素质教育的“CPU”——浅议初中数学教学中的创新教育

在初中数学教学中,进行创新教育具有重要的作用。本文首先介绍了初中数学教学中实施创新教育的必然性,然后阐述了创新教育的概念和内容,最后提出了在初中数学教学中实施创新教育的措施。     

如何在初中物理教学中培养学生的创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在全面实施素质教育的今天,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,是素质教育的要求,更是社会的需要,其核心是培养学生的创造性思维。在初中物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。     

语文教学的创新初探

知识经济时代呼吁更多具有创新能力的综合型人才。对我们从事教育事业的人来说,创新教育是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要。如何在加强学生基础知识的同时又要一改以往填鸭式的教育模式,培养学生创新思维,是摆在我们面前的一个重要课题。语文教学大头在农村,难点在农村,希望在农村。可以说,农村语文教学为农村中学语文教师提供了一个艰巨而又前景广阔的大舞台。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一,如何站在创新的高度进行教学呢？     

小学数学教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新意识和创新能力,是现代教育的出发点和归宿,也是新时期素质教育的要求。如何培养学生的创新精神？只有改革数学课堂教学,激发学生的学习兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现数学创新能力的培养。     

浅谈初中物理课堂教学的创新策略

知识经济时代呼唤创新型人才,国家的前途,民族的希望,需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养。物理学是一门以实验为基础的科学,物理学的实验基础、理论体系和研究方法,是现代科学和技术的基础,它在学生智能结构的发展中占有越来越重要的地位。初中物理学科的创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新     

剖析初中地理教学中学生创新思维的培养

随着国家基础教育已向素质教育转型,而素质教育核心就是创新教育,即培养学生的创新思维。21世纪是创新的世纪,创新世纪需要创新人才,而创新人才的特点就是具备创新思维。创新思维主要体现在四个方而：发散性思维逆向思维、综介思维与空间思维。笔者介绍了创新思维的意义;介绍了创新思维的条件;指出了初中独立教学中学生创新思维培养的途径。     

怎样培养学生的创新思维

“现在的经济发展所需要的远不只是具有文化知识和俯首贴耳的劳动者，整个学校的教学思想和气氛必须改变，应使学校中引进一种开发学生创新思维的进程”这是《亚洲经济危机对教育提出挑战》一文所提出的主要观点。提高学生的创新思维和创新能力是我们面临的重要课题。所谓创新思维是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、不断追求新知独立思考，     

试论中学数学教学的改革与创新

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平快速提升,我国的教育水平也有了非常广阔的发展空间,技能型、应用型、受过中等专业教育的人才是二十一世纪最需要的人才,数学学科作为一门能够提高学生逻辑思维能力和空间想象能力的基础学科,在培养人才的目标上也发挥着重要的作用。然而中学数学这门学科在中学的教学环境中仍然处于比较尴尬的位置,在教学的方式方法上也存在了一定的问题,因此更新先进的教学理念,对现有数学教学方式以及数学课程的内容进行大刀阔斧的改革和创新就是十分必要的了,这样不仅能够全面的提高数学教学的教学质量,还能够充分的提升学生的综合能力以及专业素质。本文便对现代中学数学教学面临的问题以及现代中学数学教学改革与创新的方法两个方面的内容进行了分析和探讨。     

初中物理教学中创造性思维的培养策略浅析

学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在初中物理教育中,注重激发学生独立思考和刨帮毒识,撞养学生的斜学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。     

数学专业教师教育类课程中学生创新能力的培养

创新教育的关键是教师,所以师范专业学生的创新能力的培养,是关系到未来素质教育发展的重要因素。数学师范专业的学生创新能力的培养,要充分发挥教师教育类课程的特点,以课程为载体,改革教学方法,才能树立学生的创新意识,增强创新体验、强化创新行为。在课程的学习中培养学生的创新能力,是实施创新教育,将创新教育落实到教育实践的重要途径。     

谈数学教学中的创新教育

<正>创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之     

浅谈初中物理教学中创造性思维的培养策略

学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。初中物理教育之重任便是注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才。作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。     

浅谈数学教学中创新能力的培养

营造数学学科创新教学的氛围,培养学生的创新意识,加强兴趣的培养,提高创新思维,加强数学各方面能力的培养,形成创新技能,开发情感智力教学,培养学生的创新品质。为共和国培养出社会所需要的新一代人才。     

在数学课课堂教学中培养学生的创新思维能力

课堂教学应该重视学生创新思维与创新能力的培养。在教学方法上,中国传统教育注重培养学生的学习兴趣与积极性。强调要建立正确的思维方式,重视培养学生的思辩精神,这些经验对今天的创新教育仍有重要意义。培养创新能力在数学教育中的重要性表现得越来越突出。例举了在数学教学中培养学生创造性思维的四种方法,即批判性思维能力的培养、直觉思维能力的培养、发散思维能力的培养和引入数学开放题。     

浅谈初中数学教学中如何培养学生的创新能力

创新意识,是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。初中生需要具备创新意识,当然老师也不例外,他们需要用新的思路来指导学生。老师在备课时应仔细阅读相关材料,因材施教,开创新的教学方式,对原有的教材进行大胆创新,使学生自觉地接受创新思维,在思考与实践相融合的数学教学中不断追求,大胆创新。     

转变数学思维方式，学好高中数学

高中数学和初中数学有着很大的差异,很多同学不能因为学习内容的转变,转变自己的学习方法和思维方式,以致形成数学学习困难成绩一落千丈,作为老师,我们应该帮助学生形成正确的价值观,培养学生的创新和自学能力,建立和谐的师生关系。     

浅议思想政治课教学与创新思维的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。教育是知识创新、传播和应用的基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。所以,推行创新教育是迎接薪时代的挑战的需要。本文将结合创新教育的实际内涵来分析如何进行思想政治课教学和培养学生的创新能力。     

小学数学教学中如何更好的开展创新教育

随着科技的进步，创造性思维在企业的发展中越来越重要。然而，创造性思维的发展和定型基本上是在小学中实施的，所以，小学的教育方式是影响学生发展的一个重要因素。本文对小学数学的重要性进行探讨，提出培养创造性思维的方案，为提升小学的教育水平提供自己的意见。     

影响数学创新思维的因素及其培养方法

数学创新思维的培养，其关键在与激发学生创新思维的发生机制，培养过程中首要便是观念的更新。通过数学教育发展数学创新思维。影响数学创新的因素有三点：在内容上有赖于一定的知识量和良好的知识结构；在程度上有赖于智力水平；在力度上有赖于心理素质，如兴趣、性格、意志等。本文结合实践，就如何培养创新思维进行挖掘，更大程度上激发学生对数学的兴趣。     

谈如何在数学教学中培养学生的创新意识

通过数学教学培养学生的创新意识,就要在课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法激发学生的学习数学兴趣,使学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育.