考试焦虑症及其纠治方法

考试焦虑症的概急为,考试前预料到威胁性刺激(如失败)又无能为力去应付的痛基反应,是处于无助状态下而难以或不能采取有效方法去适应的时候产生的负情绪。有研究资料表明,在落榜生或平时成绩较差的同学中,有严重焦虑症的占1/2以上,事实上,考试焦虑症是学生考试不好的主要原因之一。一般而言,男生对考试结果的忧虑弱于女生,男生对考试的嫌恶的批判强于女生,考试时,男生的紧张复强于女生,但考前女生强于男生。平时我们常说的考试怯场,很大成分上是考试焦虑症在起不良影响。     

难道我是同性恋

<正>老师:您好!我是一名高中女生,心中一直有个苦恼,但从来不敢让人知道……先从我小时候说起吧。因为我的性格大大咧咧的,顽皮、好动,喜欢和男生混在一起,所以小时候大家都爱叫我"假小子"。长大后,我还是常和男生在一起玩,对女生喜欢的洋娃娃、漂亮衣服等都没有兴趣。上了中学后,我很羡慕周围那些"小情侣",也想和其他女生一样能有自己喜欢的男生。可是,我竟然发现自己反倒对女生有异样的喜欢。我喜欢的她名叫小怡。我总是小心翼翼地想要接近她,希望常常和她在一起。看到她和别的同学关系好,无论是男生还是女生,我都会吃醋。有一次做梦,我甚至梦到自己亲了小     

花开一季 绽放爱

大学是座圣殿,足以让每个人甘愿拿出一生中最美好的年华和最真挚的情感在这里肆意挥洒。大学时代的爱情是人一生中最美的际遇,对于思陶来说也是如此。2006年,思陶终于遂了自己的心愿,从云南来到山东的海边小城来读书。思陶骨子里有浓浓的女汉子情结,一个弱小女子总想自己做所有事情。都说一个太独立的女生是不招男生喜欢的,但这点在思陶身上并不奏效,她无所顾忌地和男生成为哥们,有大哥、小弟、铁杆……那些年,大学校园里绽放着朵朵爱情花朵。思陶和宿舍姐妹送给女生宿舍楼下那些男生一个     

梦的秘密

<正>梦的到来如同一种召唤,让我们对自己是谁、身在何处有了更为开阔的觉察。我们或许没有在意梦,但是,当我们认真去倾听梦时,我们就获得了与我们某个层面存在的更广阔的联结,这将为我们提供宝贵的引领与无尽的资源……一觉醒来,有人欢喜有人忧。有女生说,我昨晚梦到都教授了,他的笑容好有魅力,接下来的一天可能因此心情舒畅。有男生说,我昨晚梦见被人追杀,吓得东躲西藏,早晨醒来发觉满头大汗。还有同学说,我怎么什么都没梦到呢,语气中满是遗憾。同样的夜晚,不同的梦境,带来的可能会是不同的一天。     

生命的孕育

<正>小时候,你一定想过或问过:"我是从哪来的?"大人们是怎样回答你的?新生命的孕育与诞生是一个伟大而神奇的过程,让我们一起,带着对生命的尊重与神圣感去探索人类生殖的奥秘吧。男女之别在于生理结构不同,性别没有强、弱之分。不论你是男生还是女     

我跑步时摔伤，学校应否赔偿

我是一名在校初中生。两个月前的一天下午,我们班上体育课,体育老师安排全班男生打篮球、女生在操场上跑步。在跑步过程中,一位同学突然摔倒,跟在她后面跑的4位同学没能停住,都摔倒了。其中就包括我。不幸的是,其他几个同学只受了皮外伤,而我却摔断了胳膊,父母已经花去治疗费近万元,而且还要再次手术。     

长胸毛的男生看过来

<正>子墨今年18岁了,正读高三。不知从什么时候起,他的胸前突然长了好多毛,肚子上也有。室友见了说他是个极品男人,可是有些男同学却觉得有点恶心,有些女同学听男生们议论子墨长了胸毛,竟在背地里说他是"猿人穿越"。因此,他一直不敢去泳池游泳。到了夏天,他连衬衣的第二扣子都不敢随便解开,生怕女生们像躲瘟神一样疏远他这个"穿越的猿人"。当然,也有关系很铁的同学叫他去剃了。可是子墨     

哭=脆弱吗?

<正>小王是一名高二的学生,最近有件事一直困扰着他,作为男生,他却像女生一样,特别容易掉眼泪。他与同学产生矛盾会委屈地哭,听别人演讲会感动地哭……仿佛自己的泪点比别的男生低很多,因为爱哭小王没少被人嘲笑,大家都认为他太脆弱了。在这个问题上,小王的父母倒认为没关系,也让他不要太在意他人的看法。不过,小王还是决定向心理老师求助,爱哭就意味着脆弱吗?     

全民又要重新读小学了

电视节目在越来越多地进入生活,也在不知不觉间影响着人们的生活,而一波又一波由天才电视人策划的荧屏热潮,更是撩拨着人们驿动不停的心,让人或纵身而入弄潮其中,或兴奋雀跃呐喊助威,或不动声色冷眼观潮,于是有了"超女"的盛极一时,有了"快男"的明争暗斗,有了"舞林"的声色诱惑,有了"心动"的戛然停摆。当这一切让人开始感觉到视觉极度疲劳,胃口有了腻得欲呕的冲动后,"女生"、"男生"们戴着花冠去品味个中的酸甜苦辣,于是,新一轮的"考生热"开始席卷荧屏,以截然不同的风格勾住了人们的目光。     

创新人才培养"四维度思维模型"研究

文章从理论上进行创新人才培养的"四维度思维模型"的可行性研究,探讨了如何让学生自主进行创造性的思维活动,是建立在创造性思维模型的基础上.以学生为主观条件,从学生自身出发去寻找和学习创新的研究.     

创新人才培养“四维度思维模型”研究

文章从理论上进行创新人才培养的“四维度思维模型”的可行性研究，探讨了如何让学生自主进行创造性的思维活动，是建立在创造性思维模型的基础上，以学生为主观条件，从学生自身出发去寻找和学习创新的研究。     

我跑步时摔伤,学校应否赔偿

编辑同志:我是一名在校初中生。两个月前的一天下午,我们班上体育课,体育老师安排全班男生打篮球、女生在操场上跑步。在跑步过程中,一位同学突然摔倒,跟在她后面跑的4位同学没能停住,都摔     

内隐记忆和外显记忆的ERP分离与联系

内隐记忆和外显记忆的ERP分离在记忆心理学领域已得到大量的证实, 但关于二者之间的联系却较少被研究. 它们是否包含有相同的加工过程呢? 为了探讨这个问题, 本研究采用“学习-测验”范式, 在编码阶段让被试进行深(愉快判断)或浅(颜色判断)的学习加工任务, 然后进行词汇决策(内隐测验)或再认判断(外显测验), 同时在学习或测验阶段添加了干扰变量, 探讨不同测验中获得的新旧效应在相同变量作用下的变化情况. 结果表明, 300~500 ms的内隐记忆和外显记忆效应有着类似的特征, 且在相同变量作用下发生类似的变化, 表明内隐记忆和外显记忆早期的ERP成分是共同的, 代表着相同的知觉表征系统的操作; 而500~700 ms的内隐记忆和外显记忆效应在相同变量下产生了不同的变化, 它们在功能上是相互分离的, 可能分别反映了主动的和被动的回忆加工. 因此, 内隐记忆和外显记忆的加工过程并不是完全独立的, 它们既有分离的现象, 也存在着重叠的部分.     

场独立-场依存认知风格影响创造性思维的大脑功能基础

采用镶嵌图形测验、托兰斯创造性思维测验,探讨了场独立-场依存认知风格与创造性在大脑功能基础方面的联系.首先,采用功能磁共振技术(functional magnetic resonance imaging, f MRI)计算西南某高校414名大学生被试的度中心性(degree centrality, DC),然后与创造性思维进行回归计算,最后将得到的脑区与认知风格、创造性思维进行中介效应分析.结果发现,创造性思维与大脑静息态度中心性之间呈现正相关的脑区为右侧颞上回、右侧前扣带回、左侧颞上回、右侧额中回和左侧壳核,其中右侧前扣带回、右侧额中回的度中心性在认知风格和创造性思维上存在部分中介效应.前扣带回和右侧额中回是认知控制的关键脑区,因此本研究推测场独立-场依存认知风格有部分路径通过认知控制从而影响了创造性思维,即认知风格更偏向场独立的个体,认知控制能力可能会更好,更能够排除无关信息进而集中注意力,拥有更高的认知灵活性,从而能够在创造性思维的测验中获得更好的成绩.这些发现有助于从大脑功能基础的角度来加深对场独立-场依存认知风格和创造性之间复杂关系的理解.     

有趣的房树人测验——揭示你的潜意识(二)

本刊上期刊出的房树人测验,全部是由我们的学生所画的,颇受学生读者的欢迎。房树人是心理学上的一种投射测验,用来研究一个人的潜意识,从画中的房子、人物、窗户等安排可以看出当事人潜在的心理冲突以及自己也没有感觉到的情绪。类似的投射测验还有罗夏墨迹测验,通过一张形象不完整的图,让当事人描述自己的想象来分析出其内心的潜意识,以及沙盘游戏,其方法和房树人测验差不多,主要元素也包括房子、人物、动物等。一般人喜欢这类游戏是觉得它好玩,可以探索内心世界,发现自己也不了解的另一面。但如果要体现测验的科学性,帮助当事人正确解读自…     

学会说“不

心理咨询工作室: 我是一名高二男生,生活中有件事,经常让我很矛盾。情况是这样的,我的同学经常找我玩,有时我作业做了一半就来找我打球,有时上午出去玩过了,下午我想看书、做作业,但别的同学又来叫我玩,我不知道该怎样拒绝,碍于面子我又去了。我知道经常这样会影响学习,故也时常提醒自己,下次我一定不去了,     

我的压力,我管理

典型案例:我是一名高二的女生,最近做什么事情都不顺利。这次期中考试测验结果显示,各门功课的成绩都退步很多,我觉得很痛苦;上周我参加了学校的演讲比赛,也以失败告终。我现在特别不想和身边的朋友说话,怕她们问起我现在的情况,面子上过不去。想到明天还要给班级出黑板报,觉得手忙脚乱、不知所措了。我该怎么办啊?     

女生私处的那片“空白”

正小雨随几个女生一起去公共浴室洗澡时,突然一个女生惊讶地叫道:"咦,你下边为什么和我们不一样啊?"确实不一样:同学们的下体都长有阴毛,而小雨却是一片"空白"。一个女生小声说:"听说,这样将来会克夫的啊。"     

关注我国学生营养现状

学生营养现状存在哪些问题?应该怎样解决学生营养现状问题?据相关数据表明:城、乡男生轻度营养不良和体质量不足者分别为34.7%和32.9%,城、乡女生分别为43.8%和38.8%,钙等矿物质、维生素A和核黄素等维生素摄入量不足,缺铁性贫血现象普遍存在.而另一方面,7～8岁学生中营养过剩的情况也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高达12.3%.中小学生中营养不良者在日益增多,早餐"马虎"、中餐"凑合"、晚餐"丰富"和错误的营养消费观念是导致学生营养现状不佳的主要原因.     

青春期营养,别"因噎废食"

<正>青春期是人体发育的重要时期,许多因素都会影响身体的发育,如饮食、运动、环境、教育、家庭等,其中营养因素是最重要的因素之一。但许多青春期的女生渴望拥有苗条的身材,男生则希望自己玉树临风,因而盲目减肥,损害了自己的营养保健。青少年用节食、吃减肥药等来控