"微时代"视域下高校校园手机文化建设综述

智能手机已成为继报刊、广播、影视和互联网之后的"第五媒体".作为中国手机网民主体人群的大学生,他们使用手机的行为特征随着通信技术的发展而不断变化,其心理、思维、素养等也受到了巨大的影响.对大学生使用手机行为,以及高校校园手机文化建设进行研究已成为高校和社会关注的焦点.结合当前的研究文献,综述了规范大学生使用手机行为,营造积极向上的校园手机使用氛围,建设高校校园手机文化的意义、方法和措施.     

关于英美流行文化引入大学英语教学的研究

随着社会的快速发展,全球化不断推进,流行文化,尤其是英美流行文化对当代大学生产生了非常重要的影响。基于语言学习和文化习得之间的关系,流行文化作为文化的一种体现方式,又是大学生喜爱的对象,因此,本文探讨了在大学英语教学中,英语教师用流行文化,如电影来激发学生的学习动机。     

高校班级行为文化建设的困境与路径

行为文化建设是高校班级文化建设的重要组成部分,是规范大学生行为的重要措施,是建设优秀班级的重要环节.当前高校班级行为文化存在政治行为面临挑战、法纪行为出现失守、道德行为出现缺失和学习行为缺乏动力等困境,应开展以政治、法纪、道德和学习为主要内容的班级活动和社会实践活动,改变大学生不良的政治行为,建设优秀的班级行为文化.     

SNS时代大学生网络交往行为的现状及对策研究

随着网络社会的不断发展,以人人网为代表的SNS网络交往模式对大学生的思想、心理、价值观及行为等产生了深远影响,也带来了判断事物的价值观出现偏差、网络交往产生心理依赖、社会交往准则规范性的弱化等诸多问题。构建新媒体时代下开展大学生思想政治教育的新途径、新方法,要加强对大学生的引导,形成学生个体、学校、社会"三位一体"的体系,帮助大学生实现虚拟与现实的对接。     

大学生知识产权文化素养探析——基于对安徽省18所高校的问卷调查

当代大学生知识产权文化素养高低与国家知识产权战略的实施以及软实力的提升息息相关.知识产权文化素养包括知识产权文化意识、行为选择和情感需求三个方面.当前大学生知识产权文化素养整体状况不容乐观,存在着知识产权文化意识薄弱、行为选择滞后等问题.应该充分发挥政府的战略主导作用、高校的教育管理服务作用以及大学生自身的主体作用,努力培育和提升大学生的知识产权文化素养.     

基于因子分析法的大学生课堂问题行为研究

以安徽财经大学为例,对大学生课堂问题行为进行问卷调查,通过因子分析法找出产生大学生课堂问题行为的成因。研究表明：影响大学生课堂问题行为主要有学生因素、教师因素和环境因素。并针对这三个因素提出了解决大学生课堂问题行为的相关建议。     

跨文化背景下的少数民族大学生文化适应调查分析

文化适应(Acctdturation)是少数民族大学生在脱离母体文化之后,进入异体文化中面临的重要问题。以兰州大学的少数民族大学生为例,从物质适应、行为适应、精神适应等三个角度来调查兰州大学少数民族大学生文化适应的状况。     

网络行为对大学生的负面影响及对策

随着互联网的普及，大学生成为网络“虚拟社会”的重要组成部分。网络行为丰富了大学生学习和生活，但同时也产生了一系列的负面影响。本文指出了大学生网络行为导致的负面影响并分析产生的原因，提出在新的历史环境下，高校教育工作者如何对大学生网络行为采取有力措施，促进大学生的健康发展。     

浅谈网络与大学生的思想政治教育

高等院校是中国社会“网络化“的发展前沿,随着网络信息教育的普及和发展,上网的大学生正在不断增加.网络对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响,如何在“网络时代“,加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题.     

试论个性对普通院校大学生体育行为的影响

体育行为既受行为个体生理、心理特点的制约,同时也受社会文化环境、经济状况的影响.大学生行为更多是“随意运动”,如何把握大学生体育行为现状,分析影响大学生体育行为的主要因素,进而采取有效的干预措施,是当今亟需研究解决的重要课题.从大学生的个性出发,对当前我国普通高校大学生体育行为现状进行分析,探索其特征,提出一些合理化建议,为普通高校体育课程改革提供参考.     

大学生网络行为失范与思想政治教育

通过对江苏省徐州市部分高校的大学生进行抽样调查,全面了解大学生使用网络现状和网络行为失范的表现形式.分析造成大学生网络行为失范的根本诱因.提出在网络环境下如何加强大学生思想政治教育的相关对策:加强对大学生的网络道德教育、网络法律素质教育及网络文化建设等方面的协同作用,以引导大学生形成良好的网络行为规范,降低大学生网络行为失范的发生率.     

大学生研学旅行的行为意向研究 ——基于计划行为理论视角

基于计划行为理论,采用Ordered Logit模型进行实证研究,分析影响大学生参与研学旅行行为意向的因素,研究发现以性别、年级、父亲的职业和家庭月收入为代表的个人及家庭特征因素对研学旅行行为意向产生显著影响;行为态度、主观规范和知觉行为控制以及外部情景也对大学生参与研学旅行的行为意向产生显著影响.结合研究,着力于激发大学生参与研学旅行的行为意向,并提出了相应的对策建议.     

构建高校校园体育文化的思考

高校校园体育文化对大学生体育文化观念的形成和体育文化行为的养成具有极为重要的影响,在培养社会所需人才的总目标中担负着不可替代的重任.文章阐述了高校校园体育文化价值观及其功能,对校园体育文化的思想、行为构建,校园体育文化物质的建设以及大学生体育参与意识的培养等作了较为深入的探索和思考.     

高职大学生网络失范行为及其规范思考

大学生网络失范行为的产生既有大学生心理特征和自身素质等主观原因,又有外部务件及环境因素影响等客观原因.和谐校园需要和谐网络行为.培养大学生和谐网络行为,需要积极创造良好的网络环境,充分发挥规范的自律和他律的双重功能.     

大学生心理问题及预防

随着现代社会的迅速发展,竞争压力的不断增大,大学生的心理问题日益突出。这些问题日益阻碍大学生的健康发展。了解大学生心理健康现状,分析大学生心理问题产生的原因,探求大学生心理问题解决对策,就变得尤为重要。只有解决好这些问题,大学生心理健康素质才能不断提高,才能不断适应新形势发展需要。     

大学生群体极化行为与网络舆情

当前大学生群体对网络有着相当高的依赖度。如若对此引导不当、教育缺失,大学生群体有可能会被某些别有用心的群体所利用,进而可能演化为现实中的群体极化行为。这不仅是造成社会不稳定的因素,同时也将对大学生的成长成才产生负面影响。本文通过对大学生群体极化行为和网络舆情特征进行分析,旨在探究二者之间的联系,为更好地开展大学生思想政治教育工作、优化大学生网络舆情环境、预防大学生群体极化行为提供理论参考。     

“90后”大学生思想政治教育研究

由于时代的发展和变化",90后"大学生正面临西方文化思潮和多元价值观念的剧烈冲击;网络的普及深刻地影响着"90后"大学生的社会认知和行为模式;社会主义市场经济体制的建立和发展,更是对他们的理想信念、价值取向产生了深远的影响。"90后"大学生在学习认知和交往能力方面明显区别于"80后"及以往各代人。本文提出了高校"90后"大学生思想政治教育工作的新方法,以期能够加强"90后"大学生思想政治教育的实际效果。     

高校德育融入大学生时尚文化新思考

时尚文化以其娱乐、新潮、自由吸引着大学生。随着时代的发展,大学生时尚文化也在不断地发生变化。通过对大学生时尚文化新动态的调研以及正负影响分析,可以看出高校德育融入时尚文化,既要宣传社会主义核心价值体系,发挥显性功能,还要挖掘多种隐性德育载体,发挥隐性德育功能,引导大学生鉴别、选择时尚文化,规避负面影响,让高校时尚文化朝积极健康的方向发展。     

网络环境下高校思想政治教育方法探究

随着互联网信息时代的到来，网络文化全方位地冲击着传统社会的生产方式和思维方式，也必将对当代大学生的行为与思维方式、政治观、价值取向、道德观念等产生深刻影响。本文就网络环境下开展思想政治教育工作的方法进行了探究。     

大学生消费文化与价值观调查分析

随着社会经济发展,人们的生活日益丰富多彩,大学生的消费文化与消费方式也呈现出多样化趋势。调查结果显示,当代大学生正面临各种新的消费观念的冲击,消费文化对大学生的价值观产生重要影响。因此,教育和引导大学生树立正确、理性、健康的消费观念,倡导积极向上的消费文化,对大学生成长和成才有着非常重要的作用。