排舞运动在高校公共体育课开展的可行性研究——以晋中学院为例

研究目的:提高排舞运动在高校公共体育课中开展的认识,进一步推广排舞运动。研究方法:文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法、访谈法。研究结果和结论:通过对排舞运动在公共体育课中进行的34个学时的教学实践和问卷调查,排舞运动符合当代大学生身心发展规律,调查显示,55%的学生非常喜欢排舞运动,学校有12名教师可以进行排舞运动教学,排舞运动对学生身体素质要求较低,学生都具有学习排舞运动的能力。因而,排舞运动完全可以在高校公共体育课中开展。     

核心素养下高职排舞教学设计实施效果研究

高职院校强调学生综合素质与各项能力等核心素养的培养、提升,核心素养下高职排舞教学设计上承核心素养下高职院校人才培养目标,下载核心素养下高职排舞教学实践,本文通过分析核心素养、高职的特点、排舞教学现状和学生情况进行核心素养理念下高职排舞教学设计,并予以实施。并向实施核心素养下高职排舞教学设计的学生发放实践调查问卷,对实施后的教学效果进行了分析研究,为进一步提升学生核心素养、完善高职排舞教学设计提供理论与实践依据。     

重庆市普通高校排舞开展现状及对策研究

本文通过问卷法、访谈法等方法对重庆市普通高校排舞运动开展现状进行了调查,发现正式开设排舞课程的学校较少,但学习或感受过排舞的学生大多喜欢此项运动,作者就此状况产生的原因进行初步分析并提出建议,旨在进一步推动排舞运动在重庆市普通高校的开展,也为学生创造更轻松愉快的体育课程学习环境。     

健排舞对吕梁市高校学生体质状况影响的研究

通过对吕梁学院和汾阳学院女学生进行为期18周的健排舞训练,测定锻炼前后身体各项指标变化结果,分析健排舞对学生体质健康状况的影响情况,进一步探讨健排舞锻炼的健身价值。结果表明：健排舞在改善学生身体形态、身体机能和提高身体协调等各项方面均有积极的影响。     

高职高专引入教职工排舞运动必要性研究

排舞是一项风靡全球的时尚潮流运动,以其健身性、普及性、创新性、团队性、时尚性国际性等特点深受广大人民群众的喜爱。为了更好地发展排舞运动,许多组织举办了关于排舞的比赛,但大多是学生组的比赛,很少有关教职工组的比赛。本文根据排舞运动的定义、特点及功能,从引入教职工组排舞运动出发,研究引入排舞运动必要性以及引入途径方法,从而更好地促进排舞运动在教职工间的普及及发展。     

排舞与高校体育舞蹈融合教学的研究

运用文献资料法、逻辑推理法、比较分析法等研究方法,对排舞的特点、功能及高校体育舞蹈的特点和作用进行了论述,并结合教学实践,对高校公共体育课中排舞与体育舞蹈的融合教学进行研究,提出了排舞与体育舞蹈的融合教学更有助于丰富教学内容、活跃课堂气氛、提高学生的课堂积极性,培养学生终身体育的意识,进而提高教学质量。     

排舞的美学价值及其在高校推广的可行性研究

排舞是一项新兴时尚的健身运动,但其美学价值尚未得到充分挖掘。采用文献资料法等对排舞的起源、发展现状进行阐述,着重剖析了排舞在动作、音乐、风格、社交方面的美学价值。基于排舞的诸多美学因素和培养大学生全面素质的作用,探讨了排舞进入高校公共体育课的必要性和具体的课程设置策略,即可单独开设排舞课,或者将排舞教学引入健美操或体育舞蹈课程。     

佼园排舞推广与运用研夯

为了推动全民健身的综合效应,倡导科学健身,积极响应阳光体育活动,确保中小学生每天在校运动至少1小时,笔者结合大课间积极研究校园排舞的推广与运用。对学生参与排舞运动态度进行调查,并对调查结果进行分析,为促进校园排舞的推广提供科学的依据和可供参考的努力方向。一．校园排舞简介     

浅析排舞在全民健身指导下的推广与开发

排舞已传入我国有七年时间,但排舞在我国的中西部城市中仍很闭塞,本文针对排舞在我国的发展现状,通过文献资料法、逻辑分析法对排舞的健身价值进行研究,旨在能够推动排舞的发展,在推广和开发的同时为全民健身服务。     

城镇社区体育推广的策略研究——以排舞为例

通过收集大量文献资料,对城镇社区体育活动中排舞的推广进行了现状分析,阐述了存在的问题,并进行策略研究。认为排舞深受城镇居民的喜爱,在骨干的带动下发展速度非常快。为了促进创建和谐共处的人文环境。希望能得到地方和部门的支持,培养骨干、举办赛事、加大投入让更多的人享受体育健身带来的乐趣。     

排舞运动的发展及其文化品性

排舞由集体舞演变而来,在发展过程中排舞既继承了集体舞的群体性,又形成了自身特有的共享性、时尚性和包容性等文化品性。排舞独特文化品性的形成一方面是排舞在发展过程中的自我文化选择,另一方面是社会文化对排舞选择的结果。排舞的文化品性丰富了排舞运动的文化内涵,促进了该项目的持续发展。     

佼园排舞推广与运用研夯

为了推动全民健身的综合效应,倡导科学健身,积极响应阳光体育活动,确保中小学生每天在校运动至少1小时,笔者结合大课间积极研究校园排舞的推广与运用。对学生参与排舞运动态度进行调查,并对调查结果进行分析,为促进校园排舞的推广提供科学的依据和可供参考的努力方向。一．校园排舞简介     

核心素养理念下高职院校排舞教学现状与发展对策研究

本文通过对江苏省30所开设排舞课程的高职院校的排舞教师进行核心素养下高职排舞教学的问卷调查,了解江苏省高职院校排舞课程教学情况,并与部分高职院校相关领导和教师进行前期电话访谈和微信沟通,分析高职排舞教师队伍现状、排舞教学目标、内容、教学策略、教学过程和学情状况,从不同角度探讨排舞课程的教学情况,并提取和分析这几所高校有关排舞的教学文件,结合核心素养各个要素分析,针对高职排舞教学现状提出核心素养理念下高职院校排舞教学发展对策。     

排舞走进杭州市社区体育的调查与分析

以杭州市社区开展排舞情况为例,对杭州市社区中排舞开展的情况进行调查分析,了解排舞在社区体育中开展的现状、存在的问题,探讨排舞进入社区的原因及发展对策,为排舞在社区体育持续健康发展提供理论依据和实践参考.     

排舞研究的文献综述

运用文献资料法、逻辑分析法对学校体育、社会体育、竞技体育3个领域内的排舞研究进行分析和思考,总结排舞研究现状并提出针对性的意见和建议,旨在促进排舞运动的普及和发展,推动排舞研究向前发展。     

排舞教学引入高职院校体育课程的可行性探析

排舞是当今世界流行的大众体育项目,本文对排舞从理论到实践,引入高职院校体育课进行了论述。通过介绍排舞起源、特征及发展,了解排舞的流行趋势,笔者认为：排舞简单、易学、时尚、动感,非常适合当代大学生参与,并能为大学生建立终身体育的观念,打下坚实的基础。建议通过各种手段和途径把排舞引入高职院校体育课程中,并通过有效的方式方法来提高排舞教学的师资水平。     

新加坡排舞运动发展的特点及思考

新加坡是一座倡导以运动为核心的活力城市,也是推广发展排舞运动项目比较早的国家之一,在排舞还未被引进我国之前就已经在新加坡盛行,本文在探讨新家坡排舞发展特点的同时,对我国的排舞发展现状进行思考和分析。     

对新兴排舞项目及其在普通高中推广策略的研究

运用教学实验法、问卷调查法、数理统计法、文献资料法、专家访谈法等研究方法,对其项目特点、开展现状及推广策略进行了深入细致的研究,制定排舞在普通高中的推广策略,以期为推动排舞运动在我国学校体育的进一步发展,丰富体育新课程资源,促进学生身体健康提供有益参考。     

浅析排舞对高中女生身体健康的影响

排舞运动因为形式的灵活性、舞步的自由性和创新性受到了年轻一代的欢迎。随着全民健身运动的大力推广,排舞运动也慢慢地走入了学校。本文选取江苏省海安县立发中学高二年级80名女生作为研究对象,采用教学实验法,并对其进行为期18周的排舞训练,训练前后分别测试身体各项指标：身体机能指标、身体体态指标和身体素质指标,将两组数据进行统计对比,结果表明：排舞对高中女生的身体机能、力量、耐力和灵敏等素质都发挥着积极的作用,另外,从一定程度上改善了高中女生的体态和体型,达到塑身的效果。     

排舞对大学生心理健康影响的实验研究

目的：研究排舞教学对大学生心理健康多维度的影响。方法：对太原科技大学1000名大学生进行SCL-90调查,抽取其中102名学生采用排舞教学形式对大学生进行排舞教学干预实验。结果：实验组干预后各心理因子得分明显低于干预前,其中强迫、焦虑、偏执性因子方面差异显著,锻炼后感觉各因子也呈显著性差异。结论：排舞教学干预能促使大学生的心理健康总体水平发生积极变化。