国化的鲜明的理论成果。每个民族都有每个民族的特色,马克思主义是外来的思想文化,马克思主义中国化是我国对马克思主义的思想文化理解,使其具有中华民族的特点,成为领导我国未来的民族建设的思想领导。马克思主义中国化作为目前领导中国的指导思想,必须使其结合中国的国情,根据我国传统文化传统,显现了我国的特色。本文就中国的特色社会主义理论体系的民族特色进行探究。  相似文献   

11.
本人在分析了苏联解体的深层次原因,对社会主义中国汲取苏联解体的教训,从不断丰富马克思主义理论体系、走全面协调可持续道路、充分吸收世界先进文明成果、依靠人民群众、坚持党对军队绝对领导等方面,毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义的观点.  相似文献   

12.
马克思主义是我们立党立国的指导思想,它与中国的具体实践相结合产生了中国特色社会主义理论体系。科学发展观是马克思主义关于发展思想的进一步发展,是与当代中国的发展实践相结合的具体产物,是马克思主义在当代中国的新发展,是我党与时俱进的又一重大理论成果。  相似文献   

13.
中国特色社会主义理论体系凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化的最新成果,是我们党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的重要创新理论结晶,具有重要历史地位和意义。  相似文献   

14.
2007年10月21日,中国共产党第十七次全国代表大会闭幕会在人民大会堂举行。在胡总书记的主持下,大会通过了《中国共产党章程(修正案)》。大会一致同意将科学发展观这一重大战略思想写入党章,一致同意将党的十七大关于发展中国特色社会主义的重大战略部署写入党章,一致同意将党的建设中行之有效的重大制度创新成果写入党章,一致同意将改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系这一重大论断写入党章。作者在认真学习十七大报告和新党章的基础之后对我党在新世纪新阶段的发展有诸多感触。  相似文献   

15.
高镜雅 《人才瞭望》2016,(24):180-181
中国特色社会主义理论体系是高校思想政治理论课的重要组成部分和重点授课内容,要求学生理解其内涵,并学会运用理论联系实际的方法学习生活.笔者以“80后”教师和高职高专学生两个不同的群体为切入点,通过分析两个群体各自的特点,从三个大的方面分析“80后”高职高专思政课教师推动中国特色社会主义理论体系进学生头脑的方式方法,为这一群体今后教学工作的深入展开提供一定的思路和借鉴.  相似文献   

16.
从“民主革命”到“民主执政”,我们中国共产党在追求和探索民主政治的道路上奋斗了90年,找到了一条适合中国国情和现代化建设需要的民主政治发展道路,形成了中国特色社会主义民主政治建设的理论体系和实践体系,实现了马克思主义民主政治理论的中国化。  相似文献   

17.
党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动,这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是深入推进改革开放,推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进行的必然要求。  相似文献   

18.
党的十一届三中全会以后,我国进入了改革开放的新时期,走上了中国特色社会主义道路。走中国特色社会主义道路使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。走中国特色社会主义道路的历程得到最重要的启示之一,就是对待马克思主义要坚持、要与实际相结合、要不断地进行理论和实践的创新。  相似文献   

19.
按照党的十七大的部署,中央决定用一年半左右时间在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是"三个代表"重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,是深入推进经济社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。各级领导干部要坚定不移地把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面,做科学发展观的忠实实践者。  相似文献   

20.
正思想政治工作是建设有中国特色社会主义文化的根本保证。我们党要更好地代表中国先进文化的前进方向,就必须大力建设有中国特色社会主义文化,创造出既反映我国社会主义经济和政治的基本特征,又对社会经济政治的发展起着  相似文献   

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