天津渤海职业技术学院简介

天津渤海职业技术学院是天津市人民政府批准,国家教育部备案公办全日制普通高等职业学院,是天津市高职院校首家通过教育部高职高专人才培养工作水平评估的单位,是天津唯一一所化工类高职学院。学院有近50年的职教办学历史的积淀。特别是近几年来,依托行业办学,坚持"立足化工、面向社会、服务经济"的办学宗旨;坚持"市场运作,突出特色,开放办学,校企结合"的办学理念;坚持工学结合、校企合作的办学模式;坚持"教育至上,质量至上,服务至上"的教育理念;坚持规模、质量、品牌协调发展,实施"三尖工     

融于社会 服务社会

本文介绍石家庄职业技术学院坚持“融于社会,服务社会”的办学理念,在学院的治校方略、人才培养模式、专业建设、校企合作教育、学生综合素质培养等方面积淀了一系列办学优势,形成了鲜明的办学特色。     

实践“学校+公司”校企合作办学新模式 培育“四位一体”高素质技能型人才

株洲职业技术学院是2005年由株洲第一职业中专学校升格而成的地方性高等职业院校。长期以来,学校始终坚持“贴近市场、服务社会、自主发展、开放办学”的办学理念,先后与南方阀门、时代电气等百余家企业建立了校企合作关系,在长期的校企合作办学的探索实践中不断总结、提高、巩固和深化,进而形成了“学校＋公司”的校企合作办学新模式,构建了“知识（Knowledge）-技能（Skin）-能力（Ability）-其他特质（Other Characteristics）”（以下简称“KSAO”）四位一体的人才培养体系,逐步形成了学校鲜明的办学特色。     

深化校企合作创新办学模式

南充职业技术学院自建院以来,始终坚持"以人为本,发展至上,校企合作,互利双赢"的理念,不断加强与行业、企业的信息、人员、技术、设备、资金等多方面的合作,以就业为导向,以服务为宗旨,以贡献求生存,以特色求发展,办学规模和办学水平不断提高。     

立足企业面向行业积极推进校企深层次合作

校企合作是办好职业教育的有效途径,是高校与企业合作最为直接的一种方式;学院立足煤炭企业,不断深化教育教学改革,坚持正确办学定位,采取“订单”式办学模式,走出了一条校企联系深层次合作的办学道路,提高了人才培养质量适应了煤炭行业战略发展需求,得到了社会、企业、学生的认可。     

创新校企合作模式 促进职业教育发展

近几年，在宜都市委、市政府和各级教育行政部门的高度重视及社会各界的大力支持下．我校不断探索校企合作的办学模式．坚持校企联姻、实现校企双赢，形成了“以市场为导向、以企业为依托、以服务为宗旨”的办学格局．学校得到持续、健康、快速发展：办学规模不断扩大．办学条件逐步改善．办学质量不断提高．服务地方经济和社会发展的作用日益显现．     

黄冈职业技术学院深化改革 培养应用人才

近年来,黄冈职业技术学院立足现代应用人才培养,不断深化专业教学改革,积极构建专业实践教学体系,取得良好的效果,逐步探索出了一条符合高职应用型人才培养的特色道路. 打造高职教育品牌 学院坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研用结合发展道路”的办学方针,坚持“用老区精神办好高职教育,办好高职教育服务老区经济”的办学思想,坚持“立足黄冈市,对接大武汉,面向大别山,培养生产、建设、服务和管理一线高素质技能型专门人才,促进区域经济社会发展”的办学定位,坚持“改革创新、科学发展、提升内涵、创建示范、特色强校、服务至上”的办学理念和“树品牌、创特色、建示范”的办学战略.     

树立服务意识 提高农广校学生的就业竞争力

我校在多年的办学实践中，紧抓发展机遇，倡导“为学生服务、为企业服务，为社会服务”的办学理念，坚持校企合作、产教结合和校际联合的三大办学特色．狠抓“入学教育、教学管理和就业转移”三关建设，使得学生的综合素养符合现代企业发展需要，专业技能水平更加贴近生产岗位需要，学生的就业竞争力明显增强，办学取得了很好的社会经济效益。     

大连职业技术学院

大连职业技术学院始终坚持举校企合作旗,走工学结合路,以服务为宗旨,以就业为导向的办学理念,积极与国内外一流知名企业进行深度合作,以企业需求决定合作模式、众多模式并存的校企合作已经成为大连职业技术学院独有的教育特色。它带动了办学模式和人才培养模式的根本变革,开创     

福建山区高等职业技术教育办学特色的探讨

福建山区的高等职业技术教育只有走“特色”之路,才能获得新的发展。应分析现状,认真总结经验,坚持科学发展观．明确定位。通过政策和资金扶持、建立职教体系、推行“双师制”和“双证制”、坚持多形式多渠道多层次办学路子、建立“校企结合,半工半读”办学机制、积极进行制度创新等措施,以增强实力,服务社会,获得良好的办学效益。     

坚持以就业为导向突出高职教育办学特色

一、坚持科学的办学理念,用先进的思想指导学院工作办学理念代表着一个学校的发展方向和办学风格,是“办怎样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考。第一,学院用科学的发展观统领教学工作,坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展。提出了“先做精做强,再做大做强”的工作思路,把规模适当、结构合理、重视质量、突出特色放在学院工作的首要位置;第二,学院始终贯彻“从严治教、严谨教学、科学规范、求真务实”的教学管理思想,规范办学行为,注重学风建设,突出抓好落实;第三,学院坚持“以人为本、人才强校”的观念,重视和尊重人才,紧紧依靠…     

城市公交车驾驶技能人才培养模式改革实践

<正>重庆交通技师学院（以下简称“学院”）隶属于重庆城市交通开发投资(集团)有限公司,是一所集技工教育、社会培训、职业技能鉴（认）定于一体的技工院校,是国家高技能人才培训基地。多年来,学院坚持“依托行业办学、服务行业需求、助推行业发展”的办学理念,深化与行业企业的密切合作,着力推行“产教融合、校企合作”,探索基于中国特色学徒制背景下“需求对接、标准同构、     

立足商贸 校企合作 着力打造现代服务业技能型人才新高地——江苏经贸职业技术学院办学特色研究

江苏经贸职业技术学院,是2002年在江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校基础上改建而成的高职学院。现已培养的5万多名管理骨干和专业人才遍布大江南北,在社会上赢得了广泛认同,被誉为“江苏商界的‘黄埔军校’”,我省“现代经贸人才的摇篮”。建校半个多世纪来,商业职业教育始终是我校发展的一条主线。经过长期的办学历史积淀,凝练提升出自身的特色:“立足商贸,校企合作,着力打造现代服务业技能型人才新高地”。在多年特色办学实践中,着力找准办学定位,紧贴市场设置专业,校企合作共赢发展,多元办学增强效益,努力强化社会服务,取得了较好的办学成效。学校整体的社会形象、产学研结合的层次和人才培养的质量都有了较大提高,成为一所“国内有一定影响、省内有重要地位的高职学院”。     

坚持与时俱进 切实服务“三农”

广东省高州农校创办于1905年．至今己有102年的办学历史．是广东省第一所中专学校．也是全国开办最早的农业中专之一。在办学过程中．坚持以人为本、管理为先、强化实践、立足“三农”、服务社会的办学理念。与时俱进，努力做好在新形势下中等职业教育工作．坚持以就业为导向．切实为农业发展、农村进步和农民致富服务。利用学校优势。     

农业高职教育办学及人才培养模式探索

结合辽宁农业职业技术学院办学实际,对农业高职教育办学及人才培养工作进行了总结和提炼,认为以理念为先导丰富高职教育文化内涵,以农为本走产学研一体化道路,以校企贯通创新人才培养模式,以服务社会提高办学功能,是农业高职教育健康发展的有效途径.     

以“零距离”办学助推民营企业“二次创业”——泉州经贸职业技术学院办学实践探析

“零距离”办学是职业教育领域的一种教育理念,是职业教育追求的最高目标。它以学生就业岗位需要的综合能力和职业能力为目标,培养学生具备企业所要求的能力,把学生上岗的适应期缩短为零,实现教育与岗位的“零距离”。“零距离”办学是深化校企合作的必由之路,为职业院校服务和促进民营企业“二次创业”创造了条件。泉州经贸学院在深化校企合作、“零距离”办学方面进行了积极地实践探索,在此探讨“零距离”办学的内涵及运用,将为泉州地方职业院校服务民营企业“二次创业”提供一些可资借鉴的蓝本。     

谈订单教育中校企结合的推进障碍

我国高等职业教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，取得了明显的成绩，它正以鲜明的办学特色、过硬的人才培养质量和较高的毕业生就业率得到社会的认可和尊重。“订单教育”作为职业教育一种新型的办学模式，引起了教育界、学生和社会用人单位的高度重视，成为高等职业教育领域的新亮点。但是，尽管高职教育校企合作取得了明显成果，     

"四位一体、五双结合"走内涵发展的道路——河源职业技术学院高等职业教育办学模式探索与实践

河源职业技术学院在办学过程中，注重以人为本，强调“厚德、强技、奋发、敬业”，形成了“方正、博学、允能、创新”的良好校风。在办学理念方面，学院坚持面向地方经济社会发展，坚持校企紧密合作，走内涵发展道路，突出“教学、研究、生产、就业”四位一体。实施“双纲、双师、双元、双向、双证”五双结合教学模式，努力使学院成为河源市的“人才摇篮，智力基地，首善之区”。     

彰显学校特色 促进学生成长

太原市第十八中学（又称太原二外）坚持“一切为了师生的健康发展”的办学理念,坚持“面向全体,整体优化;面向社会,发展专长;面向未来,提高素质”的办学方针,以外语立校、外语强校为目标,以优质特色教育谋发展的办学思想为指导,走出了一条“以质量求生存,以人文凝人心,以特色求发展”的办学新路。     

映日荷花别样红——武汉铁路职业技术学院特色办学

武汉铁路职业技术学院是一所具有50多年办学历史的学校。在多年的办学实践中。学院依托铁路行业,积极探索自身办学特色,特别是近几年,根据国家大力发展职业教育的决定,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育办学方针,深化职业教育教学改革,大力推行工学结合、校企合作的培养模式,