社会建设和权力理论视角下的青少年问题研究

不同的理论视角，对于青少年问题的解读是不同的。社会建构论关于“社会问题是一种界定的社会过程”的观点，福柯的权力论关于“权力一自我一知识”的关系框架，为偏差青少年过程研究提供了新的理论视角。据此得出的结论是，在与社会环境的互动过程中，偏差青少年逐步发展形成的罪错行为和边缘性活动，是青少年“群体表达不满和要求尊重某些一致认定的条件的活动”。偏差青少年在其边缘化过程形成的“共认符号”和“协同行动”产生于其与社会环境互动的人生经验．构成为他们的生活日常知识，并完成了“身份形成”和“身份认同”，实现了青少年群体内的自我肯定。权力一自我一知识的互动关系不断推动着偏差青少年边缘性的社会化过程的发展。     

默罕默德?阿里统治时期埃及妇女的政治地位简

埃及作为一个中东大国，在19世纪默罕默德？阿里统治期间采取了最为迅速及有效的改革。然而在这样的一个动荡的社会里，埃及妇女的政治地位仍需要家庭的庇护，但埃及妇女也通过各种方式对当时的社会进行反抗，维护其在社会中的基本地位，为推动社会进步起到了积极作用。     

再访涂尔干--现代经济中道德的社会建构

涂尔干的一个卓越贡献,是从现代经济中辨识出了作为其后果与构成的道德性因素。本文将其概括为涂尔干的“道德性视角”。研究表明,涂尔干的道德性视角,不仅是对正统经济学“去道德化”倾向的一个有力批判,更是引领经济社会学的转向,即把社会结构分析与道德分析整合起来的桥梁。以此为基础,本文从涂尔干道德性视角中,引申出了可构成这种整合基础的三个理论命题。最后,笔者以雇佣关系中的道德为例,提出在持久性关系中,经济道德通常是一种遵循莫斯“礼物交换”过程的社会建构。     

“老有所为”应因地制宜贵在落实

“老有所为”的落实，既是老龄工作的一个重点，也是全社会共同关注的一个热点问题。在当前我国综合国力和社会承受能力还较弱的情况下，如何正确看待日益庞大的老年人口群体的社会地位和作用，客观地评价老年人     

新时期“孝道”文化的价值取向——对传统孝文化建构与重构的思考

“孝道”文化是中华民族优秀传统文化遗产之一，在新时期应按科学发展观的要求得到继承和发展。21世纪标志着全球进入了人口老龄化的新时期，这一时期是社会处于急剧变化的时期，传统文化与现代文化发生激烈碰撞、冲突，在面向未来中分化、交融和整合，“孝道”文化也不例外。新时期“孝道”文化的价值取向，将立足民族文化的根基，又超越历史文化，赋予新的时代特色。因此，传统孝文化的建构与重构对老年入的地位、思维方式和生活质量都将产生重要影响。     

从女性称谓语变化看女性地位变化

语言是一种社会现象,随着时代的发展而变化。称谓作为一种特殊的言语,也是随着时代的发展而变化的,称谓可以反映一个人在社会中的地位。对女性称谓的变化反映了女性地位的变化,女性的地位又是由其在社会生产中的作用决定的。     

社会性别视角下的“相亲热”

“相亲”是现代人择偶的一种重要方式，尽管它以“电视相亲”、“交友网站”、“婚姻中介所”等多种形式出现，但是它都不同程度的反应着当代青年的择偶观，尤其是两性在这一社会互动中的地位。社会性别理论主张透视个人行为与角色的社会性别意义，试图把社会性别与社会结构联系起来考察，以把握社会性别是如何制约人们的社会互动并在社会互动中得到强化或发生变化的。     

建构型高校德育的基本模式相途径研究

德育要符合人的本质要求和道德发展的内在规律。高校德育的理念创新和模式创新对推动现代高校德育发展具有基础意义。从现代社会认知学说和建构学理论出发，现代高校德育实质是一个大学生科学而合理的道德系统不断建构和完善的过程。在建构型高校德育实践中，它遵循“以人为中心”，从“无”到“有”、从“解构”到“建构”的互动生成过程。     

论社会危害性在我国刑法中的地位

社会危害性是我国刑法学中独有的概念，它的出现是与犯罪概念中犯罪的本质特征密切相关。长期以来，社会危害性理论在我国刑法学中居于核心地位，从应然和实然的不同层面对刑事立法和刑事司法都起着理论基础和技术指导的功能。然而，随着罪刑法定原则在97年刑法典中的确立，社会危害性理论在刑法中的核心地位遭到了部分学者的质疑。我们是应当继续维护社会危害性理论的核心地位，还是应当抛弃社会危害性理论？对此疑问，笔者浅显的阐述一下个人观点。     

论小说《所罗门之歌》中的少数族裔话语建构

后殖民主义认为“少数族话语是遭受破坏的结果。”认清少数族裔受到的伤害，还原应有地位，颂扬潜力，就成为后殖民主义文学创作的任务和特色：小说《所罗门之歌》沿着奶人的成长，揭示了美国黑人族群的分裂，否定多元共生论和暴力斗争，提出文化实践复原和复数斗争的少数族裔话语建构策略。     

加强退休人员社区教育的构想

“社区是一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。”（1）现在的社区也就是过去的居民委员会。教育部2004年16号文《教育部关于推进社区教育工作的若干意见》明确指出，“社区的地位和作用已经凸显，社区是我国社会的缩影，要站在构建终身教育体系和建设学习型社会的高度上认识开展社区教育工作的意义，增强积极推进社区教育工作的责任感和紧迫感。”（2）本文试就社区教育对象中的一个特殊群体——即社区对退休人员的教育问题作一探讨。     

重视青少年工作 促进社会发展

前不久在辽宁省葫芦岛市召开的“社会发展与青少年”国际学术研讨会围绕市场经济工业化与青少年的成长环境，现代社会中青少年问题与青少年政策法规、青少年社会工作交往与实践三个主题进行了深入的讨论，提出了一些新观点。与会者讨论的焦点集中在三个方面。第一，青少年群体在市场经济和工业化社多环境中的地位问题。有学者提出，在当今的社会环境下，青少库已经成为一个独立的社会群。这个群体具有相对独立的思想观念、行为模式和次文化。所不同的是在不同国家和地区其具体内容是有区别的。青少年群体的独立及其为社会所接受，是社会进步…     

家庭的社会地位与子女早期社会化

早期社会化是整个社会化中十分重要的一环．是基础环节。作为人们社会生活中最重要的初级群体——家庭，是早期社会化的主要场所。家庭社会地位的差异将影响到社会化的进行以及最终的结果。笔者在本文中将家庭作为整个研究中的分析单位，运用社会分层以及家庭社会学的一些理论．将家庭的社会地位分为家庭的财富地位、权力地位、声望和文化资本地位，从而分析了这些家庭社会地位的不同方面对子女早期社会化的理念、目标以及方式的影响和功能。     

官学商主导格局的历史形成

共和国第一个30年的历史，是“以阶级斗争为纲”的，事实上几乎消灭了阶级差别。改革开放以来，以经济建设为中心，“允许一部分人先富起来”，为了创造财富恢复，引入了商品经济和市场机制，开始承认资本在分配中的地位。     

真相考察、问题建构和政策选择——社会学建构理论视角下的大学生心理健康问题

大学生的心理健康状况已成为人人关注的“社会问题”。笔者以为,从社会学的社会问题建构论的视角来看,所谓“社会问题”其实是人们在与一些社会事实的互动中,在预设了“第一建构”的前提下,进行“第二建构”的产物。为此,应该在对大学生心理健康等青年社会问题的“第一建构”审视中,正本清源,探寻问题产生的深层次原因,进而调整相应的青年政策,从源头上消除不利于青少年成长的各种因素。     

虚拟网络环境中法律秩序的建构

网络的迅猛发展衍生出了被称为"第四空间"的虚拟社会,在这个从小到大,从弱到强的虚拟社会中,很多现实生活中的问题在这个虚拟社会中一样无法避免,我们不得不面对很多未曾接触过的新的生活方式和防备形形色色的侵权行为。一系列的事实证明,大众群体的网络行为过程中的法律意识很有现实意义,如何增强网民网络行为中的法律意识,抵御网络环境所带来的消极影响己成为当今时代的一个重要任务。     

用职业委婉语提高社会工作职业的吸引力

尽管社会工作已于2004年进入原劳动和社会保障部职业标准目录,成为一个正式的职业门类;尽管社会工作者享有“和谐社会的工程师”之美誉,但在现实社会中,社会工作仍是一个社会知晓度较低、社会认知度较差的事物.笔者以为,这些问题的产生,在一定程度上是因为“社会工作者”等一系列直译为汉语的职业称谓以及有关社会工作从业者的职位描述既无法准确表达其内涵、描述其角色,也难以反映其职业地位,更不符合人际交往中的“悦人原则”.     

过度“美化”就是一种“歪曲”

科学家为社会做出了巨大的贡献，当然值得赞扬；媒体在报道时总想挖出一些闪光的事迹，这也无可厚非。但是，如果有谁觉得真实的故事不过瘾，还要想方设法“建构”出一个更完美、更伟大的形象，那就是一种“歪曲”。长期以来，我们的科学家在这种过度“美化”的宣传中，失去了本来面目。     

从家庭保障到社会保障看制度文化变迁

在《市场经济与社会保障》一书中，曾经对“社会保障（Social Security）”下过一个“与众不同”的定义：“社会保障是现代国家社会政策和社会立法的重要内容，是国家和社会为补偿现代化过程中被削弱的家庭保障功能，帮助全体社会成员对付现代社会中的社会经济风险，运用社会化的保障手段，     

论校园公共社会

“公共社会”是一个新近才形成的新理念。用“公共社会”的理念来审视大学校园文化建设发现，原来大学校园最接近也最适合建设成为一个“公共社会”，由此得出要建“校园公共社会”的结论。这是一个系统性很强的概念和理念。其中涉及内涵、作用、条件和特征等四个方面内容。但是，最主要的问题还是如何建设和谁来建设的问题。本文提出了建设“校园公共社会”的主力军不是一般普通学生而是学生干部的基本观点，并且还从学生干部在大学校园中的定性和定位、学生干部在建设校园公共社会中的作用和对学生干部的素质和能力有何要求等三个角度做了适度展开。