上海中华鲟自然保护区在长江口再次放流1500多尾中华鲟

据2005年9月20日《新民晚报》消息，该次放流后我国已累计向长江放流中华鲟454万余尾，将对查明称为“活化石”、“水中大熊猫”的国家一级保护动物的中华鲟的遇游路径、生长发育和生殖习性等起到重要的作用，有利于中华鲟的保护和繁育。据悉，放流前，对放流对象进行了量尺寸、挂铜牌、用注射器打入PIT标志以及扫描仪登录核实注明身份等准备工作，然后再通过箱式放流水槽经水滑梯将中华鲟放入长江口近崇明的成、淡水交界水域。去年9月26日利用PIT标识放流了119尾中华鲟幼鱼，45夭后首次也是唯一收到的信息是：一条重2．5公斤的标识中华鲟幼鱼在韩国被发现，对中华鲟的逼游路径提供了一个宝贵资料。     

法国科学家确定人脑前额脑区底部有个“后悔中心”

据2005年9月20日《新民晚报》消息，该次放流后我国已累计向长江放流中华鲟454万余尾，将对查明称为“活化石”、“水中大熊猫”的国家一级保护动物的中华鲟的遇游路径、生长发育和生殖习性等起到重要的作用，有利于中华鲟的保护和繁育。据悉，放流前，对放流对象进行了量尺寸、挂铜牌、用注射器打入PIT标志以及扫描仪登录核实注明身份等准备工作，然后再通过箱式放流水槽经水滑梯将中华鲟放入长江口近崇明的成、淡水交界水域。去年9月26日利用PIT标识放流了119尾中华鲟幼鱼，45夭后首次也是唯一收到的信息是：一条重2．5公斤的标识中华鲟幼鱼在韩国被发现，对中华鲟的逼游路径提供了一个宝贵资料。     

科苑集粹

“但愿我死后,能制成标本,让更多的人认识我,使我的同族免遭劫难……” 这是福建省左海水族馆为一条中华鲟标本所立的“遗嘱”。这条中华鲟被连江县渔民捕获,索价万元,左海水族馆以保护国     

基因索源，保护生灵——DNA物种鉴定

<正>2019年8月，上海市渔政执法人员在巡逻时查到一艘非法捕捞渔船，发现其所捕的鱼中有一条疑似中华鲟。中华鲟是国家一级保护动物，被誉为“水中熊猫”。这条鱼是不是中华鲟，对该案十分重要。因为对涉及野生动植物的犯罪，只有明确野生动植物的种属才能确定其保护级别，形成完整的证据链，     

中华鲟的自述

我叫中华鲟，经常往返于江河和大海之间。我的家族鲟鱼类是古棘鱼类的一支后裔。在古生代，鲟鱼类家族兴旺，儿孙满堂。到了中生代就不再风光了，门庭冷落，几乎绝了“香火”。据鲟鱼化石研究，我的祖先最早出现在距今１．４亿年前，生活在一个超级大陆的咸、淡水域之间。随着大陆漂移，祖先的家庭分散，形成了不同的特定品种。就在那时，我选择了中国海域和长江作为繁衍生息之地，“中华鲟”之名由此应运而生。中华大地的乳汁哺育着我成长，使我成了地地道道的中国种，无论是外貌，还是生活习性都表现出“中国特色”。我长着扫帚式的厚尾，…     

作文教学中三维评改体系的建构

著名美学家朱光潜说：“就我自己的经验说，我作文常修改，每次修改都发现话没说清楚，原因都在思想混乱。把思想条理弄清楚了，话自然会清楚。”     

中华鲟·人类及其它

又一条中华鲟死了! 时间离我们并不遥远——公元1996年3月19日。地点——闽江口。“19日0时5分,中华鲟终于不行了。3时40分,中华鲟回光返照,它摇了摇头,又摆了摆尾。有人看见它淌下泪水,仿佛要告诉人们什么……过了几分钟,中华鲟翻起了肚皮,一切的努力也都无济无事。”《生活·创造》刊出的《中华鲟魂归闽江》如是说。当我们重新翻开3月16日《福建日报》刊出的《闽江口发现特大中华鲟》时,几日前的热情倏地降到了冰点——这已成了这条中华鲟的讣告!而在此之前,     

装一个音乐门铃

实验器材:音乐集成片一个NPN型三极管8050一个小喇叭一个肥皂盒一个长铁钉一个海绵双面胶导线若干两节1号电池一个1 N4 001～4 007二极管胶带纸实验步骤:1.买一个音乐集成片和一个NPN型8050三极管,向售货员询问清楚音乐集成片的“ ”、“b”、“c”、“e”极和三极管的三条“腿”分     

重温发现 乐于表达——人教版第十一册第六单元《我发现了……》习作指导

习作要求是：“啊，我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧？这次习作，就请你把自己的“发现”写出来，让大家与你共享“发现”的快乐。所写的内容不限，可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验、制作中的发现，只要是你自己的发现就行。写的时候，要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现了”，也可以根据你所写的具体内容自己拟定题目。[第一段]     

“一国两制”教学问题解析

在“一个国家，两种制度”一课教学中，我发现学生对一些问题感到困惑不解，教师有必要将它们解释清楚，以利于帮助学生消除误解，深化教学，提高认识。一、对“过渡时期的民主”与社会主义民主的区别不清楚有学生认为，香港特别行政区推选委员会选举董建华为香港特别行政...     

《知更鸟罗兵》片断

【舒曼的话】嗨！朋友们，本期我要给你介绍的又是一本声称要挑战《哈利·波特》的书，其精彩程度可想而知。和《哈利·波特》不同，这是一本科幻小说，但男主人公罗兵也是一个学生。除了下面给你介绍的这个片断外，我还要告诉你书中另外一部分情节：罗兵的父亲是个科学家，“派克”帝国的头目“狮心王”为了得到他发明的魔胶而绑架了他。罗兵为了救父亲和中华鲟只身来到海上的“海市蜃楼”，发现了这个新老海盗集结的组织“派克”帝国的骇人内幕和“狮心王”的险恶计划。“狮心王”为了毁灭罪证，派出了“人造人”假罗兵……连环的悬念和出…     

2009年浙江金华市中考现代文阅读《中华鲟》精解

中华鲟 中华鲟俗称腊子、鲟鱼、鳇鱼等。体形较大,一般体长为2．5米左右,体重约200千克。 中华鲟是我国的特产珍稀物种,主要分布在长江水系,此外在辽河、黄河、淮河、钱塘江、闽江、珠江等水域也都有发现。它属于很原始的硬骨鱼类,祖先与恐龙处于同一个时代,为白垩纪古棘鱼的后裔,距今己有一亿三千多万年的历史．故有“活化石”之称。     

“稀少”和“稀有”

问：《活化石》（二年级上册第33课）一课中有句话：“由于以前缺乏保护,目前,中华鲟已成为稀有鱼种了。”有的学生说“稀有”就是“稀少”,我不知道这样理解对不对。请问：“稀有”和“稀少”有什么区别？     

掌声响起来

[妙语]“掌声分为很多种,有发自内心的和非发自内心的;有商业性的和非商业性的等等。”“听到“掌声”这个词,就想到专卖店门口的小姐在招呼客人……”“当我做我自己认为值得的事时,是否得到掌声对我来说并不重要”同学们,你们对掌声有何看法?请快快写信或发E-m ail告诉我们吧!来信请寄“350025福建省福州市梦山路73号《中学生时代》编辑部收,E-m ail:czzs001@sina.com。请在信封上或邮件主题上注明“掌声讨论”字样。[特别问答]调查中,在问到“听到“掌声”这个词想到什么”时,有一半的人想到的是荣誉、成功,有1/4的人想到的是鲜花,1/4的…     

伍淑清:"合资001"女主人的两重世界

在改革开放之初,她与和父亲捷足先登在中国大陆创办“001”号合资企业。今天,这位当年“天字第一号”的女主人这样说:“我的个人生活没什么好谈的,每天就是起床,吃饭,做事,做完事睡觉。”其实,生活上属于内向型的这位“空中飞人”,在工作上的性格却属于外向型。     

四号大妈

这是两年前刚上高一的事。“这孩子，要什么就说清楚了，瞻叽什么呀!”我正排队打饭，这一声刺耳的抱怨突然盖过了食堂里嘈杂声，惊得大家循声望去。是四号窗口，那个窗口的阿姨正抱怨一位同学点菜不利索，然而那位同学显得十分委屈，“我都说了三遍了，自己听不清还怪我!”说罢调头就走，末了还甩下一句：“大家以后别到四号窗口打饭!”我和小妍恰巧没在四号窗口打过饭，我们又是高一生，对学校食堂还不熟悉，于是便和旁边的高二学长搭讪：“这四号窗口的阿姨是怎么了？”他们笑笑随即以一脸厌恶：“我们给她起了个外号叫‘四号大妈’，她总是板着个脸，动不动就冲我们发脾气，又是抱怨这个磨噌，又是嫌那个口齿不清，一直都这样，你们新来，可得注意，惹不起还躲不起？”     

我的学生,老师信任你

那是周四的下午，学生们都在谈论今天期中考试的情况，很多孩子脸上洋溢着笑容，我从他们得意的神情中已经猜出孩子们的考试成绩一定不错。突然，有位同学喊道：“老师，我从图书室借的书不见了。”我问：“什么时候发现的？”“五分钟之前还在我的桌上，我刚离开座位一会儿，回来就发现书不见了。”我问大家：“同学们，谁看见这位同学的书了？”同学们异口同声地回答：“没看见。”从教１６年，凭着老师的直觉，我心里非常清楚：书就在我班某个同学那里。可怎样才能让拿书的同学主动把书交出来呢？要是过去，我早就采用翻书包或检举揭发的…     

物理学中的正负号

数学中的“ ”“-”号应该大致表达两种含义：一是用来表示运算符，一是用来表示数字的大小，然而物理学中“ ”“-”号的含义要远远大于这些。要让学生能清楚的明白其中的奥妙，确实颇费周折：     

让孩子在发现中成长——“啊，我发现了……”作文教学设计

习作要求 《啊，我发现了……》是人教版小学语文第十一册《积累&;#183;运用六》的一次习作训练。这次习作，有四点要求：一是选材的要求，即写“发现”，具体内容没有作限制。选材范围很广，具有极大的自由性；二是人称的要求，即用第一人称写；三是质量的要求，即要把发现了什么和发现的过程写清楚；四是有题目的规定，即要以“我发现……”为题，同时，“也可以根据所写的具体内容来拟定”。     

学生“讨优”

星期四，我吃完午饭，就往三楼办公室走。刚走到三楼的拐弯处，发现一个身影在办公室门口徘徊。“是哪位同学？”我停住了脚步，仔细一瞧，原来是周亚同学。“周亚，找我吗？”我边问边迎了上去，他也发现了我，在原地不安地摆动着身子，支支吾吾好久也没说清楚一个字，脸上涨得通红，目光一直躲着我。“你一直在等我吗？有事你就说吧。”我拉起他的手，一起走进办公室，顺便给他倒了一杯水递到他手中，“先喝杯水吧。”这时的他脸上显得轻松多了，终于抬起了头，轻声地问：“老师，这学期的思想品德能给我优秀吗？”他是我班的特殊学生，每…