谈如何做好一名初中班主任

班主任是一个班级的核心，班级同学发展的好坏与班主任的管理有着密切的关系。但班主任工作是一个特别辛苦、特别繁琐的工作，不仅要了解学生的身心发展情况，更要处理好一些突发情况。本文结合本人多年的初中班主任工作经验，从当前工作中的一些小事出发，对如何做好一名初中班主任提出一些意见和看法。     

怎样做好职高班主任工作

职业中学中绝大多数学生是在初中表现不好、成绩不好的学生,他们对学习没有兴趣。要做好职业中学的班主任,要自己做好表率,对学生多关爱,多信任,善于发现每个学生的闪光点,做学生爱戴的老师。     

严以律己宽以待人做好学生工作

研究班主任做好学生工作的方法，根据班主任工作的复杂性和艰巨性，班主任要教育好学生，首先要严以律己，其次要切实细致，再就是宽以待人，文中对以上三方面结合自己的教学实践展开论述。     

班主任与学生的“距离”

笔者曾经目睹过某班主任的一段工作经历。学生初中毕业后考入新学校的三年学习期间，第一年时，班主任成天与学生打得火热，经常有三三两两的学生在自己的宿舍煮饭、娱乐，评头论足，说三道四。平时班主任与学生称兄道弟，嬉闹打跳，好不热闹。别班的学生也好生羡慕。班主任的“威信”也较高。第二年时，     

浅谈初中班主任的班级管理工作

初中学生正值青春期，表现出叛逆、冲动的特点。他们看似什么都懂，其实他们自控能力差，尚未建立起清晰而正确的人生观，没有明确的人生目标。这就需要初中班主任对他们耐心地进行教育，给予他们润物细无声地关爱。班主任与各科任教师及家长要有效沟通、密切配合，共同教育学生，让学生真正得到全面发展。     

严以律己宽以待人做好学生工作

研究班主任做好学生工作的方法。根据班主任工作的复杂性和艰巨性，班主任要教育好学生，首先要严以律己。其次要切实细致，再就是宽以待人，文中对以上三方面结合自己的教学实践展开论述。     

做幸福而又快乐的班主任

班主任,特别是初中班主任,是一个特别辛苦、繁琐而又十分重要的角色,本人担任过多年的班主任工作,根据自己的实践,从爱心是管理工作的核心、得力的班委是管理工作的中坚力量、健全的制度是管理工作的保障等三方面具体阐述,如何让自己做一个幸福而又快乐的班主任。     

论高等学校的班主任队伍建设

在建立社会主义市场经济的今天，大力加强高校的精神文明建设，努力提高当代大学生的思想道德素质和科学文化素质，是摆在每个高校教育工作者面前的重要课题，更是高校班主任的直接课题。因此，必须加强班主任队伍的建设，即建设一支政治强、业务精、作风正的班主任队伍。班主任整体素质要提高，一是每个班主任在主观上要严格要求自己，要讲学习，讲政治，讲正气；二是高校要努力创造条件，加强对他们的培养。     

班主任要完美好自己的形象

班主任是班级的直接管理者，对培养合格的教育工作人才，肩负着更重要的责任。因此，班主任要具备良好的职业道德，完美好自己的形象，它是做好一系列班主任工作的前提和保证。     

大学班主任工作方法探索与实践

大学班主任工作在高等教育中处于重要的地位，本文结合自己从事班主任工作的实践，对如何做好大学班主任工作进行了探索。班主任工作是一门艺术，既要有理论作为基础，又要密切联系实际，科学运用各种班主任工作方法，才能达到事半功倍的人才培养效果。     

论高等学校的班主任队伍建设

在建立社会主义市场经济的今天，大力加强高校的精神文明建设，努力提高当代大学生的思想道德素质和科学文化素质，是摆在每个高校教育工作者面前的重要课题，更是高校班主任的直接课题。因此，必须加强班主任队伍的建设，即建设一支政治强、业务精作风 正的班主任队伍。班主任整体素质要提高，一是个每班主任在主观上要严格要求自己、要讲学习、讲政治、讲正气；埂高校要创造条件，加强对他们的培养。     

初中班主任专业发展研究

初中班主任在初中的教学活动中扮演着十分重要的角色，其专业发展是提升初中班主任的综合素质、提高教育实效、推动初中教学进步的重要方式，也越来越受到学界内的关注。只有足够的重视其专业发展的必要性，透彻分析现在制约其专业发展的各种因素，才可以想出切实有效的方法来实现其专业发展的目标。     

字里行间显真情

每学期结束时班主任都要对每个学生做一个综合的评价。一份好的操行评语有利于学生正确地认识自己、评价自己，也有利于家长了解孩子在校的各种表现，更有利于班主任、老师以后的管理与教学。为此，笔者就班主任对学生操行评语的撰写谈一下自己的看法。     

充分了解学生 做好班主任工作

随着近年来技工学校生源的匮乏．技工学校学生的入学分数普遍偏低，学生素质参差不齐。有的甚至连初中都没毕业。相当多的人已经丧失学习兴趣。精神萎靡不振。即使有少数人人学分数较高，也对自己没能就读普高耿耿于怀，要么心理不平衡，要么悲观失望。有的甚至具有破坏欲，学习上自暴自弃。社会上甚至戏称现在的中技学校为“圣（剩）人学校”，即实在去不了别的学校的学生才来的学校。这些问题都给班主任工作带来很大的难度，如何做一名合格的班主任。就成为我们这些一线教师必须要面对的问题。     

做好小学班主任的体会

高度责任心和使命感是做好小学班主任工作的前提，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。要搞好班级工作很不容易，事无巨细都要细致入微，而且班级工作又是千头万绪的，所以作为一位年轻的班主任，我觉得肩膀上的分量很重。因此在班主任这个岗位上，我严格要求自己，勤勤恳恳，踏踏实实，不断学习，摸索方法。下面将本人在这几年班主任工作中的体会，同大家进行交流。     

初中班主任情感教育方法的探讨

90后初中生出生在人民生活水平逐步提高新时代，正处于青春萌动期，由于不同家庭环境、社会不良思想的影响，给初中班主任的教育工作带来诸多困难。本文就新时期初中班主任面对的90后学生的管理．引导，教育中实施情感教育的方法进行了探讨。     

提高初中班主任管理工作效率的主要对策

初中班主任是教师队伍中的主力军,其作用和地位决定了他们是新课改精神的重要实践者,是教育改革的关键力量.该文概括了新课程改革对初中班主任工作的要求,指出了目前初中班主任工作存在的主要问题,进而提出了提高初中班主任管理工作效率的主要对策.     

初中班级管理的有效性研究

班级管理的有效性是初中教学质量提升的关键，是提升教学质量的基础，同时也是教师教育学生的重要方式。根据调查发现，我国的初中班级管理中存在很大的漏洞，如：老师的霸权主义、不够科学的管理模式等，这不仅不能提高班级的管理质量，而且对学生的身心影响也是很大的。对此，初中班主任要采取科学的管理模式，提高班级管理的质量，为教学铺好道路。     

给学生一个机会你会收获一份惊喜

几年的班主任生涯，有了一点小小的体会：班主任老师要注重学生的身体健康，更要注重学生的心理健康。这学期我担任的是高二十二班的班主任，我对他们来说是陌生的，他们对我来说也是陌生的。因此，敞开自己的心扉，走进学生的心灵，这对我来说是一项重要的职责。     

浅析中学班主任的管理工作

中学班主任的主要工作就是管理班级,班主任的管理工作可以形成较好的班风,可以促进班内学生的融洽关系。一个好的班级对于学生的人格成长和道德品质有着十分重要的影响作用。初中阶段的学生有着自己的特点,班主任在工作时应该考虑他们的性格,进而为初中生的发展打下良好的基础。