浅谈作文的结尾艺术

人们常说:"编筐编篓,重在收口."作文亦然,结尾写得好,能使读者受到强烈的艺术震撼,肩发读者深入地思考问题,从中获得教益;结尾写得好,能够使文章结构严谨,辞尽而回味无穷;结尾写得好,能够引起读者丰富的想象,对于整篇文章如同锦上添花.因此,我们在作文教学中也应该像重视文章的开头一样重视文章的结尾,讲究结尾的艺术.     

浅谈作文结尾写作的基本技巧

良好的开端和圆满的结束是我们办好一件事情的起码要求。同样,作文也是如此,既要有好的开头．也要有一个好结尾。俗话说“编筐编篓,难在收口”．足见文章结尾的重要性不容忽视。因为文章结尾与全篇文章结构有着密切的联系．甚至直接关系到文章主题思想的发挥。好的文章结尾,     

文章开头的五种方法

作文著述都有个从哪里下笔,从哪里写起的问题,这便是文章的开头。开头写得好坏,直接影响到主题的表达、写作的成败和宣传的效果。白居易说:“首句标其目,卒章显其志。”清人李渔说:“开卷之初,当以奇句奇目,使之一见而惊,不敢弃志。”这些虽是古人论诗的语言,但写文章也大可借鉴。写好一篇文章首先写好开头,开头写得好,往往会吸引读者非读下去不可,如果写得不好则会使读者兴趣索然,不愿卒读。文章开头的方法很多,下面谈谈笔者感受较深的几种,以供大家指正。一、用交待事情发生的时间、地点开头这是最常见的开头方式,用这种方法开头可增强文…     

形形色色的文章结尾

写文章要讲究开头和结尾,古人就有“凤头”和“豹尾”之说。开头开得好能引起读者阅读的兴趣,而好的结尾也能起引人深思,余味无穷之效。情境式结尾。文章的结尾创造出一个优美的境界,引发读者的美感、耐人寻味。如高     

话题作文结尾的几种方法

俗话说：“编筐编篓，是作文的一道重要“工序”松弛，黯然失色；写得好，放异彩。重在收口。”同样道理，结尾也，写得不好，会使文章显得结构则可以使文章显得结构严谨，大放异彩。     

记叙文如何写好结尾——跟着课文学写结尾

"编筐编篓,重在收口。"如果说一个好的开头是一篇文章良好的开端,那么一个好的结尾就是一台精彩表演的最后压台。成功的结尾,能使读者更深入更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强     

作文的收尾艺术

文章结尾好坏 ,对主题的突现、情感的表达、形式的完美关系极大。近代作家林纾指出 :“为人重晚节 ,行文看结穴。”这里把结尾提到了相当重要的位置。一篇文章开头写得很好 ,中间写得也好 ,写到结尾 ,草草收兵 ,软弱无力 ,整篇文章就会黯然失色。因此 ,很多作家都很重视文章的结尾。古罗马诗人奥维得说 :“凡事的收尾贵重如皇冠。”俄国作家契诃夫甚至这样说过 :“谁发明了新的结局 ,谁就开辟了新纪元。”可见结尾何等重要 ,“编筐编篓 ,全在收口。”其道理同样适于作文。那么 ,什么样的结尾才能令人回味无穷 ?有哪些类型呢 ?这也是长期困扰…     

感悟·积累·运用——《怎样写好文章的开头和结尾》作文指导

一、引发兴趣,传授方法1.师:同学们,一篇文章好的开头可以为全文焕发生机。古人把好的开头称为“凤头”,是指一篇文章有了好的开头,就像凤头一样鲜明、美丽。那在小学阶段,精彩的开头有哪几种呢?课件出示:课件出示:凤头优点开门见山点题目点中心直截了当,抓住读者巧妙引用引他人言,吸引读者故设悬念故事开头倒叙结构布疑设悬,引人入胜渲染气氛身临其境,深受感染2.师:“编筐编篓,重在收口。”一篇文章,不仅应该有好的开头,更应该有好的结尾。古人把好的结尾称为“豹尾”,是指优秀文章的结尾像豹尾一样响亮、有力。小学课本中,精彩的结尾有哪…     

让精彩的“开头”为习作增辉

[阅读烛光]同学们,以前我们介绍的大多是整篇文章的写法,今天我们来一起聊一聊如何写好文章的开头吧!我们的阅读经验会告诉我们:一个好的开头,往往能吸引读者阅读的兴趣。它是除了文题以外最先进入读者视野的内容,它的好坏直接影响着一篇文章的整体质量。因此写好开头对于成功地完成习作至关重要。在我们小学语文教科书中,有许多作品开头的写法值得我们借鉴。下面就让我们一起来体会几种常见的方法和它们的特点吧!1、“开门见山法”,即文章一开头就直接扣住题目,十分简洁,这样会避免离题,便于自然展开文章的内容。如:人们都说:“桂林山水甲…     

缤纷结尾 锦上添花

[阅读烛光]策划欣心主持人戴sir同学们,在上一期里我介绍了如何写好文章的开头。你掌握得怎么样?你的习作完成得如何?收到欣心姐姐的礼物了吗?如果没有收到也不要紧,今天我们继续学习新的内容,加倍努力哟!今天我们一起来聊一聊如何写好文章的结尾。有句俗语说得好:编筐编篓,全在收口。由此可见,完成一件事情,必需做到善始善终,而这最后的“关口”尤为重要。结尾是一篇习作的重要组成部分,它对于保持习作的完整性起着不可忽视的作用。一个好的结尾往往会起到锦上添花、画龙点睛的作用。下面让我们先来回顾一下我们教材中一些文章的结尾吧!看…     

四、六级作文结尾九法

一篇文章好的结尾会起画龙点睛的作用,但考生常常写不好文章的结尾,由于时间的急迫,常使结尾苍白无力,形成虎头蛇尾。文章结尾部分是文章的总结和思想的升华,像文章的开头一样重要。好的文章结尾应该简洁有力,自然归纳;在最后再次强调主题,呼应开头,给读者留下深刻完整的印象。     

回眸一笑百媚生——高考作文结尾技巧

作文结尾写得好,可以使文章结构严谨,大添异彩,增添文章魅力。文章介绍了考场作文的六种好的结尾方法:呼应开头式、诗情画意式、余味悠长式、言为心声式、陶冶性情式和升华主旨式结尾。     

依托教材教作文

现行语文教学大纲指出 :教学过程中要进一步指导学生正确理解和运用祖国语文 ,提高阅读、写作和口语交际能力。为此 ,笔者认为 :阅读教学必须和写作训练紧密结合起来 ,学用兼顾 ,巧训勤练 ,努力提高学生的写作能力。现就如何结合阅读教学 ,加强记叙文写作中开头结尾训练谈几点看法。一、分析教材 ,引导学生归类领会布局奥妙一篇好文章的开头与结尾相呼应 ,体现了文章结构的技艺。训练学生写好文章的开头结尾 ,是培养学生提高写作能力的途径之一。而借鉴与模仿课文中好的开头与结尾 ,是训练学生写好开头结尾的重要方法之一。我们把课本中记叙…     

小学作文开头之我见

文章的开头 ,是文章结构的有机组成部分 ,它在文章中有着特殊的地位和作用 ,古今中外历代的写作者都特别重视文章的开头 ,称之为“凤头”或“爆竹骤响”。开头写得好 ,才能引起读者阅读的兴趣。因此 ,小学作文教学中 ,我们应把教给学生如何开头作为一个重头戏。那么 ,究竟如何才能写好文章的开头呢？小学作文以记叙文为主 ,因此 ,我认为它的开头应遵循以下两点原则 :第一 ,文章开头要尽快入题 ,少绕弯子 ,切忌拖沓冗长有的学生在写作时 ,为了凑字数 ,开头写得特别长。比如 ,在写命题作文《校园一角》时 ,有的学生先介绍了学生学校的位置 ,又…     

信息技术导课艺术审美效应浅谈

<正>一篇文章有一个好的开头,常常能使读者产生浓厚的阅读兴趣。同样,一堂课的开头,教师精彩生动的导入,能集中学生的注意力。使学生对所学的内容产生浓厚的兴趣,由此产生学习新     

巧用课文开头和结尾仿写

<正>古人把好的文章开头、结尾称为"凤头"和"豹尾"。精彩的开头和结尾,是文章的亮点。那么,如何写好文章的开头、结尾呢?结合多年的教学实践,我认为课文的开头、结尾是很好的迁移仿写范例。一、仿"凤头",写精彩古人称文章的开头为"凤头",就是说开头要精巧、新颖,要有创造力、震撼力、吸引力,让读者一见钟情,产生欲读之而后快的感觉。因此,下笔之前一定要精心构思,反复琢磨。1.开门见山,直接入题。文章的写作目的是什么,作者     

英语文章的开头

一篇文章通常可分为三个部分,即开头、正文和结尾。这三个部分安排得是否得体,直接影响到文章的质量。文章的开头一般来说应尽量做到开门见山,用简单明白的叙述引出文章的话题,使读者了解文章要谈论什么,一下子引起读者的兴趣。作文常见的开头形式大致有以下几种：     

精心打造文章的结尾——例谈如何精心设计作文的结尾

如果说作文的开头重要的话,那么同样,作文的结尾也十分重要。也就是说,作文既要有一个好的开头也要有一个好的结尾。一、记叙文的结尾,常用的方法有:(1)照应开头,使全文显得一脉相承,结构紧凑。如有篇叫《良师益友——画家谷溪》的文章,其开头写看到两个刚劲的隶书大字     

谈文章的开头与结尾

文章的开头和结尾都很重要,有了开头和结尾,文章的结构才完整。开头结尾好,会给读者一个明确清晰的印象,吸引并启发读者。古人就曾以巧妙的比喻说明对文章开头和结尾的要求:“起局当如爆竹,骤响易彻,结局当如撞钟,清音有余。”这就是说文章的开头要象放鞭炮一样,震人耳目;结尾要象敲钟那样,使人觉得余音缭绕,不绝于耳。     

“一见钟情”和“令人回味”——谈文章的开头与结尾

文章的开头和结尾部是文章的有机组成部分。文章的头开得好,作者的思绪就能象山中清泉,涌流不止,读者也容易把握文章的意脉,顺畅地往下读;头开得不好,作者写的时候就会步步艰难,读者也不会满意。列夫·托尔斯泰在写《安娜·卡列尼娜》时,曾用了十种不同的开头写法,但都不满意,后来是在偶尔阅读了普希金《宾客齐集在别墅中》的文章片断之后,才定下我们现在历见到的这种开头。