多媒体技术在普通化学教学中的应用

多媒体技术用于普通化学教学改变了传统的教学模式,具有信息量大,教学直观等优点。同时也有一些需要注意的地方,应正确定位多媒体技术在普通化学教学中的作用。     

多媒体技术与辩论学教学

在辩论学教学中使用多媒体技术,有利于学生获取辩论知识,养成辩论能力,提高课堂教学的效率。教师应当掌握多媒体教学的基本技术,建立辩论教学的多媒体素材库,围绕提高学生辩论能力优化教学结构,选用教学媒体,进行界面设计。     

探讨多媒体技术在《动物检疫学》课程教学中的应用

本文根据多媒体技术的作用和特点,探讨其在《动物检疫学》日常课程教学过程中的应用与推广,对于切实提高教学质量和改善教学效果具有重要的作用,较好地解决了课程内容更新与课程内容增加的问题,缓解了教学学时数大幅度缩减、招生人数不断增多与教室严重不足这三者因素之间不相适应的矛盾,从而改进了教师的教学方法和教学手段。提出了多媒体技术在重实践性课程《动物检疫学》教学中的优点与缺点,总结出实现多媒体技术与传统教学方法的最优结合点。     

浅析多媒体课件的教学功能

近年来,随着计算机技术、通信技术的发展,多媒体技术,网络技术也迅速的发展起来。多媒体技术已被广泛地应用于教学,以多媒体课件的形式,在教学领域中得到了广泛应用。本文根据多媒体课件的概念及特点,分析了多媒体课件在教学中的主要功能。     

多媒体的运用与中学英语教学

多媒体技术目前在各行各业中发挥着重要作用,同样,在教学这个领域中,多媒体技术的运用,对教学水平的提高更是起到了显著的作用。本文以教学实践为出发点,陈述了多媒体在教学活动尤其是英语教学活动当中的应用,讨论了多媒体技术在教学当中的优点和出现的问题以及相关的解决方法。     

多媒体技术在幼儿园主题教学中存在的问题及对策

多媒体技术在幼儿园教学中已广泛应用,但多媒体技术运用在幼儿园主题教学过程中存在一些问题,如对多媒体技术认识不足、多媒体技术设备不适合、幼儿园教师多媒体技术能力较弱、多媒体技术和幼儿园主题教学缺乏深度融合等。针对存在的问题,为提高幼儿园的主题教学质量,推动幼儿发展提出了以下对策:树立正确的多媒体技术观念、配备合适的多媒体技术设备、提高教师多媒体技术的操作能力、促进多媒体技术与主题教学深度融合。     

园林苗圃学教学运用多媒体技术的优势与对策

多媒体技术在园林苗圃学教学中具有独特的优势,它有助于教学内容的理解,增大教学信息量,提高实验效果。但如果运用不当,其庞杂的信息会影响学生的学习效率,便捷的资源收集会助长部分学生的惰性。为了更好地将多媒体技术应用于园林苗圃学教学中,教师在教学方法上要实现多元化,将多媒体教学与传统教学有机结合;学生要积极主动学习,以高效地获取更多的资源。另外,教师要根据自己与学生的具体特征制作个性化课件,使得课件切中要害,抓住课程关键内容。     

论日语教学中的多媒体技术

本文从多媒体技术的特点出发,论述了多媒体技术在教学中的作用,分析了多媒体技术在日语教学中的应用、多媒体技术在日语教学中的优势以及多媒体技术在教学过程中存在的问题和相关对策。     

浅析《工程图学》多媒体课件的准备和使用

随着现代电化技术的发展，多媒体技术已经成为《工程图学》教学的主要手段。结合《工程图学》课程的教学实践，分析了在教学中多媒体课件素材的准备和使用中应注意的问题，并提出教学方法的探讨。     

LBL与PBL、CBL联合在临床医学七年制《整形外科学》教学中的应用

通过对临床七年制学生的特点及目前整形外科教学中问题的分析,探讨LBL和PBL、CBL相结合的教学模式的可行性。整形外科学专业性强、涉及范围广、手术方法多变,正确的诊断及选择合适的手术方案对医学生来说比较困难。以LBL和PBL、CBL模式进行整形外科病例教学,弥补了传统教学模式缺乏生动性和变性的不足,调动了学生的学习积极性和主动性,提高了临床教学质量,这种联合教学模式,是七年制整形外科学教学确切、可行的教学模式。     

初中数学教学中多媒体技术的应用

文章首先从运用多媒体技术创设教学情境,吸引学生的注意力;运用多媒体技术丰富教学内容,扩大教学容量;运用多媒体技术化静为动,突破几何教学难点三方面阐述了初中数学教学中多媒体技术的应用策略,接着阐述了初中数学教学中多媒体技术应用的注意事项,包括多媒体技术代替不了板书、多媒体技术应用不能盲目、多媒体技术要融入教学过程。     

网络教学平台基础下实验视频及图片在中药炮制学实验教学中应用研究

中药炮制学是一门实践性和经验性非常强的学科,因此中药炮制学实验课是中药炮制学教学过程中的重要环节,是理论联系实际的重要途径。随着网络和多媒体技术的发展,借助网络教学平台,将实验视频、图片等多媒体技术引入中药炮制学实验教学中,提高学生学习中药炮制学的积极性和主动性,从而提高中药炮制学教学质量。     

多媒体在中学美术教学中的具体运用

将多媒体引入中学美术教学,不仅是新课改对教育改革的要求,也是美术学科发展、完善自身的内在选择。本文分别探讨了教师如何利用多媒体技术设计课堂教学,及学生如何利用多媒体技术实践美术创造。     

多媒体技术在高校计算机教学中的应用研究

多媒体技术在科学技术逐步发展的环境下正被社会的各个领域广泛应用,其作为一种新兴的教学方式,在教学领域里已被赋予了重要地位。特别是在高校计算机教学的过程中,巧妙的在课堂教学中运用多媒体技术,可以将教学内容通过多媒体技术进行展现,从实现既定的教学目标。当前自媒体、多媒体等信息化技术发展迅猛,高校教学的开展需通过这些新兴的技术和应用进行完善,从而保证教学的能力和水平,让学生更加数量的掌握新形势下所需的计算机技术。     

多媒体技术在高中语文教学中的有效应用

多媒体技术在高中语文教学中的有效应用,使课堂教学发生了巨大变化。事实上,多媒体技术对高中语文教学的促进作用并不大,出现多媒体技术与语文教学严重脱节的弊端。要克服这一弊端,必须采取有效措施。文章认为在高中语文课堂教学中要有效利用多媒体技术辅助教学,力求多媒体技术和高中语文教学有机整合。     

谈多媒体技术在外科手术学实验教学中的应用

外科手术学是联系基础医学和临床医学的重要桥梁,是一门实践性和技术性很强的学科。多媒体技术作为医学教学的辅助手段,应用于外科手术学教学具有许多优点。在外科手术学实验教学中应用多媒体技术,其优点是直观、灵活、信息量大,增加感性认识,但应用中也不可全部依赖多媒体教学。     

浅谈信息技术在初中生物教学中的应用

随着信息技术在教学领域的广泛应用,多媒体技术已经越来越多地在课堂教学中体现了它特有的优势。作为辅助教学的一种手段,多媒体技术绝不是万能的,它不可能完全取代现行的教学方式。在教学中,只有深入研究和恰当地设计、开发和运用多媒体技术,使之与其它教学手段有机结合,才能优化课堂教学,体现出多媒体辅助教学的真正价值。一、利用信息技术激发学生的学习兴趣信息技术能有效地提高学生的生物学习兴趣,激发学     

多媒体课件在人体寄生虫学实验教学中的应用

随着多媒体技术的发展,为提高人体寄生虫学实验教学质量,作者在实验教学中应用了多媒体课件,取得了很好的效果,但应注意一些问题。实践证明,多媒体课件只有和传统实验教学模式有机地结合在一起才能充分发挥各自的优势,切实提高教学质量。     

多媒体技术促进高职教育“教、学、做”一体化模式

高职教育要以就业为导向,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强、综合素质高、职业道德高的优秀人才。多媒体技术是一门迅速发展的新兴技术,经过笔者多年的教学经验总结发现:将多媒体技术运用到教学过程中,符合高职学生心理需求,有利于促进"教、学、做"一体化模式的实现,进而加快高职教育发展的步伐,促进高职教育人才培养目标的达成。     

探讨多媒体技术辅助小学体育教学

随着科学技术的不断发展,多媒体已经被普遍的运用到教学过程中。将多媒体技术运用到小学体育教学的过程中,利用多媒体结合文字、图像、动画等多种资源为一体的优点,将使得体育教学方法丰富、教学内容新颖、教学形式多样化等,从而让学生在快乐中接受相关的体育内容,提高教师教学的效率。本文将从运用多媒体技术内容的多样性;抓住多媒体技术信息的全面性;利用多媒体技术呈现方式的动态性;挖掘多媒体技术包罗万象的特点四个方面探讨多媒体技术辅助小学体育教学的策略。