校企联动，推动软件人才培养新动向

作为高科技产业之一的软件产业，要想得到平稳、健康、快速的发展，在很大程度上要取决于人才素质与人才结构。而在中国软件产业中，东部沿海地区始终处于领跑地位。如何充分利用东部地区软件行业所具有的起点高、发展快、创新性强、国际化程度高、战略意义重大等特点，实现产业发展和升级，就迫切需要更多高素质的软件人才和高效的人才供应链与之相匹配。     

管理等于MBA？

软件外包如今已经成为中国软件行业的一个重要组成部分，而对日软件外包又是其中的主要业务之一。中国的对日软件出口以每年近60％的速度增长，为软件外包产业提供了广阔的发展空间，持续成为中国软件出口的重中之重。尽管对日软件外包业务前景十分可观，但目前对日软件人才的匮乏，极大地制约了对日软件产业的发展。真正适合国际市场的软件服务外包人才的短缺正困扰着对日软件外包企业，日语软件人才的稀缺已成为软件外包行业发展的瓶颈。很多人都因为语言上的障碍而对对日软件外包望而却步。     

从软件人才需求反思软件人才培养

本文首先对我国软件产业发展现状进行分析,接着对我国软件从业人员结构、软件人才的需求趋势、软件人才的供给情况、软件人才的供需错位原因等进行研究,并通过调查统计分析,最后提出了我国软件人才教育培养应需要反思的几个问题以及大连的软件人才培养模式。     

给软件人开个价——探讨中国软件企业薪酬福利及绩效考核制度

在软件企业发展中，软件人才的作用极为重要。保持软件人才队伍的稳定并最大程度地激发他们的积极性，引导他们发挥创新作用，更是广大软件企业和软件人才自身极为关注的问题。为此，科学、完善的薪酬福利及绩效考核制度的建设，对于软件企业十分重要。     

基于校企合作的软件人才培养模式研究

现阶段我国软件技术产业已经成为21 世纪发展过程中最具有全球化发展潜力的战略性新兴产业之一，与此 同时，软件技术人才的匮乏也成为制约我国软件产业发展的关键因素。校企合作办学是实现软件人才培养模式创新的主要形 式。本文主要分析基于校企合作的软件人才培养模式，有效提升软件人才素质和培养适应企业发展的软件人才。     

审视软件硕士

软件业的发展决定于人才的培养，人才的培训廖定于教育，软件工程硕士能否成为中国教育体制与行业接轨的成功探索？更理智、更长远地看待软件业的发展和人才的培养，才能让我国的软件之路走得更远、远长     

印度软件人才教育成功就这么简单?

印度软件产业的迅速崛起，软件人才教育机构可谓是功不可没，其培养的大量优秀软件人才成为软件产业的第一推动力。关注印度软件产业的成功，不能忽视印度发达的软件人才教育所发挥的巨大作用。印度软件人才教育的成功来自于这样几个方面英语优势、战略优势、教育体系的完善、职业导向教育以及专业的培训机构。     

建设特色软件专业的途径

软件产业的高速发展势必会导致软件人才需求的爆炸性增长,如何培养大批的能适应社会的软件岗位人员,是我们高职校软件专业需要解决的问题。目前,五年制高职软件专业在专业定位上与生源水平、企业需求都存在偏差,如何打造出符合市场需求的赋有自身特色的软件开发人才,培养出的专业人才能够胜任各行各业中软件人才的需求,五年制高职软件专业如何走出目前的困境,本文从专业定位、软件专业课程体系的改革和建设提出自己的建议。     

软件企业的人才流动

“哪家企业人不‘走’，哪家企业不‘走’人？。”长久以来，人才的大量流失(或称流动)，一直是IT企业尤其是软件企业挥之不去的沉疴痼疾，严重影响和制约着整个产业的健康发展。人才流失的根源，可以归结为知识经济高速扩张导致专业人才奇缺所带来的资源分配问题，但它同时也是一个涉及时代变迁、社会进步、企业文化和管理能力，以及人的素养追求等多种因素的社会性问题。软件企业的人才为何流动频繁？     

软件工程的现状和前景

该文通过对软件工程技术的进展与现实的分析，指出了软件工程尽管取得了一定的研究成果，但与预先的期望仍有较大的距离；未来软件工程的发展主要依赖于软件重用技术和面向对象技术的发展；同时注重软件人才的培养和改善软件流通状况也将对解决软件危机起一定的作用。     

论软件工程化教育对软件人才培养模式的影响

我国在软件人才的培养方面存在着很多问题，本文在分析国内外教育机构对软件人才培养模式的基础上，指出我国原有软件人才培养模式中的不足，提出工程化教育模式在培养软件人才的重要性和必要性。     

IT服务人才缺口巨大东软发力人才储备

随着经济全球化的发展，大量的IT服务业务向中国、印度等发展中国家转移已经成为必然，人才缺乏已成为制约我国IT服务发展的瓶颈。9月底，在沈阳举行的东软软件人才实训基地奠基仪式上公布的数据显示，仅沈阳地区未来3年内的软件人才缺口就高达13万～18万人。对于此次东软与沈阳市政府以及浑南高新区合作建设软件人才实训基地，东软集团董事长刘积仁表示，其目的就是要解决整个软件产业生态系统中最基础、最关键性资源——人力资源的可持续性、健康发展问题。让更多的从事这个专业领域学习和工作的大学生和从业人员迅速融入产业，也让更多的软件企业招聘到企业所需要的人才。     

国际化、工业化教学实践的体会与思考

哈尔滨工业大学国家示范性软件学院的办学理念是:国际化、工业化、高质量、高速度。我们认为:培养国际化、工业化的软件人才是国家创办示范性软件学院的目的,高质量的软件人才是树立哈尔滨工业大学软件学院品牌的保证,而在目前竞争日益激烈的软件学院办学环境下,只有高速度发展,才能保持竞争中的优势。因此,“国际化、工业化”是办好软件学院的精髓。作为哈尔滨工业大学国家示范性软件学院的受聘教师,笔者回顾一下自己在国际化、工业化教学实践中的体会与思考。一、国际化教学实践的体会与思考1.教学内容要国际化教学内容国际化是指哈尔滨工…     

金思维公司捐资“江苏软件奖学金”

人才是软件产业发展的第一资源。为做好江苏软件产业人才吸引、培养和储备工作,江苏省信息产业厅组织省内骨干软件企业和重点软件学院,联合省级人才工作有关部门,成立“江苏软件产业人才发展基金会”,并面向全国35所国家示范性软件学院和江苏省内重点大学设立“江苏软件奖学金”。江苏省重点软件企业——金思维公司积极加盟了基金会,为江苏软件产业的发展贡献一份力量。     

南京市软件外包服务业人才需求及定制化培养

南京是中国服务外包基地城市和中国服务外包示范城市,软件外包服务是南京市软件产业新一轮发展的突破口,软件外包服务业的发展需要大量专业化人才,文章从调研南京软件外包服务业人才现状入手,探讨南京市软件外包人才的特性需求,提出不同岗位人才的定制化培养模式。     

四问托普

对中国软件人才的生存和发展动态,本刊一直给予较高关注,我们深知中国软件要步入健康良性通道,首要的是软件人才必须有优质的生存和发展空间。但是,我们反对任何借此话题炒作哄抬自己的“投机行为”。于是,我们有了本期话题……     

美国软件人才培养模式简析

在中国，软件人才是一个各界广泛关注的话题。如何探索符合中国国情的软件专业人才培养模式，如何增强软件人才培养能力，如何提高软件人才实用性是摆在中国软件产业面前的一个问题。软件发达国家为我们提供了一些借鉴，特别是美国，在软件专业人才培养方面探索出了正规学院教育、公共学院教育、私立学院教育，商业机构认证相结合的发展模式。本文通过对美国软件教育模式的介绍，希望能够对中国的软件人才教育提供参考。     

南开大学软件学院

南开大学软件学院于2001年8月筹建，2002年1月正式成立，是首批国家示范性软件学院。软件学院充分利用南开大学的综合资源，以创“国际先进、国内一流”的软件学院为目标．秉承南开大学“允公允能，日新月异”的校训．坚持求真务实、开拓创新、共享合作，为国家培养经济结构战略调整和软件产业发展所急需的高层次软件人才。     

常用词典翻译类软件的出路研究

随着智能手机的普及以及经济一体化的发展,各个职业岗位对于英语人才的需求不断扩大,各个高校和英语学习者对于词典类翻译软件的依赖心理也越来越严重,词典类翻译软件取得了巨大的发展,市场占有率越来越高。然而,该类软件存在的一些问题对其长远发展造成了阻碍。笔者通过研究常用词典翻译类软件的现状,针对该类软件出现的问题和局限性提出可行发展建议,希望可以进一步完善词典翻译类软件,为其长远发展寻找出路,也为高职英语教学改革寻找一条可行之路。     

SUN与南京大学联合打造全新人才培养模式

软件产业的发展水平,决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。目前,我国高级软件人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈,国内市场对软件人才的需求每年高达几十万人,尤其是高素质的软件工程人才极度短缺。