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网络成瘾对青少年的影响及应对策略 总被引:2,自引:0,他引:2
邵全明 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(1):76-78
本文概述了网络成瘾的一些基本问题,阐述了网络成瘾对青少年生理、心理、行为等方面的影响,并提出具体的干预措施。 相似文献
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目的:探讨父母心理控制、行为控制对青少年网络成瘾的影响。方法:从济南市某中学选取初一、初二、高一、高二402名中学生为样本,采用Shek等编制的父母心理控制、行为控制量表、陈淑惠等编制的青少年网络成瘾量表进行测查。结果:(1)1年之后,父母的心理控制、行为控制均有显著增加。(2)前测心理控制与后测青少年网络成瘾倾向显著正相关,前测行为控制与后测青少年网络成瘾倾向显著负相关;前测心理控制与后测男生的网络成瘾倾向显著正相关,前测行为控制与后测女生的网络成瘾倾向显著负相关。(3)心理控制显著正向预测青少年1年后的网络成瘾倾向,行为控制显著负向预测1年后的青少年网络成瘾倾向。心理控制显著正向预测男生1年后的网络成瘾倾向;行为控制显著负向预测女生1年后的网络成瘾倾向。结论:父母心理控制、行为控制能够显著预测青少年的网络成瘾,预测模式存在性别差异。 相似文献
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何谓网络成瘾?目前,国内外还没有有关网络成瘾的确切的和公认的定义。本文采用Goldberg的说法。把网络成瘾定义为IAD这个概念,即网络成瘾(Intemet Addiction Disorder)指的是在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。 相似文献
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为了探讨大学生心理需求、网络控制自我效能与网络成瘾行为的关系,选取五所大学的1183名学生为被试进行研究.采用的问卷有中文网络成瘾量表、大学生心理需求网络满足问卷、网络控制自我效能问卷.研究发现:心理需求现实满足、心理需求网络满足与大学生网络成瘾显著相关;心理需求现实满足对大学生网络成瘾行为有负向的预测作用,而对心理需求网络满足有正向预测作用;网络控制自我效能是心理需求现实满足与网络成瘾的中介变量,而非心理需求网络满足与网络成瘾的中介变量.研究结果对大学生网络成瘾的预防和干预具有一定的意义. 相似文献
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网络在给大学生带来便利的同时,也对学生的生活方式、心理行为产生深刻的影响。对那些网络成瘾学生的影响尤其严重。针对造成大学生网络成瘾的个性、学校环境、家庭原因进行了分析,并提出几条应对措施。 相似文献
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杨彦平 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(12):53-55,60
由于每个学生网络成瘾的原因各不相同,至今对网络成瘾的解释也众说纷纭,主要有精神分析学和人格心理学的解释、社会文化学的解释、行为主义学的解释以及生物医学的解释等,因而对网络成瘾者的行为干预也有不同的方法和策略。 相似文献
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张志和 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(4):125-127
大学生是网络成瘾现象的高发人群。通过调查广东5所高校大学生网络成瘾行为现状,揭示了网络成瘾对大学生身心健康造成的严重影响,并从学校、家庭、社会及学生个体等方面对大学生网络成瘾行为提出了干预措施。 相似文献
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本文通过文献研究,分析了大学生网络成瘾的心理和行为特点,提出一些有效治疗大学生网络成瘾的团体领导策略和团体活动策略,并认为整合型团体心理干预方案效果更显著、更持久。 相似文献
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刘成玉 《安顺师范高等专科学校学报》2007,9(4):16-18
网络成瘾行为,已经成为青年大学生日益突出的心理健康问题,使不少青年大学生成为这一病理行为的受害者,特别是网络上流行的一些活动与内容,如网络游戏、网恋、虚拟性爱、浏览黄色网站等,已经在青少年心理发展中造成了严重的精神卫生问题,使许多青年大学生不知不觉成为网络成瘾的受害者.文章拟从网络成瘾的实质与危害、形成原因分析入手,探讨网络成瘾矫治的措施,为矫治青年大学生网络成瘾行为提供一定的理论思考. 相似文献
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中学生网络成瘾和学校教育--上海市中学生网络成瘾现象分析 总被引:6,自引:0,他引:6
李煜光 《四川教育学院学报》2005,21(4):3-3,12
笔者在上海市市区内对中学生的上网情况进行问卷调查,取得有效样本338份,其中70份被界定为网络成瘾者。对这些网络成瘾的中学生进行深度访谈后,并在了解网络成瘾的中学生在学校中的生活并探讨网络成瘾中学生的个人特征以及学校教育等方面与一般网络使用学生之间的差异后发现,缺少自我认同的中学生容易成为网络成瘾者。这种缺少自我认同主要是在学校中形成的。 相似文献
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网络成瘾的家庭干预措施 总被引:1,自引:0,他引:1
成瘾包括物质成瘾和行为成瘾两类。目前行为成瘾者中出现了一个新的人群——网络成瘾者。网络成瘾人数正以飞快的速度发展着,不仅侵害了青少年的健康,而且对成年人的影响也越来越深刻,本文对网络成瘾的定义、界定标准和目前对此行为干预的措施进行总结。 相似文献
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高职学生上网成瘾心理分析与教育对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
钟慧琼 《成都教育学院学报》2007,21(7):94-96
文章从心理学的角度分析网络成瘾之含叉及其类型,网络成瘾之危害表现,引起部分高职生沉迷网络的主要心理原因.解决学生网络心理问题要加强学生的理想信念教育、网络思想教育和网络文明建设,大力营造良好的校园文化氛围,用心、用爱去关怀上网成瘾的部分学生,帮助他们重拾理想、信念的风帆. 相似文献
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大学生网络成瘾问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
网络在大学中的普遍使用为大学生的学习和生活带来了便利,但同时也造成了大量的网络成瘾(LAD)现象,使得一些学生的身心受到了不同程度的损害.导致大学生网络成瘾的因素既有人格、发展现状、环境等可能性因素,也有学生的网络行为等现实性因素.针对这些影响因素,可建立教育管理和辅导干预模式,以缓解大学生网络成瘾问题. 相似文献
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网络的发展和普及,给信息检索、工作、通讯等方面带来了便捷性、娱乐性和巨大的经济效益。同时,网络成瘾也给中学生带来了许多负面影响。本文从“网络成瘾”定义及其特征出发,就中学生网络成瘾的心理因素进行分析,针对中学生进行合理引导,并进行心理干预。 相似文献
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随着互联网在大学生学习与生活中的日益深入,大学生网络成瘾所造成的心理障碍也越来越突出,如不及时矫治将直接危及到大学生的身心健康,危害到大学校园的安全稳定.本文分析了大学生网络游戏、网络交友、网络恋情、网络色情等方面出现的心理成瘾原因,并就及时在网络心理成瘾之初开展心理矫治提出了辅导员工作对策. 相似文献
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职校学生网络成瘾与人格特征及心理健康现状的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李沙 《中小学心理健康教育》2009,(7)
本文为初步探讨职校学生使用互联网的现状,维护职校学生网络心理健康,对职校学生进行了整群随机抽样调查,分析职校学生网络成瘾状况、人格特征及心理健康状况,探讨网络成瘾的相关因素及职校学生总体心理健康水平,为预防和早期干预网络成瘾行为提供理论依据. 相似文献